動畫效果添生動-完整精講版課件

1、說課稿動畫效果添生動提綱1234 教材、學情教學目標教法、學法教學過程 本節(jié)課選自于浙江教育出版社信息技術七年級下第三單元的第五節(jié)課。本單元主要學習用PowerPoint2010軟件制作多媒體作品。在前面的幾次課中學生已初步掌握了在PowerPoint中輸入文本，插入圖片，插入音頻視頻，插入圖表等基礎操作，并且學會了用PowerPoint來制作簡單的多媒體作品。本節(jié)課是原有基礎的一次提高課。動畫效果設置是PowerPoint軟件應用的一個亮點，是PowerPoint的重要功能。具有較高的實用價值。因此本節(jié)課在本單元占有非常重要的地位 一、教材、學情1教材 本節(jié)課面臨的是初一年級的學生，他們剛剛

2、告別迷戀動畫片的時代，有了一定的動手能力和獨立思考的能力，學習本節(jié)課能夠讓他們聯(lián)想到動畫片中的畫面，所以講課的時候通過動畫畫面引入到課堂上來，這樣能夠激發(fā)他們學習的動力。2學情一、教材、學情二、教學目標1知識與技能目標：（1）熟練添加進入、強調(diào)的動畫效果；（2）能夠根據(jù)對象的動畫需要，對添加的動畫效果進行參數(shù)的重新設置，達到較好的演示效果；（3）能夠根據(jù)需要，制作有路徑的動畫效果和調(diào)整動畫順序。2過程與方法目標：通過個體自學、小組合作（同伴互助）、教師的點撥引導等學習方式，掌握演示文稿中對象的動畫效果設置，以達到較好的演示效果。3情感與態(tài)度目標：通過學生綜合運用動畫效果創(chuàng)作作品，培養(yǎng)學生勇于實

3、踐、勇于創(chuàng)新的精神；通過對自己及他人作品的評價，提高學生的審美情趣。 2教學重難點教學重點：在演示文稿中添加、設置動畫的方法。教學難點：根據(jù)需要設置合適的動畫效果；確定合適的動畫方案。3教學準備1.教學輔助軟件（學生可以查看任務，提交作業(yè)，瀏覽他人提交的作業(yè)等功能）2.PPT準備：導入課件驚變、演示課件龜兔賽跑、學生操作課件龜兔賽跑蝶戀花星空魚兒游三、教法、學法 本節(jié)課在教學中以任務驅(qū)動教學法為主，并采用小組合作，自主探索的形式。本課教學是PowerPoint的動畫效果設置，我將整個教學過程分成四個環(huán)節(jié)，并借助一幅龜兔賽跑作品的制作過程設計了三個基本任務，讓學生圍繞著三個基本任務進行學習。由于

4、學生基礎參差不齊，在課堂教學中我采用分組合作、互助探究的形式完成教學，這樣不僅使學生學習目標明確，而且能夠培養(yǎng)他們的合作精神和自主學習的能力。 教法：三、教法、學法學法： 創(chuàng)設輕松和諧的學習氛圍，使學生時刻保持良好的學習心境。給學生提供更多表達、交流的機會，鼓勵學生敢想敢說，讓學生通過成功的作品，更多地體驗一種成就感，進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。課堂教學的最終目的是“教是為了不教”，因此本堂課在教法和學法的落實上，強調(diào)以學生為中心，讓學生帶著一個個任務通過自主學習和伙伴合作等方式，自我探索，順利的掌握新知，完成任務。 四、教學過程本節(jié)課設計了四個教學環(huán)節(jié) ：創(chuàng)設情境，導入新課 合作探究，獲取

5、新知 綜合練習，提高拓展 歸納小結(jié)，課后思考一、創(chuàng)設情境，導入新課 教師多媒體展示PowerPoint動畫演示驚變，學生觀看后簡單發(fā)表觀后感。(3分鐘)1通過創(chuàng)設情境，營造積極活躍的課堂氛圍。激發(fā)學生對本節(jié)課的學習欲望與學習興趣 2引出本課學習內(nèi)容：為了使演示時更生動有趣，更有吸引力可以加入動畫效果驚變片段二、合作探究，獲取新知任務一：（打開龜兔賽跑.ppt）布置探索學習任務，讓全班學生尋找有關動畫命令。(2分鐘)打開PowerPoint，尋找動畫命令，在教師的引導和小組同學的幫助下完成任務一，讓找得快的學生口頭介紹動畫命令。通過任務一讓學生了解動畫命令的位置，為后面上課奠定基礎。任務二：學習

6、添加設置動畫效果1、看教師演示的龜兔賽跑中的第一張幻燈片，提問烏龜和兔子出現(xiàn)了什么變化？引出添加進入和強調(diào)的動畫效果，并解釋這兩種效果的區(qū)別。2、教師操作演示給烏龜添加進入和強調(diào)的動畫效果，和學生一起歸納操作的要點，強調(diào)在設置動畫效果時一定要先選定對象，否則“預設動畫”菜單不能使用。讓學生初步感受動畫效果的魅力。 3、讓學生完成基本任務中的第一個任務（在第一張幻燈片中分別給烏龜和兔子添加進入和強調(diào)的動畫效果（設置合理） ）A、添加動畫效果(5分鐘)任務二：學習添加設置動畫效果1、在大部分學生完成第一個任務時，教師讓學生點擊“幻燈片放映”按鈕，會發(fā)現(xiàn)這些動畫都需要自己單擊才能實現(xiàn)，同時在大屏幕上

7、演示教師所做的幻燈片，則是自動播放的。引導出如何實現(xiàn)動畫的自動播放設置。2、學生通過書本探索解決，或小組討論，教師歸納（之前和之后的區(qū)別），并提問如果想要強調(diào)的效果時間更長，那又如何操作？3、通過兩個問題，來引導學生對動畫效果的設置，其中主要的是自動播放和時間上的設置。（利用動畫窗格和排列中的窗格）B、設置動畫效果(7分鐘)4、學生完成第二個任務：給第一張幻燈片中的烏龜和兔子進入和強調(diào)效果設置合適的自動播放以及播放時間。3、展示學生完成的作品，和學生共同歸納操作步驟。任務三：制作特殊的動畫效果1、看教師演示的龜兔賽跑中的第二張幻燈片，可以看到烏龜從左邊走到了右邊慢慢超過了睡著的兔子，那么這種動

8、畫是怎么做出來的呢？引出添加動作路徑的操作。(8分鐘)2、學生完成第三個任務：給第二張幻燈片中的烏龜添加一個動作路徑。以上操作能將作業(yè)中的三個基本任務完成。三、綜合練習、提高拓展(1015分鐘)1教師展示龜兔賽跑完整版，特別是第二張幻燈片，可以做成烏龜超過兔子，兔子仍然繼續(xù)睡覺；也可以做成烏龜超過兔子后，兔子醒來追趕烏龜。所以提醒學生在制作動畫效果前要先確定合適的動畫方案，然后根據(jù)需要設置合適的動畫效果。2提高任務：（打開所給的“蝶戀花.ppt”“魚兒游.ppt”“星空.ppt”中的一個） A設計自己的動畫方案 這個作業(yè)上交B利用前面所學的知識，根據(jù)自己的動畫方案創(chuàng)作合適的動畫效果老師巡視,個別輔導 （發(fā)現(xiàn)動畫順序等問題進行講解）觀看欣賞學生自己設計作品，評議作品。對學生的作品給予充分肯定，通過互相交流提高學生的制作作品的水平。四、歸納小結(jié) 課后思考(5分鐘)1教師引導學生共同小結(jié)本課學習