幼兒園小班語言教案

1、幼兒園小班語言教案 篇一：雞媽媽的翅膀【設計意圖】靠近動物,寵愛有生命的小精靈,是幼兒特別是小班幼兒鮮明的心理特點之一, 也是小班生命訓練的一個重要內(nèi)容,因此,設計本節(jié)課雞媽媽的翅膀,通過觀賞散文,體驗散文中母雞對小雞的寵愛,感受媽 媽對孩子的愛；【活動目標】1、初步感受散文的主要內(nèi)容,感受散文的節(jié)奏和韻律；重點 2、初步學習朗誦散文, 學說重疊詞： 烏黑烏黑、 金燦燦、 潔白潔白；難點 3、觀賞散文,體驗散文中母雞對小雞的寵愛,【活動預備】1、教學課件 PPT 、視頻2、雞媽媽和小雞的頭飾；雞媽媽的翅膀【活動過程】感受媽媽對孩子的愛；一、出示圖片 請幼兒觀賞圖片 1、提問：圖片中有誰 .雞媽

2、媽、小雞 2、引導幼兒觀看小雞的顏色；二、觀賞課件,初步懂得散文內(nèi)容；1、老師有感情的朗誦散文,幫忙幼兒明白詩歌內(nèi)容；2、提問：雞媽媽的翅膀是什么樣的.翅膀下藏的小花花是什么. 3、提問：小黑花是怎樣的.小黃雞和小白雞呢 . 三、幼兒跟著老師有感情的朗誦散文；四、情感體驗,表演散文；1、提問：雞媽媽為什么要翅膀下藏著很多小花花 .媽媽是怎樣愛護你們的 . 2、請個別幼兒帶頭飾：小黑雞,小黃雞,小白雞；學說重疊詞：烏黑烏黑、金燦燦、潔白潔白；3、老師扮演雞媽媽,邊跟隨老師朗誦散文,邊自由做動作表演；【活動反思】本節(jié)課我運了 PPT 讓幼兒能懂得散文的內(nèi)容, 并出示了字寶寶讓幼 兒學習重疊詞：烏黑

3、烏黑,金燦金燦,潔白潔白；活動中仍采納了嬉戲 的形式,進一步鞏固懂得散文的內(nèi)容；嬉戲活動中,幼兒表現(xiàn)得積極有 趣,能跟著老師念散文,并能大膽地舉手回答疑題,大膽地參加到嬉戲 中；不足的是：老師的引導語仍有待加強；如：通過語言讓幼兒更能理 解重疊詞：烏黑烏黑,金燦金燦,潔白潔白；可以通過參照物讓幼兒理 解；本次活動我把握好活動的重難點,通過多媒體圖片和結合幼兒的生 活體會,初步讓幼兒明白散文內(nèi)容, 并學習重疊詞烏黑烏黑, 金燦金燦,潔白潔白；通過師幼互動問答,幼兒對顏色和形容詞明白比較好；最終 環(huán)節(jié),采納了嬉戲的形式,進行了分組及集體教學,進一步鞏固懂得散 文的內(nèi)容；嬉戲活動中幼兒表現(xiàn)積極；可以

4、改善的是：教具方面：雞媽 媽的翅膀可以做大一點,讓幼兒感覺真的像藏在媽媽的翅膀下面；篇二 : 愛的祝愿 活動目標：1、懂得、學習兒歌,初步感受兒歌的比如手法；2、依據(jù)生活體會敘述爸爸媽媽對自己的愛,語言完整；3、嘗試替換兒歌中的祝愿語進行朗誦,之情；表達自己對爸爸媽媽的感謝活動預備：1、幼兒課前明白爸爸媽媽的工作單位、愛好等一些情形；2、磁帶、錄音機；活動過程：一、談話1、請小伴侶向你身邊的伴侶介紹一下你的爸爸媽媽,我們是干什么工作的？在家里都做哪些事情？個別介紹：誰情愿向全班的小伴侶和老師介紹介紹自己的爸爸媽媽？老師小結：爸爸媽媽很愛我們,他們不怕辛苦,每天都為我們做很多事情；2、小伴侶你們

5、愛不愛自己的爸爸媽媽？你想對爸爸媽媽說一句什么話？（勉勵幼兒對爸爸媽媽說一句感謝或祝愿的話）二、懂得并學習兒歌1、有一首兒歌, 說的就是小伴侶祝愿爸爸媽媽的話,兒歌的名字叫愛的祝愿,我們來聽聽；2、老師朗誦兒歌, 提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？3、放錄音,再次觀賞兒歌,提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里把爸爸媽媽的愛比作什么？為什么？最終小伴侶是怎么祝愿爸爸媽媽的？（引導運用兒歌中的語言進行回答；）4、老師帶領幼兒完整學習朗誦兒歌；5、老師引導幼兒有感情地朗誦兒歌；6、幼兒完整朗誦兒歌；三、仿編兒歌1、除了祝爸爸媽媽歡樂又健康,你仍想祝他們什么呢？2、依據(jù)幼兒的回答,替換祝愿與并示范朗

6、誦；勉勵幼兒大膽創(chuàng)編兒歌；3、帶領幼兒朗誦新編兒歌；篇三 : 我是誰活動目標1.通過活動使幼兒從發(fā)覺自己到熟悉自己；2.開拓和錘煉幼兒的口語表達才能,使幼兒能在集風光前大膽的講話；3.利用幻燈片進展和錘煉幼兒的觀看力和動手操作才能；活動預備：幻燈機一臺和紅紅的星期天幻燈片一套、小鏡子如干面（等于幼兒人數(shù)）、紅綠紙片各一張、男孩的畫像、女孩的畫像；活動過程 ：一.幻燈機演示（發(fā)覺自己）1.老師利用幻燈機演示,介紹故事主角紅紅；2.通過幻燈機敘述故事紅紅的星期天二.鏡子嬉戲（熟悉自己）1.教室里放了很多好玩的東西（讓幼兒查找）,這些好玩的東西是什么？（鏡子）你們拿著鏡子照照看,鏡子里是誰？叫什么名字？然后告知老師,同時向老師介紹自己；2.兩個小伴侶一起照鏡子,相互敘述彼此的不同地方,老師小結：雖然每個人