上道德與法治教學工作總結

1、Word 上道德與法治教學工作總結篇：道德與法治一級上工作 道德與法治一班級 教學工作總結 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了，本學期任一班級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結： 在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。根據(jù)大綱要求制定并實施教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結，質(zhì)量分析。在備課過程中，我仔細認真地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學預備，并千方百計地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。 在教學過程中，我注意了同學的整體學習氛圍，讓每個同學都活動起來，都樂觀參加，都來做學習的小仆人，甚至都可以來當小老師，

2、我不給他們框框里的學習內(nèi)容，不限制把握學問的范圍，可以隨便的自由的攝取學問養(yǎng)分，大膽的富有制造性的進行作業(yè)和實際生活演習。我和同學在教學過程中，常常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以老師身份自居，經(jīng)常是知道也裝不懂的去請教同學們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱忱，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不行耐地想說出自己的想法，從而遺忘了害怕和羞怯，遺忘了貪玩和溜號，遺忘了老師和同學，我們就是一個嬉戲小團體，在歡樂中學習學問，在輕松中悟出做人道理。我們整個學習過程似乎一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了同學的自信念，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，熬煉了自立生

3、活力量，在創(chuàng)設交往環(huán)境的同時更學會建立人際關系的技巧，從而培育了同學團隊合作的精神。在這個角色嬉戲表演中，他們相互接納，相互支持，相互信任，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增加了對自己性格、力量的熟悉，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不行能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也熬煉了自己的膽識。 在課堂上，每一次教學活動的結束都是我反思的開頭，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應當怎樣進行活動延長和課外輔導？作為一名老師我做沒做到鎮(zhèn)靜自如、布滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音洪亮、帶有童趣的去和孩子們溝通？對于他們在活動中所表

4、現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的欣賞了嗎？對于他們的不足我準時的引導了嗎？這些都是我課下需要反思的。查找效的教學途徑。所任科目同學樂觀主動的學習，成果良好，提高了同學的整體素養(yǎng)。 總之，通過這一學年的品德與生活的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，愛護環(huán)境的道德行為習慣，共性心理方面培育同學形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。同學的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。 第2篇：道德與法治教學工作總結 學校政治教學工作總結 文安縣大柳河鎮(zhèn)中學羅四舉 不知不覺中,

5、已是18年過去。在過去的18年中，我勉力耕耘、不斷進取，以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。 作為科任老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校思想政治課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛

6、心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 在工作中，我主要作好了以下幾個方面： 一、仔細備課 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不

7、如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 備課,不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課作出總結。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響

8、課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 二、增加上課技能，提高教學教學質(zhì)量 在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學

9、得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量.為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了

10、對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、樂觀推動素養(yǎng)教育 樂觀推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。 一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂

11、相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注意討論教材。通過培育同學學習政治

12、的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務 通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成果未達所想。 在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！ 第3篇：道德與法治教學工作總結 學校政治教學工作總結 文安縣大柳河鎮(zhèn)中學羅四舉 不知不覺中,已是18年過去。在過去的18年中，我勉力耕耘、不斷進取，以

13、仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。 作為科任老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校思想政治課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同

14、學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 在工作中，我主要作好了以下幾個方面： 一、仔細備課 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，

15、每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 備課,不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課作出總結。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很

16、講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 二、增加上課技能，提高教學教學質(zhì)量 在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量.

17、為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問

18、性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、樂觀推動素養(yǎng)教育 樂觀推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。 一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、

19、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注意討論教材。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)

20、量，按時完成教學任務 通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成果未達所想。 在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！ 第4篇：道德與法治教學工作總結 道德與法治教學工作總結 學校政治教學工作總結 文安縣大柳河鎮(zhèn)中學羅四舉 不知不覺中,已是18年過去。在過去的18年中，我勉力耕耘、不斷進取，以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅

21、持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。 作為科任老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校思想政治課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個

22、別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 在工作中，我主要作好了以下幾個方面： 一、仔細備課 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之

23、上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 備課,不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課作出總結。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實

24、。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 二、增加上課技能，提高教學教學質(zhì)量 在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量.為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)

25、量，我除注意討論教材，把握好基礎、重點難點 1 / 2 道德與法治教學工作總結 外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于

26、同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、樂觀推動素養(yǎng)教育 樂觀推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。 一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著

27、“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注意討論教材。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂

28、的教學質(zhì)量，按時完成教學任務 通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成果未達所想。 在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！ 2 / 2 第5篇：道德與法治教學工作總結 道德與法治教學工作總結 八班級道德與法治教學工作總結 這學期，本人擔當八班級四個班的道德與法治課教學。教學過程中本人生本課堂教學的要求，從各方面嚴格要求

29、自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結： 一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。 備好課是上好課的前提和保證。面對新教材，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，樂觀采納多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培育同學學習道德與法治的愛好，充分調(diào)動同學學習的樂觀性、主

30、動性，達到開心教學的目的，在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。 二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。 上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確 化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；課堂中始終貫徹生本課堂教學理念；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。道德與法治與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學

31、生活學習中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為習慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。 三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。 課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中同學愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自

32、己成為同學的伴侶，讓他們敢說話，說真話，這樣讓同學感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。 總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期即將過去，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的關心下，在本人的刻苦努力下，在全體同學的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在很多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！ 學校政治教學工作總結 不知不覺中,已是18年過去。在過去的18年中，我勉力耕耘、不斷進取，以仔

33、細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。 作為科任老師，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校思想政治課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學

34、的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 在工作中，我主要作好了以下幾個方面： 一、仔細備課 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每

35、天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 備課,不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課作出總結。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講

36、究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 二、增加上課技能，提高教學教學質(zhì)量 在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量.為

37、提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性 對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性

38、的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、樂觀推動素養(yǎng)教育 樂觀推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。 一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善

39、思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注意討論教材。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務 通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性