大班主題當(dāng)一回爸爸媽媽教案反思

1、Word - 16 -大班主題當(dāng)一回爸爸媽媽教案反思 1、大班主題當(dāng)一回爸爸媽媽教案反思 設(shè)計意圖： 隨著生活水平的提高，我們的獨生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，對來自父母的關(guān)愛熟視無睹，因此我通過本次活動讓孩子感受到家庭的愛，用實際行動從身邊的小事做起。來回報父母，體諒家人。懂得人和人之間愛的存在于感召，激發(fā)孩子心中的愛。 活動目標(biāo)： 1、利用各種形式鼓舞孩子去幫爸爸媽媽做事情。 2、培育孩子的大膽敘述的表達力量。 3、增進父母之間的親情。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動預(yù)備： 多媒體幻燈片10張(小伴侶在家的各種表現(xiàn))，場景布置(兩個家)。

2、 活動過程： 一、引題：談話活動，激發(fā)幼兒參加愛好，小伴侶在家里關(guān)心父母做過哪些事情?(幼兒單獨表達，激發(fā)幼兒單獨敘述的愿望)如：掃地、洗碗、拿包等一些簡潔事情，那好我們一起來看一張照片吧，看看這位小伴侶是怎么做的。 二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈 1、幼兒一邊看照片一邊思索，這些小伴侶做了什么?是對還是錯?為什么呢? 2、回放幻燈片，說說自己最喜愛哪張?(在回放中加深幼兒的記憶) 三、嬉戲我的家 1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。 2、到預(yù)備好的場景中去做各種事情(老師巡回觀看幼兒表演是怎樣關(guān)心爸爸媽媽做事情的)。 3、兩組相互參觀溝通，說一說自己的孩子是怎樣做的，父母又是怎樣評價孩子的(取得

3、相互學(xué)習(xí)的效果)。 活動延長： 1、爭做好孩子，拍照在家里的情景拿來展覽，作為一個榜樣評比欄。 2、做個助人為樂的孩子，體驗自己和他人之間的愛。 活動反思： 1、本活動注意選材的生活性，從實際動身，從自我做起，做好自己的點滴小事，來體驗父母的辛苦及愛父母的歡樂，為孩子從小樹立敬重長輩奠定基礎(chǔ)。 2、活動具有實踐性，能讓孩子從感知到實踐再回到感知，符合幼兒的感知力量。 2、大班社會活動教案：我愛爸爸媽媽教案(附教學(xué)反思) 活動目標(biāo)： 1. 共享爸媽對自己的細心照看，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。 2. 情愿學(xué)習(xí)用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感謝和關(guān)愛。 3. 在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、4. 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5. 樂觀參加活動，能用簡潔的語言表達自己的感受。 活動預(yù)備： 自編故事：眼里的珍寶、磚塊若干、小卡片等。 活動過程： 一、起創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動 敘述故事第一段。 主要提問：鳥媽媽眼里的珍寶是誰? 二、承鼓舞共享，感受親情 1. 回顧、共享爸媽對自己的關(guān)愛，感受被愛的歡樂。 主要提問：你是誰眼里的珍寶?他是怎么珍寶你的? 2. 敘述故事其次段 主要提問：鳥媽媽為什么會累得病倒了? 三、轉(zhuǎn)認知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟 1. 爸媽有生病、有累的時候嗎? 2. 你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天究竟有多累? 3. 小試驗：搬磚塊。(體驗爸媽的辛苦) 四、合整合閱歷

5、，促成勝利 1. 老師舉例：我感受到的寶寶的愛。 2. 解析信中的隱秘(對爸媽愛的表達方法) 3. 幼兒共享愛爸媽的方法 尾聲：延長教育，關(guān)注將來 對每個愛我們的人準時、時時表達自己的感謝和愛。 一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。 活動反思： 這是一個大班社會活動，從這個活動中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨生子女，許多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對祖國的愛，在大班進行愛身邊親人的教育是特別符合孩子年齡特點的，也是極為需要的。 1、這

6、個活動特別貼近孩子的生活閱歷，每個孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能 感受到父母對他的關(guān)愛，一點一滴，這些都為這個活動奠定了情感基礎(chǔ)，也使孩子在活動中有話可說，但是許多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達 對父母的愛，這個活動以此為切入點，不僅讓孩子知道父母對自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)當(dāng)為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。 2、共享爸媽對自己的細心照看，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。情愿學(xué)習(xí)用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感謝和關(guān)愛。兩個目標(biāo)進行活動。 3、活動中老師態(tài)度溫柔，聲音輕柔，特別得有親和力，這就使整個活動氛圍輕松，孩子在活動中沒有一絲緊急感，孩子

