新人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)

1、新人教版年級(jí)語文下期末知識(shí)點(diǎn)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）xi tio y nu f ng j j fng di lyn b ln qn l 二、比一比，再組詞（10 分碗（_）惋（_）酒（）灑（）何（_）珂（_）岡（_）剛（_）哨（）捎（）三、把成語補(bǔ)充完整并按要求填空。 分）（_）（_）歸趙 （_）（_）請(qǐng)罪 （_）不克（_）（_）置信一（_）當(dāng)（_） （_）（_之會(huì)（_）（_）之寶 （_）（_）不勝四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ）不是而是雖然但是不僅而且（1）楊家的小兒子（_）只有九歲,）非常聰明。（2）藺相如躲著廉頗，（_）藺

2、相如害怕廉頗，）藺相如以大 局為重。1 / （3）王熙鳳（_）是一個(gè)阿諛奉承的人，）是一個(gè)工于心計(jì)之 人。五、按要求寫句子。 分1、秋天來了，_。（把句子寫具體）2、那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。(改為擬人句 _3、父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。(改病句) _4、藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？改為轉(zhuǎn)述句) _5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問句） _六、閱讀短文，回答題。（20 ）不動(dòng)筆墨不讀書禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是 說內(nèi)容（空洞、空虛），詞匯（空乏、貧乏），她心里非常（焦急、著急）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)，要想寫

3、好文章，就要多讀多 寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又 可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻） 苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。_報(bào)紙、雜志、小說，_是短 篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，_拿來讀?？墒牵崞鸸P來寫作文，進(jìn) 步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說：“你讀書的方法不 對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理， 是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán) 格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另 外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘

4、抄，記提要，也要寫心得，記體2 / 會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。”從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一 邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。 1讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。2在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思?！百M(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：_“詞匯貧乏”的“貧”：_4用“”線劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。5根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件： （_）和（_），其中（_）必須要做到“動(dòng)筆墨”。七、習(xí)作。（20 分）提示：你最喜愛的文學(xué)作品是什么？倘若讓你走進(jìn)書中，你想成為哪個(gè)角 色？你會(huì)改變故事的結(jié)局嗎？展開想象，在橫線上填寫一個(gè)文學(xué)作品中的人 物，再寫一篇作文，注意構(gòu)思要新穎，寫出真情實(shí)感。 字左右。 _3 / _4 / 參答一協(xié)調(diào) 允諾 俯沖 荊棘 妨礙 典禮 隱蔽 懶惰 侵略 膽怯 二大碗 啤酒 何處 山崗哨兵惋惜灑脫珂?zhèn)銊偛派尤ト觇地?fù)荊攻無難以馬先澠池?zé)o價(jià)戰(zhàn)無四（1）雖然但是 （2）不是而是 （3）不僅而且五碩果累累的秋天緩緩地到了那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝在風(fēng)中梳理著，隨風(fēng)飄動(dòng)著。父親的教導(dǎo)讓我終生受用不盡。藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？信賴，難道不往往創(chuàng)造出美好的境界嗎？