2022音樂教師教育教學(xué)總結(jié)5篇

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 音樂老師教育教學(xué)總結(jié)5篇 工作總結(jié)必需有狀況的概述和表達，有的比擬簡潔，有的比擬詳細(xì)。這局部內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和根底等進展分析。下面是我給大家?guī)淼?022音樂老師訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022音樂老師訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)篇1 勞碌又充實的訓(xùn)練教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這一學(xué)期的工作狀況，有收獲，也有喜悅。下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，進步教學(xué)效益是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化討論教學(xué)大綱，仔

2、細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壱魳肺灏嗉壩璧高€有學(xué)前班的音樂與舞蹈。根據(jù)不同班級的不同特點進展教學(xué)。低班級由于年齡較小，好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們的特點的教案。低段孩子主要選擇音樂活潑好玩的歌曲，與律動相結(jié)合，這樣才能進步孩子的愛好又能解決他們的好動特點。五班級的，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。所以選舞蹈方面也要合適他們的年齡，又要選他們感愛好的音樂。在教學(xué)過程中，既要通過音樂到達教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。 二、師徒結(jié)對方面 感謝學(xué)校舉辦師徒結(jié)對學(xué)習(xí)，我很榮幸的選了吳春榮老師當(dāng)師傅。我?guī)煾凳且粋€做事特別細(xì)心又很有方法的資

3、深老師。在這一年來的跟師學(xué)習(xí)讓我收獲不少，一下是我學(xué)習(xí)感想。 1、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高許多，講課也就更加有激情，對同學(xué)的感染力就更大。 2、因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特殊留意以終為始，就是特殊留意圍繞授課目的支配教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課程度有了進步。 3、師傅給我評課時，會反響出許多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比方過度與的連接、道具的使用等，我會仔細(xì)思索師傅的意見，師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反響給我，從而起到了確定或否認(rèn)的效果，讓我以后可以有意識地進展調(diào)整。 4、我聽師傅的課也有很大收獲。吳老師最大的特點就是

4、教學(xué)有序，沉著不迫，課堂氣氛很好!課堂的連接特別到位，真正的做到了讓同學(xué)在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中熬煉，音樂教學(xué)與現(xiàn)實生活嚴(yán)密結(jié)合在一起，課后我們坐在一起溝通上課后的體會，在屢次聽師傅課的過程中，我漸漸體會到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我好似感悟到吳老師課堂的真諦，并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。這次師徒匯報課通過屢次的與師傅溝通，最好完善落幕。真心的感謝師傅的付出，讓我在不斷的成長。 三、競賽方面 從五月份開頭我們就接到校外各種聲樂、樂器、舞蹈競賽，為了確定優(yōu)越的成果我們每天利用課余時間拍了，通過一個月的辛苦排練，孩子們最終獲得了優(yōu)越的成果。真心為他

5、們獲得的成果興奮，不辜負(fù)老師一個月來的辛苦陪伴。這樣的競賽時機不僅讓孩子們得到了熬煉，對自己的專業(yè)也是一次質(zhì)的進步。 四、活動方面 學(xué)前班畢業(yè)晚會完善落幕，一個月的辛苦排練換了一個圓滿的落幕值了。畢業(yè)典禮特別成功，到達了預(yù)期的效果，也留給了孩子們一個永久難忘的美妙回憶。 本次活動是由學(xué)前班的老師共同設(shè)計、籌劃、預(yù)備和施行完成的。我們樂觀協(xié)作，分工合作，發(fā)揮團隊協(xié)作、互幫互助的精神，完成了這項“困難的任務(wù)，并獲得了較好的效果。 畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，學(xué)前班是孩子人生長途中的一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進步，走出一條精彩的人生之路。 2022音樂老師訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)篇

6、2 音樂教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練的一個重要組成局部，對陶冶兒童情操、培育兒童的心靈美起著樂觀的作用。本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)學(xué)前班、一班級和三班級的音樂教學(xué)工作。根據(jù)不同的班級我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法，因材施教。經(jīng)過不懈的努力，我較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要成果： 1、浸透了思想訓(xùn)練。在本學(xué)期音樂教學(xué)工作中，注意對教材的運用，加強了音樂思想訓(xùn)練。通過教學(xué)活動，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)喜歡生活，喜歡音樂，有高尚的情操。在開心的音樂聲中，使孩子們享受美，喜歡美，受到美的熏陶，愛學(xué)、樂學(xué)。 2、培育了同學(xué)初步熟悉節(jié)拍、聽辨不同旋律的凹凸、聽辨旋律的上行和下行、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指

7、揮圖式。 3、培育了同學(xué)的演唱力量，可以在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲，并會識別中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點(比方新疆)。 4、培育了同學(xué)運用體態(tài)動作在音樂中做出反響的力量。 5、培育了同學(xué)參加音樂藝術(shù)活動的樂觀性和有序性，就是大多數(shù)同學(xué)能在音樂課中保持很好的樂觀性但又遵守紀(jì)律的狀態(tài)。 6、在教學(xué)工作中，在仔細(xì)備課的根底上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情的唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。 二、存在問題： 大多數(shù)同學(xué)只對唱唱教學(xué)感愛好，而對音樂學(xué)問教學(xué)抱著漠然的態(tài)度;少數(shù)同學(xué)還存在膽小不敢“出頭的現(xiàn)象;在教學(xué)方法上沒有根據(jù)新課標(biāo)的要求

