幼兒園教師下鄉(xiāng)支教計劃4篇

1、第 第 頁幼兒園教師下鄉(xiāng)支教計劃4篇幼兒園老師下鄉(xiāng)支教計劃篇1 通過學習，我才知道，我們一天不學習，就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學習的思想，制定學習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學的最前沿。使自己永久充盈。我要扎扎實實地學習，每年要看兩本雜志，虛心地向專家、同行學習，使自己不斷上進，成為學識淵博、教學理論豐富的骨干老師。積極在教育教學工作中，做出自己的貢獻。這次骨干老師崗位培訓，我更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學水平進一步得到更新，真是受益非

2、淺。 下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會： 一、老師要轉變角色。 首先老師應樹立新的師幼關系觀，即轉變傳統(tǒng)教育工中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊敬、相互信任的新型的同等、民主、合作關系。其二老師應通過觀測記錄，熟識每個兒童的性格特點，主動和兒童溝通、合作，在同等互動中促進兒童的性格進展，主動和兒童溝通、合作，在同等互動中促進兒童的進展。第三，做反思型老師。反思是老師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種通過提高自我觀測察水平來促進技能進展的手段。 二、老師要尊敬幼兒的進展水平，著重個體差異 我們要真正關注幼兒的活動過程，不

3、要為了表達活動結果而只是提問技能強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同進展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓技能差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的技能，這樣技能差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得勝利和滿意。因此我們在教學活動中，要面對全體幼兒，盡可能讓每個孩子有表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊敬幼兒進展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。 三、老師應著重綜合性和課程的整合。 兒童的多個進展領域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構成了一個有機的進展整體，就像杜威所說的：“涌現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的閱歷按學科分門別類地呈現(xiàn)出來的，

4、兒童也并不把他的閱歷按學科結構來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經受到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的。”因此，幼兒園的教學內容應是綜合的，盡可能使不同的課程內容產生聯(lián)系，以促進學習遷移。在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求援助幼兒獲得完整的閱歷。 四、老師要理解孩子、尊敬孩子。 孩子是獨立人格的人，他有自己的愛好、愛好、要求、愿望。老師要尊敬孩子，同等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊敬孩子探究和

5、認識四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜歡、鼓舞和支持。 五、老師要學會終身學習。 新課程要求老師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。首先需要樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最末，充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴高

6、校習資源和學習空間，實時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新進展動態(tài)，著重與其他老師和專家的合作探討，要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。 總之，這次學習，收獲許多，我會繼續(xù)努力，成為一名名副其實的骨干老師。 #483726 幼兒園老師下鄉(xiāng)支教計劃篇2 做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結閱歷，嚴格根據(jù)一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照看他們，用真心擁有他們，用誠意打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在20_年的新學期中，

7、我會用心關注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20_年個人工作計劃： 一、教育教學工作 在20_年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。 1、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話。 2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會歡樂。 3、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試驗詢題，發(fā)覺有用閱歷，培育幼兒呵護情形、愛惜動、植物的良好習慣。 4、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)綱要的精神,

8、本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充盈調動幼兒按時來園的積極性,對個體常常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的協(xié)作與撐持. 5、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|量.在充盈保證每天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質量使幼兒在輕松興奮的空氣中加強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充盈闡揚情形的教育功能. 6、培育幼兒做好值日生工作,進修整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性. 7、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高. 8、時?？炭?/p>

9、把平安放在第一位,連系平安教育開展相關勾當,讓幼兒受到教育. 二、幼兒衛(wèi)生保健工作 1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到時常通風,日日消毒,為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,干凈的進修和糊口情形. 2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理技能; 3、不帶危急物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處; 4、組織開展多樣化的體育勾當，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛干凈,勤洗手,做好風行病的預防,提示幼兒少到人多的處所.協(xié)作年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好糊口護理,日常平常多著重

10、提示幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.著重季節(jié)性疾病的預防,做好班上干凈衛(wèi)生工作,保證室內空氣通順. 三、情形與區(qū)域打點工作 1、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以環(huán)保教育為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來. 2、區(qū)域勾當是孩子喜愛的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。 四、積極和家長溝通 由于是個新的班級,新的幼兒,新的家長,由于家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好家園接洽冊的填寫,和家長

11、共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.仔細聽從家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步! #359118 幼兒園老師下鄉(xiāng)支教計劃篇3 轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。 一、 幼兒老師要培育終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進

12、展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛楚的事，更是一件不負責任的事。 過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。 二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能 縣

13、幼兒園的吳院長具體深入的為我們解讀了幼兒園教育指導綱要，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。 三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 四、老師需要具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師需

14、要具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)：(1)有豐富的知識結構，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊頌以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。 總之，經過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多知識，認識了許多伙伴。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。 幼兒園老師下鄉(xiāng)支教計劃篇4 為

15、了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學期教學計劃如下： 一、提高思想政治素養(yǎng) 積極參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領導的安排，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作那么，細心、耐煩、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。 二、加強幼兒保育工作 這學期有幾個新插

16、班的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伙伴的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。 1、在體質上，我繼續(xù)以游戲的形式開展熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應當進行特別護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，減削幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。 2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的技能培育作為重點。 4、培育幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。 三、做好教育教學工作 在本學期里協(xié)作教養(yǎng)員繼續(xù)進展孩子以下的技能： 1、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、勇猛、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。 2、教學上采納分