小學語文人教四年級上冊暮江吟教學設計_第1頁
小學語文人教四年級上冊暮江吟教學設計_第2頁
小學語文人教四年級上冊暮江吟教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、部編教材語文四年級上冊第三單元第一課9、古詩三首（其一）暮江吟課的設想：古詩學習一向是枯燥的、無趣的一件事，怎樣讓生系統(tǒng)地對古詩進行學習以及激發(fā)對詩的喜愛值得每一個教育工作者深思。教學目標：認識“暮、瑟”等兩個生字，能正確、流利、有感情地朗讀古詩，甚至能夠背誦古詩。理解古詩的意思，體會古詩表達的意境，學習作者仔細觀察、連續(xù)觀察的態(tài)度，做一個愛觀察、愛思考的人。教學重難點：正確流利有感情地朗讀課文，理解古詩的意思。教學準備：多媒體課件教學過程：導入（課前猜一猜）：課件出示：榮離上草歲一枯離原一（師問：你能把這些字連成一句古詩?）生（回答）：離離原上草，一歲一枯榮。師：它的作者是？-白居易（二）

2、知作者：1、介紹作者生平和主要作品2、相機引出新課課題-暮江吟（板書：暮江吟）（三） 釋課題：引導學生理解題目意思作者白居易夜晚時在江邊所作的詩（四） 指導朗讀：1、指導生正確地朗讀課文。2、指導生有節(jié)奏地朗讀課文。3、指導生有情感地朗讀課文。采用多種形式（小組讀、分男女生、個別展示讀等）來指導朗讀，完成教學目標一。（五） 明詩意：1、學習第一句古詩：（1）課件出示第一句古詩（抽生讀）（2）找一找不懂得的字詞，引導理解重點字詞殘陽：指快要落山的太陽，夕陽。瑟瑟：這里形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。（3）重點指導生自由展示說說詩句的意思（4）欣賞圖片（5）取個小標題： 夕照圖（板書）（6）比一比： 一道殘陽鋪水中一道殘陽照水中課文中的“鋪”字可以換成“照”字嗎？為什么？追問：那寫出了此時夕陽西下江面景色的什么特點？ 柔美 (板書)（二）學習第二句古詩：（1）課件出示第二句古詩（抽生讀）（2）找一找不懂得的字詞，引導理解重點字詞（3）重點指導生自由展示說說詩句的意思（4）欣賞圖片（5）取個小標題： 月夜圖（板書）相機引導并思考：作者描寫了它的什么特點？（引導抓重點詞“可憐”知曉） 可愛（板書）（六）悟詩情1、指導有感情地朗讀全詩2、感悟作者要表達的詩情 喜愛贊美（板書）3、明白作者怎樣寫好古詩的？-仔細觀察（板書）（七）教師總結：古詩學習”四步法”釋課題 知作者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論