福州大學(xué)核心課程建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃

1、福州大學(xué)核心課程建設(shè)規(guī)劃與年度實(shí)施計(jì)劃學(xué)院：分管教學(xué)院長（簽字）學(xué)院（章）一、基本情況關(guān)鍵崗課程精品課程校院共建核心課程填表時(shí)間：年 月 日課程名稱課時(shí)、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課負(fù)責(zé)人姓名性別民族出生日期年 月日電子信箱聯(lián)系電話行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職稱高校教齡最后學(xué)歷最后學(xué)位主要參加者姓名性 別出生年月專業(yè)技術(shù) 職務(wù)高校教齡學(xué)歷學(xué)位主要承擔(dān)任務(wù)、建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃與分年度實(shí)施計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)涵三年建設(shè)目標(biāo)本年度建設(shè)實(shí)施計(jì)劃1、負(fù)責(zé)人教學(xué)、學(xué)術(shù)水平提高計(jì)劃和職責(zé)1-1目標(biāo)；課程負(fù)2、教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)情況：隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，責(zé)人與學(xué)歷、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)優(yōu)化目標(biāo)；主講教3、人力資源優(yōu)化配置情況（建

2、立帶頭人、師主講、助教分工協(xié)作制度）；1-24、開課能力：本課程開設(shè)相關(guān)系列課程能教教學(xué)隊(duì)學(xué)力，一人多課的目標(biāo)；隊(duì)伍結(jié)構(gòu)伍及整體5、有組織、有計(jì)劃、有目的地開展國內(nèi)外教學(xué)與學(xué)術(shù)活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)教學(xué)改素質(zhì)革計(jì)劃；1-36、專兼職隊(duì)伍，鼓勵(lì)本學(xué)科跨學(xué)科相關(guān)教教師教師參與課程教學(xué)與建設(shè)；學(xué)改革7、中、青年教師培養(yǎng)（教學(xué)與學(xué)術(shù)）計(jì)劃；與教學(xué)8、教師教學(xué)與科研結(jié)合的實(shí)際成效；研究9、標(biāo)志性的教研與科研的成果的目標(biāo)。3教 學(xué) 內(nèi) 容 與 質(zhì) 量 保 證2-1課程指導(dǎo)思想與定位1、符合學(xué)校的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、授課 對象的實(shí)際，有效圍繞培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)。2-2課程內(nèi)容設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容體系創(chuàng)新， 把學(xué)科研究最

3、新成 果、教研教改成果引入教學(xué)的情況；2、課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性，經(jīng)典與現(xiàn) 代的關(guān)系處理得當(dāng)情況；3、課程與相關(guān)課程內(nèi)容關(guān)系處理得當(dāng)情 況。2-3教學(xué)組 織與安 排1、教學(xué)內(nèi)容組織突出基礎(chǔ)性和交互性的教 學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，融知識傳授、能力培 養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，課內(nèi)外結(jié)合；教書 育人效果的目標(biāo)；2、統(tǒng)一的教學(xué)安排及保證計(jì)劃執(zhí)行的措 施；3、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，精心設(shè)計(jì)教案，做好輔 導(dǎo)和批改作業(yè)工作，注重教學(xué)反饋，及時(shí) 改進(jìn)教學(xué)；4、嚴(yán)格的聽課檢查等課程教學(xué)檢查評估制 度的建設(shè)。2-4實(shí)踐教學(xué)1、為很好地滿足培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的要求而設(shè) 計(jì)出的各類實(shí)踐活動(dòng)情況；2、 實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問 題

4、和解決冋題的能力方面米取措施。教 學(xué) 條 件3-1教材及 教學(xué)文 件相關(guān) 資料1、選用優(yōu)秀教材（含國豕優(yōu)秀教材和國外 咼水平原版教材）或自編咼水平的教材情 況；2、為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)指定了 有效的文獻(xiàn)資料情況；3、實(shí)驗(yàn)教材配套齊全， 滿足教學(xué)需要的情況；4、教學(xué)環(huán)節(jié)各類教學(xué)文件齊全情況。3-2實(shí)踐教學(xué)條件3-3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境1、具備實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）教學(xué)設(shè)備和環(huán)境條件, 實(shí)驗(yàn)開出率情況；2、實(shí)驗(yàn)室開放程度，增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)；3、聯(lián)系科研發(fā)展，更新實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）教學(xué) 內(nèi)容，設(shè)置“三性”實(shí)驗(yàn)情況；4、教學(xué)組織管理規(guī)范，人員配備合理情況。1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)；2、要有豐富的選編、和自己制作

5、系列軟件 資源；3、充分有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的作用情 況。教學(xué)方法與手段4-1教學(xué)方法與考試方法1、靈活運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法情況；2、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生 的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能的措施；3、注重對學(xué)生知識運(yùn)用能力的考察措施；4、建立規(guī)范的命題與考核、試卷分析制度， 使考核和評價(jià)學(xué)生方法多樣化，發(fā)揮考核 方法良好導(dǎo)向作用的計(jì)劃。4-2教學(xué)手段1、充分、恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；2、在精簡授課學(xué)時(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高教學(xué)效果方面采取有效的 措施。教 學(xué) 效 果5-1同行、專家評價(jià)1、同行、專家對課程及任課教師的評價(jià)；2、后續(xù)課程對本課程的評價(jià)程度。5-2學(xué)生評教1、學(xué)生對本課程全體教師授課滿意度。5-3學(xué)生素質(zhì)和能力1、學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)與提升情況體現(xiàn)；2、學(xué)生在本課程中體現(xiàn)的創(chuàng)新性成果。課程 特色適合我校辦校定位與辦學(xué)實(shí)際的特色