中秋節(jié)主題策劃5篇（）

1、Word - 9 -中秋節(jié)主題策劃5篇（）隨著中秋節(jié)的到了，我_學(xué)校特制定了學(xué)校中秋節(jié)活動計(jì)劃如下：一、活動目的圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學(xué)帶著自己的問題引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)教師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體悟等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋覓答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。二、活動日期中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。三、活動地點(diǎn)教室、自己家里。四、活動內(nèi)容活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好?；顒佣涸嘛?、感觸月餅的香甜。2、體悟勞動和共享的樂趣?；?/p>

2、動三：網(wǎng)上閱讀為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，能夠組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來?；顒铀模号浜蠝贤榱税緹捦瑢W(xué)的動手本事，讓同學(xué)互相配合，按照自己的興趣，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和心得，一同來體悟共同的歡樂。五、應(yīng)用與深入利用調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并利用語言或其他方式表現(xiàn)出來。利用對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培養(yǎng)擅長搜集收拾的本事與習(xí)慣。各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困同學(xué)、留守兒童舉行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭舉行慰問。中秋節(jié)主題策劃篇2為貫徹執(zhí)行文件精神，我校方案在

3、中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，利用活動，引領(lǐng)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義教導(dǎo)精神，增加民族自尊心、自信念、驕傲感。一.活動目的：以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日中秋”為主題，讓同學(xué)知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。通過多種形式舉行宣揚(yáng)，在校內(nèi)內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深化人心，推動小學(xué)創(chuàng)建文明城市的工作，增進(jìn)同學(xué)歡樂成長。二、活動時(shí)光20_年9月下旬至10月上旬三、活動內(nèi)容第一階段：佳節(jié)思月主題閱讀1?；顒觾?nèi)容：(1)搜集與中秋

4、節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓學(xué)生們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀(3)組織學(xué)生們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。(4)開展詩詞賞析講座2、參與對象：全體學(xué)生3、活動負(fù)責(zé)人：各班班主任其次階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動活動一：每逢佳節(jié)倍思親家庭歡慶中秋節(jié)活動二：共看明月皆如此以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，能夠是觀看日記，節(jié)日游記，閱讀體悟，出色創(chuàng)意等?；顒尤和ㄟ^福建文明風(fēng)、福清爽聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織同學(xué)開展網(wǎng)上過中秋活動，開展同學(xué)與遠(yuǎn)在異地打工的父母舉行網(wǎng)上對話活動，引領(lǐng)同學(xué)向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活狀況，共度

5、中秋佳節(jié)?；顒铀模簞?chuàng)意抒情。在校園設(shè)一面“寄情”墻，同學(xué)能夠把對學(xué)生、親人、教師、長輩想說想表述的情義寫紙上并貼在墻上?；顒游澹?“歡樂體悟”活動。開展文明禮儀我示范宣揚(yáng)活動，學(xué)習(xí)文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范。第三階段：佳節(jié)憶月溝通出示、反思評價(jià)活動內(nèi)容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，做成活動展板;各班利用班隊(duì)會的形式，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成績溝通會。中秋節(jié)主題策劃篇3一、活動理念中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴(yán)密相連，聚會不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘

6、揚(yáng)祖國的優(yōu)良文明，激活廣闊師生的民族情感。二、活動時(shí)光_年9 月24日9月28日三、活動支配第一階段：佳節(jié)思月主題閱讀活動內(nèi)容：1、搜集與中秋節(jié)無關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展無關(guān)的誦讀。2、進(jìn)行一次中秋主題班隊(duì)會。搜集、誦讀無關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，促進(jìn)同窗之間的友誼。擔(dān)任人：各班班主任及語文教師其次階段：佳節(jié)憶月溝通出示組織先生搜集無關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，創(chuàng)造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，班級內(nèi)舉行評選。擔(dān)任人：各班班主任第三階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動開展一次“小小月餅寄深情”體貼活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解

7、月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。中秋節(jié)主題策劃篇4隨著中秋節(jié)的到了，我_學(xué)校特制定了學(xué)校中秋節(jié)活動計(jì)劃如下：一、活動目的利用形式多樣、豐盛多彩的活動，讓同學(xué)走近中秋，感觸中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)同學(xué)良好的語文素質(zhì)，激活同學(xué)的民族驕傲感。并在活動中培養(yǎng)同學(xué)主體參加意識、動手本事和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動主題月兒圓圓話中秋。三、活動時(shí)光_月_日。四、活動內(nèi)容1、“中秋月圓知多少”非常鐘隊(duì)會讓同學(xué)收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問、圖片等，利用非常鐘隊(duì)會，在溝通、研究、出示中走近中秋文化。2、賞月品

8、月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、滋味、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3、小小歌謠傳情誼(一班級)通過音樂課學(xué)歌唱謠爺爺為我打月餅，激活同學(xué)懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了無數(shù)事，吃了無數(shù)的苦。4、佳節(jié)感恩送祝愿(二班級)用自己喜愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝愿之情。5、追根溯源話中秋故事會(三班級)收集中秋由來的傳奇，組織開展最根溯源話中秋故事會。6、情滿中秋詩詞吟誦競賽(四班級)利用詩詞吟誦，讓同學(xué)

9、接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們樂觀向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參與，時(shí)光不少于2分鐘。7、同享中秋明月，共建綠色家園(五班級)月餅盒的過度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。中秋節(jié)主題策劃篇5一、活動背景中秋節(jié)到來，因?yàn)橼s上十分時(shí)期，學(xué)生們無法回家和家人們過上高校以來的第一個(gè)中秋節(jié)。學(xué)生們在九月初才組成一個(gè)年級，雖然經(jīng)過了軍訓(xùn)，但是有的學(xué)生還沒來得及相互認(rèn)識甚至是沒有交談的機(jī)會

10、。二、活動主題中秋年級聯(lián)歡三、活動目的1、使學(xué)生們感觸到家的暖和，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)聚的日子里感到孤獨(dú)。2、增加學(xué)生之間的情感，是學(xué)生之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的學(xué)生之間不認(rèn)識的缺憾。3、熬煉學(xué)生們表現(xiàn)自我的本事，使學(xué)生們敢于表現(xiàn)自己。4、增加年級凝結(jié)力，為下一步年級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、活動時(shí)光20_年9月21日晚7：30至9：30五、活動地點(diǎn)三明學(xué)院鴻文樓305教室六、活動流程1，由陳盛源學(xué)生帶來的名為【我要的飛行】的獨(dú)唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了學(xué)生們之間的距離。2、智力問答?，F(xiàn)場學(xué)生自由參與，選六名學(xué)生分為三組由主持人提問，答錯(cuò)者就對折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過

11、小站不下的學(xué)生將被淘汰，選出前三名學(xué)生有嘉獎。3、歌曲獨(dú)唱。由鄭鴻杰學(xué)生帶來的【啟程】。4、小嬉戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。5、歌曲表演。由文藝委員周碎學(xué)生演唱【莎士比亞的天賦】。6、小嬉戲：指手劃腳。兩名學(xué)生在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)一人負(fù)責(zé)按照主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對題目最多的那一組可獲得小禮物。7、小嬉戲：搶板凳。年級氣氛達(dá)到高峰，選七名學(xué)生繞著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂中斷時(shí)要快速坐到椅子上，沒搶到椅子的學(xué)生被淘汰出局。8、李教師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給學(xué)生們送上祝愿。9、送月餅和全體學(xué)生合唱。因?yàn)槲覀冇兄星锕?jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【伴侶】