幼兒園安全教育教案

1、Word 幼兒園安全教育教案 幼兒園平安教育教案范文 作為一位杰出的教職工，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是我細(xì)心整理的幼兒園平安教育教案范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 幼兒園平安教育教案范文1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守的交通規(guī)章。 2、了解各種做宣揚(yáng)的形式，能和同伴合作通過某種宣揚(yáng)形式完成遵守交通規(guī)章、講文明的公益宣揚(yáng)活動(dòng)。 3、遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、交通事故交通公益廣告VCD。 2、常見交通標(biāo)志（紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等） 3、舊掛歷、紙箱

2、、皺紋紙等廢舊物品。 活動(dòng)過程： 一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)章的重要性。 老師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)章才能保證我們每一個(gè)人的生命平安，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。 二、爭(zhēng)論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)章？ 1、引出爭(zhēng)論話題。 老師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)當(dāng)懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章呢？ 2、幼兒爭(zhēng)論：我們應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)章。 老師引導(dǎo)幼兒分別爭(zhēng)論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。 3、熟悉交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。 三、實(shí)踐活動(dòng)： 1、爭(zhēng)論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾硎亟?/p>

3、規(guī)做文明公民呢？ 2、觀看交通廣告宣揚(yáng)片：講文明、樹新風(fēng) 3、爭(zhēng)論：我們可以用哪些形式向大家宣揚(yáng)遵守交規(guī)迎呢？ 4、小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣揚(yáng)方案。 四、共享活動(dòng)： 請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣揚(yáng)方案展現(xiàn)給大家。 幼兒園平安教育教案范文2 目標(biāo)： 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 3、增加平安意識(shí)，克制自己的奇怪 心，不去危急的地方玩耍。 預(yù)備： 1、PPT。 2、一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 過程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。 （1）老師：假期的時(shí)候，小伴侶可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危急，是小伴侶不能去玩耍的。你知道

4、哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎？ （2）幼兒自由發(fā)言并爭(zhēng)論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。 （3）老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 老師：剛才小伴侶們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。 2、活動(dòng)綻開：PPT。 （1）老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 （2）幼兒觀看描述并回答問題。 （3）老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會(huì)被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可

5、能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。 （4）老師引導(dǎo)幼兒理解其次幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)危急，不能去玩耍。幼兒觀看描述，爭(zhēng)論后回答。 （5）老師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小伴侶去那里玩兒很簡(jiǎn)單被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車許多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小伴侶鉛中毒，影響身體健康和智力進(jìn)展，因此不行以去玩耍。 （6）老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危急，不能去玩耍。 （7）幼兒觀看描述，爭(zhēng)論后回答。 （8）老師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比較高，簡(jiǎn)單滑落，小伴侶可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危急物品，比如

6、有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。 （9）老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危急，不能去玩耍。 （10）幼兒觀看描述并回答問題。 （11）老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比如建筑物不堅(jiān)固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不行以去玩耍。 3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒爭(zhēng)論的留意事項(xiàng)。 幼兒園平安教育教案范文3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通平安意識(shí)。 2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。 3、在繪

7、畫和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 4、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。 5、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 二、活動(dòng)預(yù)備 教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。 三、活動(dòng)過程 （一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。 在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入課室。 老師提問：“小伴侶，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ “公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ “公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？ “我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢？ （二）老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的

8、幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。 （1）出示圖1：有個(gè)小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （2）出示圖2：有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （3）出示圖3：有個(gè)小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 老師：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？ 最終請(qǐng)個(gè)別小伴

9、侶敘述正確的乘車方法，然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo) 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 五、活動(dòng)延長(zhǎng) 1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。 2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。 六、活動(dòng)反思 首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的，鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。 在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小

10、伴侶的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。 活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座?！?在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。 通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 幼兒園平安教育教案范文4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。 2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。 活動(dòng)預(yù)

11、備： 1、有關(guān)的圖片四張。 2、請(qǐng)一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。 3、玩具、果凍、巧克力。 活動(dòng)過程： 一、故事沙沙和生疏人 1、敘述故事沙沙和生疏人：變色龍沙沙獨(dú)拘束院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對(duì)！但是還有一些事情你要多加留意。沙沙趕忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)留意的呢？ 2、幼兒爭(zhēng)論： 媽媽為什么說沙沙做得對(duì)？ 我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情？ 3、出示圖片： 圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，

12、你不能要。 圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。 圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí) 情境一： 一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說：小伴侶你真可愛，我請(qǐng)你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。 幼兒爭(zhēng)論：能不能要生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說？ 情境二： 一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：我是你媽媽的好伴侶，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。 幼兒爭(zhēng)論：能不能跟她走？應(yīng)當(dāng)怎么做？ 老師提示： 你熟悉她嗎？ 假如你不熟悉她，能不能輕信她的話。 那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說。 老師小結(jié)： 對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。 三、選擇嬉戲（每題

13、分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊） 1、生疏人就是壞人嗎？ A、生疏人就是壞人。B、生疏人不肯定是壞人。 2、能不能跟生疏人走？ A、能去公園和游樂場(chǎng)。B、不能去任何地方。 3、有個(gè)熟悉的阿姨想帶你出去玩。 A、能夠和她去。B、務(wù)必先告知爸爸媽媽。 4、有個(gè)不熟悉的叔叔給你東西吃。 A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。 5、下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說用車送你回家。 A、先說感謝再上車。B、不能上車。 6、生疏人問你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告知他？ A、只能告知名字，不能告知他家里有誰(shuí)。B、什么都不能告知他。 四、結(jié)束活動(dòng)。 提示幼兒外出時(shí)不要離開群體和成人，遇到生疏人