8、進展，還存在填鴨式的教學(xué)方法;在唱歌教學(xué)中，沒有把曲譜教學(xué)貫徹終究。 三、實行措施： 針對以上這些問題，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)本著培育同學(xué)的音樂愛好，鼓舞同學(xué)大膽表現(xiàn)自己，查找課外的音樂和同學(xué)喜歡的曲目豐富教學(xué)，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法上，應(yīng)當(dāng)多鉆研新課標(biāo)的理念，進一步進步教學(xué)技巧，運用活潑的教學(xué)方法，樂觀浸透音樂訓(xùn)練理念，把現(xiàn)代訓(xùn)練的理念運用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳動起來。 在教學(xué)中，要堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主題，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、

9、唱、爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去覺察、去探究，去感受、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。為了克制以上問題，主要做到如下幾點： 1、仔細(xì)備課，鉆研新課標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)做好前備、復(fù)備工作，備課時要留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意不同的教學(xué)方法，使同學(xué)可以充分進展，特殊對膽小的同學(xué)要多加鼓舞。 3、設(shè)計每堂課的導(dǎo)入，進步同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好性。 4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性。 5、限度地調(diào)動同學(xué)的樂觀性。 6、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。 7、多看多聽指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結(jié)閱歷。 以上便是我這學(xué)期對音樂教學(xué)

10、的總結(jié)，有不恰當(dāng)之處請指導(dǎo)多批判改正。 2022音樂老師訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)篇3 音樂教學(xué)在許多學(xué)校都不受到重視，因為音樂教學(xué)確實存在的必要性不是很大，許多同學(xué)對這門課比擬抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點時間學(xué)習(xí)。許多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試訓(xùn)練下無奈的選擇。 不過我所在的中學(xué)對音樂訓(xùn)練還是比擬重視的，我的課程開的也比擬的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的時機并不是許多，我很信任我的教學(xué)力量。 作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從今更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。 1、考試： 為了是音樂考試不流于老套、呆板，使同學(xué)能更自然地出現(xiàn)音樂，表達自己對

11、音樂的解析，也為了讓我對每位同學(xué)有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓同學(xué)選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來出現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。 2、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在舒適的音樂理論活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去覺察、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定根底上制造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的理論活動，這

12、也使同學(xué)的本領(lǐng)得到了熬煉。 不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培育，略微無視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理學(xué)問才智更深條理地感想、解析音樂。 3、課堂治理： 為了使同學(xué)能輕松、舒適地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使同學(xué)出現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批判與矯正。 不夠：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的出現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟識到自己的過錯而有恃無恐。因此，從今應(yīng)特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有

13、優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，滑稽力氣應(yīng)用不夠。 4、課外活動： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的準(zhǔn)備，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí)。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的同學(xué)構(gòu)成。每兩周的周末排練。 在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會表演;進展了附中高中的“三獨競賽活動;在校指導(dǎo)、老師們的共同用功下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。 不夠：沒能實如今高一組建管樂隊的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)理論。對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演

14、奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有同學(xué)的管樂隊。匯報已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱競賽，使同學(xué)遺失了一次呈現(xiàn)自己的時機，學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實負(fù)疚。 關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以擔(dān)保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。 5、其他： 我經(jīng)常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多

15、接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件容許的話，還可以讓同學(xué)適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意本身的學(xué)習(xí)。如：出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本領(lǐng);閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進展溝通。但做得特別不夠的是聽課太少，使我喪失了許多直接學(xué)習(xí)的時機。 2022音樂老師訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)篇4 在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不遲到早退。對工作盡心盡力，對同學(xué)愛惜有加，并樂觀參與學(xué)校的各項學(xué)習(xí)活動，虛心好學(xué)，仔細(xì)對待學(xué)校指派的每一項任務(wù)。 教學(xué)方面，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇嗉?03、204班、一班級255、2

16、56、257、258班和五班級215、216、217、218班的音樂教學(xué)工作。 在教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂，視頻，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念，讓同學(xué)發(fā)揮他們活潑好動的天性，留意培育他們的創(chuàng)編力量，多開展以小組為單位進展的創(chuàng)編活動，在表演歌曲時，同學(xué)可以隨音樂自由組合表演，同座位之間表演或單獨起來表演。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培育同學(xué)的合作精神和意識。課堂氣氛也很活潑，表達老師為主導(dǎo)、同學(xué)作為主體的訓(xùn)練理念。進步他們體驗感受各類音樂的力量。通過一些圖片，音樂資料，讓同學(xué)們更多的理解音樂世界。 在教學(xué)過程中，還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué)，比方教同學(xué)打指揮拍，如何起歌，

17、訓(xùn)練同學(xué)的模唱力量，聽辨力量，連續(xù)進步同學(xué)識譜力量，要求同學(xué)小組合作表演歌曲，要有造型，協(xié)作，情節(jié)等等。而在這個學(xué)期的教學(xué)評價方面，我從 “， “表演“課堂紀(jì)律、識譜、特長展現(xiàn)幾個方面對同學(xué)進展評價，力求全面的培育同學(xué)的音樂素養(yǎng)。 活動方面，排練情景劇?壯美的青春?獲得郴州市第一名，赴省參賽獲得銀獎，一篇論文獲縣市一等獎，創(chuàng)編音樂劇?傾聽花開的聲音?獲桂陽縣藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練專場第一名，同時，全校音樂老師屢次召開集體會議，布置工作任務(wù)，爭論節(jié)目創(chuàng)意，溝通排練心得，總結(jié)排練閱歷。 2022音樂老師訓(xùn)練教學(xué)總結(jié)篇5 本學(xué)期將完畢，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

18、 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。學(xué)校的音樂欣賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微無視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。終究三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)