7、都能大膽地表達自己的想法;老師為活動創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡潔，卻能深深地吸引孩子的留意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動的趣味性。老師在活動中預(yù)備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是順手可得的，但卻都體現(xiàn)了老師的專心：所選取的音樂緊扣活動主題，又能給活動營造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來體驗付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù);愛心卡是鼓舞孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進了全場的融洽，而且最終匯合愛心卡，讓孩子集中溝通，相互共享彼此的閱歷。 活動建議： 今日這個活動是讓孩子表達對父母的愛，我覺得以后可以生成一個有關(guān)愛的主題教

8、育活動，從對自己的愛，到對父母的愛，再讓孩子學(xué)習(xí)對社會上其他人的愛，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛各種小動物、愛大自然、愛祖國等等，信任在這樣一系列的愛的主題教育活動之后，孩子的心胸會更寬廣，愛的涓涓細流會連綿不斷。 3、大班社會活動教案：我的爸爸媽媽教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 現(xiàn)在的幼兒大都生活在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護之中，他們感受不到爸爸媽媽的辛苦，他們認為他們的幸福是理所當(dāng)然的，作為大班的孩子，也該學(xué)會明白一些道理，為了讓孩子知道感恩父母，感恩長輩，在家為父母做些力所能及的事情，考慮搞這樣一個活動。 活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒敘述、體驗、感受

9、濃濃的親情。 2、體會爸爸媽媽對自己的愛和期望,知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做一個懂事的乖寶寶。 3、引導(dǎo)幼兒正確熟悉自己不足，以后留意訂正。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 教學(xué)重點、難點 1、引導(dǎo)幼兒敘述、體驗、感受濃濃的親情。 2、敘述詳細事例，能引起孩子們對父母的敬意，感恩父母。 3、引導(dǎo)幼兒正確熟悉自己不足，以后留意訂正。 活動預(yù)備 1、 提前要求幼兒了解父母的生日、喜好(愛吃的食物、喜愛穿 的衣服樣式、顏色、業(yè)余愛好等) 2、了解父母的職業(yè) 3、小紅花若干 活動過程 一、介紹自己的爸爸媽媽 1、請孩子們介紹自己的爸爸媽媽,說說父母的職業(yè)、愛好、喜愛吃的食物

10、、喜愛的運動等。 活動開頭，要找一個膽子大的、語言表達流暢的孩子起一個帶頭作用，然后再鼓舞想說又不敢主動站起來的孩子。營造一個融洽的課堂氣氛。 2、分組溝通,讓每位小伴侶都有講話的機會。 二、夸夸我的爸爸媽媽 1、講講自己的爸爸媽媽起早貪黑、成天勞碌的典型事例。 引導(dǎo)孩子講，讓孩子知道講什么?該怎么講?(工作多么辛苦呀、家務(wù)活重呀等等) 2、講講爸爸媽媽怎么疼你、愛你? 引導(dǎo)孩子從吃的、穿的、玩的，可怕摔著、碰著，病了又是如何照看、擔(dān)憂等等，使幼兒了解父母對自己的愛,體會溫馨的親情。 三、如何報答我的爸爸媽媽 1、分組爭論:怎樣匯報生我養(yǎng)我的父母?鼓舞幼兒相互出辦法,提建議。讓孩子學(xué)會感恩 2

11、、想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什么?自己原來哪些地方做得不好?怎么辦? 四、為表現(xiàn)好的小伴侶佩戴小紅花，鼓舞小伴侶們連續(xù)努力。 五、老師寄語：我們都應(yīng)當(dāng)好好地愛我們的爸爸媽媽 小伴侶們，既然我們的爸爸媽媽那么的愛我們，我們也應(yīng)當(dāng)愛我們的爸爸媽媽，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這話一點也不假。媽媽給了我們生命，撫育我們成長，給了我們?nèi)耸篱g最宏大、最無私的愛。 教學(xué)反思 經(jīng)過幾天的敏思苦想，我設(shè)計了這節(jié)活動課，我感覺現(xiàn)在的孩子太需要從小熟悉到這一點，他們生在幸福里，長在甜美里，沒有絲毫的苦可言，大人不管多累，也舍不得讓孩子受苦，但是孩子們并不知道大人的苦和累，認為這是天經(jīng)地義的，父母就應(yīng)當(dāng)這樣

12、做，為了讓孩子知道父母愛的宏大、愛的無私，知道感恩父母。這節(jié)課我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：第一，讓孩子們介紹父母;其次，讓孩子們夸夸父母;第三如何報答父母;第四，表現(xiàn)好的孩子佩戴紅花;第五，老師呼吁大家都要愛自己的父母。通過這樣幾個環(huán)節(jié)的溝通，讓同學(xué)們從新去熟悉父母的辛苦，明白父母對自己的關(guān)愛和呵護布滿淚和汗水，信任通過這節(jié)課的教學(xué)，孩子們經(jīng)過愛的回味，肯定會在將來的人生歷程中，知道感恩父母、回報父母。 4、大班綜合爸爸媽媽真能干教案反思 目標(biāo)： 1.了解成人工作的特點、工作態(tài)度，理解成人工作的意義。 2.有敬重父母職業(yè)的情感。 重點：了解成人工作的特點、工作態(tài)度。 難點：理解成人工作的意義。 預(yù)備：

