大班社會(huì)活動(dòng)有用的筷子教案反思

1、大班社會(huì)活動(dòng)有用的筷子教案反思大班社會(huì)活動(dòng)有用的筷子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解筷子的種類(lèi)和作用，明白筷子是中華民族的傳統(tǒng)餐具，學(xué)習(xí)運(yùn)用筷子，做到持筷姿態(tài)正確，能挑、撥、夾東西，合適幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看有用的筷子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解筷子的種類(lèi)和作用，明白筷子是中華民族的傳統(tǒng)餐具。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用筷子，做到持筷姿態(tài)正確，能挑、撥、夾東西。3.進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的力量。4.進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉筷子的特點(diǎn)和作用，了解不同材料的筷子。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確

2、地運(yùn)用筷子。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.搜集廢舊的一次性筷子若干，并涂上顏色，幼兒每人一雙。2.每組幼兒的桌子上擺放玻璃球、杏（話梅）核、小紙團(tuán)、玉米粒等，供幼兒訓(xùn)練持筷夾東西。3.幾種常見(jiàn)的筷子（竹筷、木筷、鐵筷、塑料筷、不銹鋼筷等）?；顒?dòng)過(guò)程：1.猜謎語(yǔ)，引出筷子：兄弟倆，一樣長(zhǎng)，是咸還是淡，它們先來(lái)嘗。引導(dǎo)幼兒猜出謎底后，老師出示各種筷子。2.引導(dǎo)幼兒觀看筷子，了解筷子的特點(diǎn)、制作材料和作用，并提出問(wèn)題。（1）筷子是什么樣子的？（先引導(dǎo)幼兒答復(fù)后，老師小結(jié)：筷子像兩根小棍兒，上邊粗、下邊細(xì)，上面是方的、下面是圓的，有的筷子上下都是圓的，筷子的外表很平滑）（2）老師這里有幾種筷子？（有木筷、竹筷、所料筷

3、、鐵筷等，筷子的顏色也各不相同）（3）這些筷子是干什么用的？（先引導(dǎo)幼兒答復(fù)后，老師小結(jié)：木筷、竹筷、塑料筷、不銹鋼筷是人們吃飯用的，鐵筷子一般是幫忙人們夾一些如蜂窩煤、焦炭等比擬燙的物品，長(zhǎng)的木筷或竹筷大多用來(lái)夾剛炸好的油條，以免燙傷）（4）為什么吃飯用筷子更好？（幼兒答復(fù)，老師小結(jié)：筷子是我們中華民族的傳統(tǒng)餐具。長(zhǎng)期運(yùn)用筷子吃飯，能錘煉手指動(dòng)作，使手部活動(dòng)敏捷，并能開(kāi)發(fā)智力。外國(guó)人吃飯一般都用刀、X等）3.啟發(fā)幼兒聯(lián)想。（1）你還見(jiàn)過(guò)或明白有什么樣的筷子？（幼兒自由答復(fù)，老師小結(jié)：我們中國(guó)人運(yùn)用筷子的歷史悠久，所以筷子的種類(lèi)也比擬多，有一些筷子比擬名貴和講究，如過(guò)去皇宮里運(yùn)用的象牙筷、骨筷

4、、銀筷等，如今已陳設(shè)在博物館保存，供人們賞識(shí)）（2）出示一次性筷子，讓幼兒了解一次性筷子雖然運(yùn)用比擬便利、衛(wèi)生，但為了愛(ài)護(hù)樹(shù)木，國(guó)家已禁止生產(chǎn)一次性筷子。并讓幼兒想一想，一次性筷子用完后還可以做什么用？（訓(xùn)練夾東西、拼擺圖形、涂上顏色做筷子操、回收造紙等）4.老師講解用筷子的方法，并示范：兩根筷子都放在右手大拇指和食指中間，大拇指在連根筷子的上面，食指抵住一根筷子，中指在兩根筷子中間，無(wú)名指抵住另一根筷子，小拇指在無(wú)名指下面。5.幼兒訓(xùn)練拿筷子：每個(gè)幼兒用右手拿一雙筷子，按老師講解的方法學(xué)拿筷子，訓(xùn)練用筷子夾、挑、撥桌上準(zhǔn)備的東西，比一比誰(shuí)夾得多、夾得快。老師巡回指導(dǎo)，訂正不正確的動(dòng)作，并啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：什么東西好夾，什么東西不好夾？為什么？是拿筷子的上面好夾？還是拿下面好夾？為什么？（玻璃球和玉米粒等由于平滑且小難夾，杏核和小紙團(tuán)有棱角好夾）6.引導(dǎo)幼兒商量：（1）哪種筷子好用？為什么？（竹筷、木筷好用，由于竹筷、木筷不滑，好夾東西）（2）用筷子吃飯時(shí)應(yīng)留意什么？（不咬筷子、不用筷子擊桌子、擊碗，不拿筷子玩等）活動(dòng)延長(zhǎng)1.用舊掛歷紙自制紙筷子，供游戲時(shí)用。2.搜集舊的一次性筷子，和老師一起涂色，制作筷子操器械。3.學(xué)做筷子操?；顒?dòng)反思：通過(guò)猜謎語(yǔ)，引起了幼兒觀看筷子的愛(ài)好，熟悉了筷子的特點(diǎn)、種類(lèi)及