14、不能輕信。 幼兒園平安教育教案范文5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩嬉戲紅綠燈知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅燈綠燈的指揮。 2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的嬉戲中能較靈敏的依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。 3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈 活動(dòng)過程： 一、小汽車出門 小伴侶，今日老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)全部的事物都覺得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東

15、，一會(huì)開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地刺眼睛，覺得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎？ 二、熟悉紅綠燈 1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？ 老師總結(jié)：對(duì)，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。 2、師說：“今日我們就要來熟悉一下公路上會(huì)刺眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？ 3、熟悉紅燈 你們知道紅燈刺眼睛，是告知我們什么？（幼兒自由敘述） 哦。原來是要告知我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。 4、熟悉綠燈 你們知道綠燈刺眼睛，是告知我們什么？（幼兒自由敘述） 原

16、來呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。 5、熟悉黃燈 你們知道黃燈刺眼睛，又是告知我們什么？（幼兒自由敘述） 原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對(duì)面去。 三、懂得紅綠燈的作用 1、師說：“假如沒有紅綠燈會(huì)怎樣？（小伴侶過公路的時(shí)候很危急；汽車和汽車之間也很簡(jiǎn)單發(fā)生危急）” 2、小汽車不熟悉紅綠燈，這樣在公路上亂開行嗎？ 3、師說：“所以我們一起關(guān)心小汽車想一個(gè)方法，好嗎？（幼兒自由說說）” 4、師說：“老師想到了一個(gè)方法，這里有一首兒歌，可以關(guān)心小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！” 5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（老師用肢體表演引

17、導(dǎo)幼兒自由敘述） 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 老師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、預(yù)備的動(dòng)作。 師說：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請(qǐng)小伴侶和老師一起來關(guān)心小汽車熟悉紅綠燈，好嗎？” 師說：“現(xiàn)在我先和小伴侶一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 師說：“接下來請(qǐng)小伴侶來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，老師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以關(guān)心幼兒記憶。 五、嬉戲紅綠燈。 1、師說：“現(xiàn)在我們小伴侶也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做嬉戲呢。 2、師說：“嬉戲是這樣玩的，小伴侶跟在老師

18、后面仿照小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！” 3、老師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒依據(jù)老師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 4、嬉戲進(jìn)行12次結(jié)束。 六、結(jié)束活動(dòng) 小伴侶們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告知我們小汽車該停下來，綠燈是告知我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！ 幼兒園平安教育教案范文6 設(shè)計(jì)意圖： 平安意識(shí)是指幼兒對(duì)平安學(xué)問的把握及保證自身平安的基本行為的熟悉，它是幼兒自我愛護(hù)力量的一個(gè)重要方面。因此，我們對(duì)幼兒開展了“交通平安我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通平安意識(shí)，切實(shí)愛

19、護(hù)幼兒的交通平安。 主題目標(biāo)： 1、熟悉公路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)平安地過公路，增加幼兒的交通平安意識(shí)。 2、體驗(yàn)嬉戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。 活動(dòng)支配： 活動(dòng)一：我會(huì)過公路 目標(biāo)： 1、懂得識(shí)別過公路的標(biāo)志，平安地過公路。 2、能夠大膽地進(jìn)行溝通，勇于表達(dá)自己的想法。 3、體驗(yàn)嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。 材料：事先在有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標(biāo)志。 活動(dòng)過程： 1、請(qǐng)幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟悉到交通事故的嚴(yán)峻性。 2、與幼兒一起觀看DV。 3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀看各種交通標(biāo)志，并

20、猜想它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說。 延長(zhǎng)活動(dòng)： 與幼兒一起玩“交通”嬉戲。 （1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“公路”的各個(gè)角落。 （2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車） （3）未遵守交通規(guī)章的司機(jī)及行人，交通警察賜予罰單。 （4）老師與幼兒一起評(píng)議嬉戲狀況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)章方面） （5）行人與司機(jī)交換角色連續(xù)進(jìn)行嬉戲。 （6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。 幼兒園平安教育教案范文7 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)縣教育局“平安文化進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，使全體師生堅(jiān)固樹立“珍愛生命、平安第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和力量，

21、培育幼兒對(duì)交通事故防范和自我愛護(hù)力量，特制定本方案。 二、活動(dòng)時(shí)間： 3月30日上午9：30 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 園內(nèi) 四、活動(dòng)人員： 全體大班幼兒 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、交通平安故事短片的碟片。 2、帶幼兒觀看交通平安學(xué)問圖片。 3、熟悉交通標(biāo)記： （1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 （2）學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。 （3）鼓舞幼兒畫交通標(biāo)志。 4、與交警隊(duì)聯(lián)系 請(qǐng)交警宣教員到園講解交通平安學(xué)問和教做交通手勢(shì)指揮操。 5、大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通平安學(xué)問教育活動(dòng)。 （1）通過嬉戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)推斷對(duì)與錯(cuò)。 （2）學(xué)習(xí)平安過公路學(xué)習(xí)看紅綠燈過公路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以平