13、1.請家長在家向幼兒介紹自己的工作特點或帶他(她)參觀工作現(xiàn)場。 2.收集家長的獎?wù)?、獎杯、榮譽證書。 過程： 1.出示小伴侶生病、頭發(fā)臟亂的圖片，與幼兒一起爭論：誰會關(guān)心小伴侶?平常我們遇到過什么困難?是誰關(guān)心了我們?你的爸爸媽媽是做什么工作的? 2.讓小伴侶簡要介紹自己爸爸、媽媽的姓名、工作單位、職業(yè)。 3.讓小伴侶談?wù)勛约旱陌职?、媽媽是怎樣辛苦工作、生活的?(1)讓小伴侶回憶爸爸、媽媽在班上是怎樣工作的(把自己觀看到的狀況說一說)。 (2)爸爸媽媽在家里是怎樣做家務(wù)的。 (3)啟發(fā)小伴侶敘述一件與爸爸媽媽有關(guān)的一件事情。 4.老師將收集來的榮譽證書、獎杯、獎狀先后介紹給全體小伴侶，讓小

14、伴侶了解它們的來歷，激發(fā)小伴侶喜愛自己爸爸、媽媽的情感。 5.老師小結(jié)： 讓小伴侶較深刻地熟悉別，每一位爸爸、媽媽除了做家務(wù)，照看自己的小寶寶以外，他們還都有自己的工作，他們的工作是很辛苦的，不能遲到，不能早退。同時他們的工作能給人們帶來很大的便利和歡樂。 6.伴著音樂，讓小伴侶領(lǐng)取自己爸爸、媽媽的獎狀或獎杯等，增加孩子的驕傲感。 延長：敘述活動，夸夸自己的爸爸、媽媽。 活動反思： 每個小伴侶都有爸爸媽媽，他們的工作也都不一樣。不管是什么樣的工作都對人們的生產(chǎn)生活起著不行磨滅的作用。 在活動之前，我就請班上的小伴侶回家之后了解一下爸爸媽媽的工作，以及工作的特點等。但是這一方面的成果并不是很明顯

15、，在活動中，只有幾個孩子對爸爸媽媽的工作很了解，并講出了爸爸媽媽工作的意義。如：陳星舟小伴侶說她的媽媽是學(xué)校里的老師，每天都要跟大哥哥、大姐姐上課，教他們認字、學(xué)本事，讓他們以后能做對社會有用的人。陳思宇告知大家，她的爸爸是一名醫(yī)生，每天都給來醫(yī)院的病人看病，給病人開藥、掛水，讓病人趕快恢復(fù)健康，重新回到自己的工作崗位。在介紹的時候，小伴侶們對爸爸媽媽的工作布滿了崇敬之情，但是由于有的小伴侶之前的閱歷預(yù)備不足，因此在介紹的時候只有知道的小伴侶在驕傲的跟大家講，其他的小伴侶就只能在一旁聽著。 通過本次活動，孩子們對大人工作的意義有了肯定的熟悉和理解?；顒咏Y(jié)束時我讓孩子們回家后連續(xù)把未完成的作業(yè)完

16、成了，并把爸爸媽媽的工作向大家做一個介紹，把我們這節(jié)活動中沒有做到的彌補一下。 5、大班主題活動當(dāng)一回爸爸媽媽教案反思 設(shè)計意圖： 隨著生活水平的提高，我們的獨生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，對來自父母的關(guān)愛熟視無睹，因此我通過本次活動讓孩子感受到家庭的愛，用實際行動從身邊的小事做起。來回報父母，體諒家人。懂得人和人之間愛的存在于感召，激發(fā)孩子心中的愛。 活動目標(biāo)： 1、利用各種形式鼓舞孩子去幫爸爸媽媽做事情。 2、培育孩子的大膽敘述的表達力量。 3、增進父母之間的親情。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動預(yù)備： 多媒體幻燈片10張(小伴侶在家的各

17、種表現(xiàn))，場景布置(兩個家)。 活動過程： 一、引題：談話活動，激發(fā)幼兒參加愛好，小伴侶在家里關(guān)心父母做過哪些事情?(幼兒單獨表達，激發(fā)幼兒單獨敘述的愿望)如：掃地、洗碗、拿包等一些簡潔事情，那好我們一起來看一張照片吧，看看這位小伴侶是怎么做的。 二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈 1、幼兒一邊看照片一邊思索，這些小伴侶做了什么?是對還是錯?為什么呢? 2、回放幻燈片，說說自己最喜愛哪張?(在回放中加深幼兒的記憶) 三、嬉戲我的家 1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。 2、到預(yù)備好的場景中去做各種事情(老師巡回觀看幼兒表演是怎樣關(guān)心爸爸媽媽做事情的)。 3、兩組相互參觀溝通，說一說自己的孩子是怎樣做的

