小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)

1、ai ei ui 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：楊小涵教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。正確書(shū)寫(xiě)ai ei ui。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui，正確書(shū)寫(xiě)aieiui。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui四聲的發(fā)音。教學(xué)教法教法：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)法：認(rèn)真觀察插圖，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)內(nèi)容，觀察字母在四線格的位置，通過(guò)多種方式練讀拼音。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，拼音卡片，練習(xí)本課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示單韻母卡片復(fù)習(xí)，接著出示a e u和i，好朋友要挨在一起，所以就兩兩組成個(gè)了ai ei ui。這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友（

2、引出課題ai ei ui板書(shū)課題）找aiei ui 和單韻母的不同，引出aiei ui是復(fù)韻母。認(rèn)讀ai ei ui認(rèn)讀ai教師提問(wèn)：今天我們班來(lái)了幾位老師來(lái)聽(tīng)課，但是他們還不認(rèn)識(shí)我們班的一些同學(xué)。我請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹介紹挨著你坐的同學(xué)是誰(shuí)呢？指名回答。我們剛才說(shuō)挨著的挨就是我們認(rèn)識(shí)的第一位新朋友a(bǔ)i的發(fā)音。教師教讀，全班跟讀。講解ai 的發(fā)音說(shuō)ai的組成：（出示滑梯ai）是有兩個(gè)單韻母a和i組成，讀的時(shí)候要從a快速滑向i（教師范讀）學(xué)生跟讀，指名讀認(rèn)讀ei叫某位學(xué)生的名字，提問(wèn)你應(yīng)該叫我什么呀？（楊老師）教師回答（ei）引出ei的讀音（教師范讀）多媒體出示讀ei時(shí)的嘴型。學(xué)生同桌互相讀，優(yōu)差幫扶。

3、小組比賽讀認(rèn)讀ui出示幼兒園的兒歌（uiuiui你在哪里呀，eieiei我在幼兒園）引入ui的讀音。請(qǐng)兩個(gè)小老師上臺(tái)教讀ui。認(rèn)讀aieiui的四聲，了解聲調(diào)歌過(guò)渡：剛才我們已經(jīng)認(rèn)讀了aieiui，那老師再教教同學(xué)們一首兒歌。這首兒歌的名字叫標(biāo)調(diào)兒歌。出示聲調(diào)歌第一句（有a在，把帽戴）講解這句兒歌的意思師：那么我們要給ai戴聲調(diào)帽子應(yīng)該戴在誰(shuí)的頭上呢？對(duì)了應(yīng)該戴在a的頭上，那請(qǐng)同學(xué)們和老師一起幫ai帶聲調(diào)帽子，我們邊戴邊讀ai的四聲。有不會(huì)的根據(jù)漢字提示引導(dǎo)教讀（例如：一聲ai挨著、二聲ai白的音節(jié)、三聲ai讓兩個(gè)孩子上去比比高矮、四聲ai我愛(ài)媽媽）指明學(xué)生邊讀邊劃ai的四聲，分男女生比賽讀。

4、（板書(shū)ai的四聲調(diào)）出示聲調(diào)歌第二句（a要不在，o e 戴）師：接下來(lái)我們就該給ei戴聲調(diào)帽子了，猜猜戴在誰(shuí)的頭上。戴在e的頭上。自己在下面練讀ei的四聲，指名讀，請(qǐng)小老師教同學(xué)們讀。（板書(shū)ei 的四聲調(diào)）出示聲調(diào)歌后兩句（要是iu 一起來(lái)，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴）師：第三個(gè)復(fù)韻母小寶寶也要戴聲調(diào)帽子，同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)戴在誰(shuí)的頭上，對(duì)了，應(yīng)該是i的頭上。邊戴聲調(diào)帽子邊讀，不會(huì)讀的提示：（一聲ui危險(xiǎn)、二聲ui圍起來(lái)、三聲ui小尾巴、四聲ui味道）分小組賽讀（5）復(fù)習(xí)聲調(diào)歌，看動(dòng)畫(huà)。全班背誦聲調(diào)歌，多媒體出示動(dòng)畫(huà)摘南瓜活動(dòng)，復(fù)習(xí)aieiui的四聲。指名回答，摘南瓜，認(rèn)讀aieiui 的四聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)aieiui(1)師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這三個(gè)復(fù)韻母寶寶，那我們接下來(lái)就把它們送回家，送回到四線三格去?？纯碼i在四線三個(gè)里面占哪一格呢?講授先寫(xiě)a再寫(xiě)i，寫(xiě)在四線三格的中格里面。說(shuō)說(shuō)在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中我們應(yīng)該注意些什么?(2)教師板書(shū)，學(xué)生跟著書(shū)空，再在書(shū)上練寫(xiě)。教師巡視輔導(dǎo)糾正書(shū)寫(xiě)（eiui相同）(3)展示書(shū)寫(xiě)工整的書(shū)寫(xiě)（六）總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們