創(chuàng)業(yè)的基本知識課件

1、主講：徐健大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導第14課：時代發(fā)展與自主創(chuàng)業(yè)第14課 時代發(fā)展與自主創(chuàng)業(yè)教學目標：了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，明確創(chuàng)業(yè)的意義，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。教學重點：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神教學難點：提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力教學方法：案例教學法教學課時：2課時教學內(nèi)容：他們是誰？他們有什么共同特點？創(chuàng)業(yè)在選擇走自主創(chuàng)業(yè)道路之前，必須要學習和了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，進行創(chuàng)業(yè)前的各種準備。創(chuàng)業(yè)是人生職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要選擇。創(chuàng)業(yè)既面臨機遇也有挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)概念他們是在創(chuàng)業(yè) 嗎？創(chuàng)業(yè)概念中國創(chuàng)業(yè)學奠基人趙延忱： “只要是自主經(jīng)營，自負盈虧，自我約束，自我發(fā)展，以銷售收入補償耗費，取得盈利的

2、個人與組織，不論烤肉串還是做IT，1人還是100人，都是創(chuàng)業(yè)”。創(chuàng)業(yè)案例 我院2004級電子商務專業(yè)畢業(yè)生胡鵬程2009年創(chuàng)辦了“重華進出口貿(mào)易有限公司 ”。總部設在澳大利亞悉尼市，主營服裝、紅酒、肉類食品等進口貿(mào)易。 我院2008級商務英語專業(yè)畢業(yè)生王飛與伙伴2010年創(chuàng)辦了“合肥坤德教育技術有限公司 ”。其創(chuàng)業(yè)事跡被選入安徽省大學生創(chuàng)業(yè)案例集。 創(chuàng)業(yè)類型獨立創(chuàng)業(yè) 個體工商戶、私營企業(yè)、自由職業(yè) 團隊創(chuàng)業(yè)家族創(chuàng)業(yè)合伙創(chuàng)業(yè)父子、夫妻、兄弟 等普通合伙、有限合伙、個人合伙、法人合伙 創(chuàng)業(yè)類型控股、參股 增員創(chuàng)業(yè)直銷、壽險營銷 獨立創(chuàng)業(yè)今年過年不收禮，收禮只收腦白金。從腦白金到黃金搭檔，中國最牛的

3、營銷大師史玉柱團隊創(chuàng)業(yè)俞敏洪徐小平王強增員創(chuàng)業(yè)雅芳安利完美創(chuàng)業(yè)模式白手起家 打天下收購現(xiàn)有企業(yè)種類繁多的依附創(chuàng)業(yè) 經(jīng)濟時代的在家創(chuàng)業(yè)開辟第二戰(zhàn)線的兼職創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的模式 (1)白手起家打天下 創(chuàng)業(yè)的模式 (2)收購現(xiàn)有企業(yè) 收購現(xiàn)有企業(yè) 2005年聯(lián)想收購IBM的pc機業(yè)務創(chuàng)業(yè)的模式 (3)種類繁多的依附創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)的模式 (4)新經(jīng)濟時代的在家創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)特征開拓創(chuàng)新性社會公益性鮮明的時代特征風險性與高收益性實踐性、科學性與藝術性 創(chuàng)業(yè)的基本要素 5指導學生創(chuàng)業(yè)過程激發(fā)創(chuàng)業(yè)者尋找商業(yè)機會突破技術問題解決資金困難打造核心團隊選定營銷方式產(chǎn)品創(chuàng)新與服務提升 創(chuàng)業(yè)的基本要素 創(chuàng)業(yè)的基本要素有哪些？創(chuàng)業(yè)者商

4、業(yè)機會技術資金人力資源營銷方式產(chǎn)品和服務大學生創(chuàng)業(yè)的理性分析 6對大學生創(chuàng)業(yè)者的理性分析 大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析 大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢分析對大學生創(chuàng)業(yè)者的理性分析 大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析 對事物較有領悟力，自主學習知識的能力強；接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；思維普遍活躍，不管是能不能干，至少是敢干，運用IT技術能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息；自信心較足，對認準的事情有激情去做；年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。對大學生創(chuàng)業(yè)者的理性分析 大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢分析 缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關系。 缺乏真正有商

5、業(yè)前景的項目。許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。 缺乏商業(yè)信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難。 心理承受能力差，遇到挫折容易放棄。 創(chuàng)業(yè)的時代意義 7自主創(chuàng)業(yè)的時代意義 其一，自主創(chuàng)業(yè)是社會生產(chǎn)力發(fā)展的助力器。 其二，自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長的動力。 其三，自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造新的就業(yè)機會的有效途徑。 其四，自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)自我價值的有效選擇。 其五，自主創(chuàng)業(yè)是時代賦予當代大學生的歷史使命。 二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) （一）創(chuàng)業(yè)精神 創(chuàng)業(yè)精神包括欲望、自信、忍耐和膽量。 （1）欲望是成功創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在的動力 （2）自信是成功創(chuàng)業(yè)的心理支柱 （3）忍耐是成功創(chuàng)業(yè)的必要保障 （4）膽量是成功創(chuàng)業(yè)的必要基礎 二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) （二）創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)與能力 1、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)激情 2、創(chuàng)業(yè)知識素養(yǎng) 3、良好的人際關系 4、創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營管理能力 二、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) （三）提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力的途徑 （1）刻苦學習相關知識 （2）實踐是提高創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑 三、大學生創(chuàng)業(yè)的相關政策 1.安徽省就業(yè)專項資金使用管理暫行辦法 2.安徽省大學生自主創(chuàng)業(yè)七大優(yōu)惠政策 3.關于推進省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設的意見 4.促進就業(yè)規(guī)劃（2011-2015年）的通知 四、大學