18、，父母又是怎樣評價孩子的(取得相互學(xué)習(xí)的效果)。 活動延長： 1、爭做好孩子，拍照在家里的情景拿來展覽，作為一個榜樣評比欄。 2、做個助人為樂的孩子，體驗自己和他人之間的愛。 活動反思： 1、本活動注意選材的生活性，從實際動身，從自我做起，做好自己的點滴小事，來體驗父母的辛苦及愛父母的歡樂，為孩子從小樹立敬重長輩奠定基礎(chǔ)。 2、活動具有實踐性，能讓孩子從感知到實踐再回到感知，符合幼兒的感知力量。 6、大班主題給爸爸媽媽寫封信教案反思 設(shè)計思路： 活動背景大街小巷中，圣誕節(jié)的的氣氛已經(jīng)越來越深厚，圣誕老人，圣誕樹，唱圣誕歌曲，孩子們也被歡樂的節(jié)日氣氛包圍著，于是我問他們：什么是圣誕節(jié)呢?他們說：

19、圣誕就是下雪圣誕就是白胡子的老爺爺送禮物圣誕就是樹上要掛禮物圣誕就是于是我告知他們圣誕節(jié)就是外國人的新年，那我們中國人的新年呢?孩子們問，我說：我們中國人的新年在1月1日叫元旦。還有一個農(nóng)歷的新年叫春節(jié)。孩子們似乎似懂非懂的說：哦，我們的新年就是放鞭炮，是爸爸媽媽送禮物聊到這，接著孩子們的熱點我想我應(yīng)當(dāng)設(shè)計一個怎樣的迎新活動呢?怎樣的小創(chuàng)意能即符合大班幼兒的年齡特點又讓孩子們感受到新年的喜悅呢?在孩子的記憶中總是爸爸媽媽送禮物給他們，有誰會想到給辛苦了一年的爸爸媽媽也送上一份禮物呢?所以，何不讓幼兒畫下禮物郵寄給爸爸媽媽，這樣即好玩又有意義，本次活動就這樣產(chǎn)生了。 活動價值新綱要指出：引導(dǎo)幼兒

20、接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的情感閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。本次活動以繪畫為載體，激發(fā)幼兒對新年這一美妙食物的向往，以及對爸爸媽媽感謝與愛的情感，在溝通與操作中體會賜予家人祝愿的歡樂與幸福感。用郵寄的方式也是提高幼兒愛好的一種方式方法，同時也能給家長一個新的感受，增加家園互動的形式。本次活動的重點是讓幼兒能大膽用自己的圖像表達對家人的祝愿，通過溝通和觀看范例的過程使幼兒表達的畫面清晰并能講出自己的理由。活動難點則通過感受爸爸媽媽的祝愿和為爸爸媽媽預(yù)備禮物的過程激發(fā)幼兒喜愛過新年的開心心情以及與家人之間的幸福感?；顒又姓狭诵履甑母拍睢⒐蚕淼那楦?、郵寄的生活

21、常識和美術(shù)的表達表現(xiàn)方法，以節(jié)日為切入口，以祝愿和禮物為主線，以郵寄的形式為情境，為幼兒大膽想象奠定良好的基礎(chǔ)。 幼兒閱歷新綱要中指出：讓幼兒能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。由于兒童自發(fā)的美術(shù)制造作是他們的集體無意識和個人無意識相互結(jié)合的一股制造的動力推動的結(jié)果。活動前幼兒已經(jīng)有了新年的愉悅心情和對新年的期盼，并調(diào)查了爸爸媽媽喜愛的禮物，在日常活動中也有過和好伴侶互送禮物的閱歷，他們知道自己的歡樂與別人共享。但就美術(shù)方面的閱歷而言，本班幼兒的繪畫表現(xiàn)一般，大部分幼兒不能稍細致的表現(xiàn)事物的特征，所以本次活動中要求幼兒畫的清晰，能明顯的表達出自己的意愿，同時也要說出自己的理由。 活動目標(biāo)： 1、大膽嘗試用自己的圖像表達對家人的祝愿。 2、感受新年來臨的歡樂，布滿期盼的預(yù)備給家人的禮物。 3、理解故事內(nèi)容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 4、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。 活動重點： 用自己的圖像表達對爸爸媽媽的祝愿。 活動難點： 在為家人預(yù)備禮物的過程中感受新年的歡樂和家人之