物理 滬科版 八年級下學期 第十章 第六節(jié) 合理利用機械能 教案

1、 敬業(yè)厚生初中物理教學設 合知識與能1、通過本節(jié)內容的學習，讓學知道動能、勢能、機械能的概念。2、通過實驗探究，讓學生了解定動能、勢能大小的相關因素；并能解釋簡單的現象。 3、通過實驗，了解動能和勢能相互轉化。過程與方1、通過觀察認識動能、勢能的在。2、能夠運用控制變量法進行實設計，逐步養(yǎng)成在實驗中認真觀察，勤于思考的習慣。 3、師友互助培養(yǎng)善于分析數據歸納總結的思維。情感態(tài)與價值觀1、通過探究實驗和合作學習，養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度、敢于探索創(chuàng)新的科學精神及 交流合作的團隊意識。2、通過實例讓學生認識到能量人們生活、生產息息相關；養(yǎng)成合理利用能源的意識。 經歷探究過程，總結歸納決定動能、勢能大小

2、的相關因素；并能解釋簡單的現象。對動能、彈性勢能、重力勢能、勢能、機械能等概念的理解。斜面、小車、質量不同的鋼球、重錘、釘子小桌、沙了、滾擺、單擺等PPT 課教學過程教師活動【復習顧】環(huán)一師回1、功的單位是_，做功的兩必要因素：一是 _，二是_。2、用 10N 的力推重為 的子在水平地面上勻速運 動了 10m，則推力做_J重力做_J。 環(huán)二教檢請兩位學友上黑板計算第 2 題【交流究】環(huán)一師探1、觀看視頻：播放子彈打穿物、打樁等視頻。2、體驗：學生用手推動課本思考：打樁機、海水和手是否對其他物體做功。 自學：1 、 在 物 理 學 中 ， 如 果 一 個 物 體 能 夠 對 別 的 物 體 _，

3、我們就說這個物體有能量。2物體做功的過程就是能的_體做 的功越多說明某種能_的形式的能_。 能量的單位與功的單位相同，都_。3、物體由于_做動能。物體由 好的先生不是教書，不是教學生乃是教學生學學生活動師友先獨立完成，再 由師傅檢查學友的完成情 況，并相互訂正、講解。師友檢查黑板上學友 的完成情況，并糾正其中 的錯誤。師友觀看視頻、推課 本，再認識做功并思考做 功不同物體做功的能力。師 友 自 主 閱 讀 課 本 206-207 頁自主學習 的有關知識。二次備課于_而具有能叫做重力勢能。物體 因_而具有的能叫做彈性勢能。4、物體有時即具_又具_ 5、動能和勢能統稱為_。 敬業(yè)厚生教檢：檢查并提

4、問學友，師傅補充。一能能量概念物學中個體果能夠對另一個物 體做功，我們就說這個物體具有能量。教點：做的過程就是能量的轉化過程，概念中 的能做功只是說這個物體有做功的能力，不代表正在做功 或已經做了功，若是物體做了功，則能量就會減少。用花錢買東西類比。引導學生發(fā)現生活中的能量，并嘗試舉例。PPT 展示和能量有關的圖片環(huán)二教師撥根學生的分類依據加以引導其 致概括出動能、重力勢能、彈性勢能的定義。二動與能環(huán)一師探實驗探究：動能和勢能的大小與哪些因素有關。 探究一：影響動能大小的因素展示微風吹拂樹葉和狂風折斷樹干的圖片。提出問題：動能大小與哪些因素有關。猜想假設：1動能的大小跟物體運動的 有關。2動能

5、的大小跟物體的 有關。介紹實驗器材：斜面、小車、鋼球等設計實驗友討論實驗原理作設計實驗過程 及步驟。問題：、驗中采取什么樣的物理方法。2、木塊被鋼鋼球撞擊后運動的離大，說明鋼 球的動能_。3、究動能與質量的關系，應持 不 變。探究動能與速度的關系時，應保持 _不 變。4、怎樣保證鋼球到達斜面底端的速度相同。 強調實驗過程控制變量法的運用分組實驗：巡視學生實驗，及時給予指導。分析論證：1、 質相同時，速度越大動_2、 速相同時，質量越大動_3物的動能_和_有關_ 越大，_越，物體具有動能就越大。好的先生不是教書，不是教學生乃是教學生學學友回答自主學習的 題目，不完整的由師傅補 充。師友討論試出物

6、 體能做功的例子。自主觀察、師友討論， 對 PPT 中能量進行分 類給出分類依據友 結 合 自 主 學 習 概 括 出 動 能力勢能性勢能的 定義。觀察圖片認識到動能 有大有小而提出問題： 動能的大小與哪些因素有 關。師友討論猜想影響動 能大小因素。師友閱讀 P207 實 探究一和加油站 1.2 老師給出的問題：1 、應采用控制變量 法。2塊被小球撞擊后 運動的距離大，說明小球 的動能大。3究動能與質量關 系時速相同究 能與速度關系時，應保持 質量相同。4使小球撞擊木塊 時的速度相同，小球應從 相同高度滾下。師友討論，并得出結論。思：什么對機動車的行駛要限速？ （1么對機動車的行駛速度進 敬業(yè)

7、厚生行限制？（2什在同樣的道路上同型的限制車速不一樣？環(huán)二教點請從能量的角度分析（1的度,動能就大,不易剎車,容易造成交通事故。（2質量大，動能就大，所以客車的限速要比小汽車的 更低。環(huán)一師探探究二：影響重力勢能大小的因素提出問題：重力勢能的大小與哪些因素有關。 猜想與假設：1、重力勢能的大小跟物體被舉 有關。2、重力勢能的大小跟物體的 有。介紹實驗器材：重錘、釘子、小桌、橡皮泥、沙子等師友討論回答師友討論猜想學生閱讀 P207 加 站 3 和 P208 實探究二，師友自主設計實驗友討論實驗原理作設計 根器材設計實驗并分組實驗過程及步驟。分組實驗：巡視學生實驗，及時給予指導 分析論證：實驗。實

8、驗完成后師友論證物體被舉的_，_越_大， 出結論。 它具有的重力勢能就越大。探究三：影響彈性勢能大小的因素問題：、橡皮筋怎樣才能將紙做的子彈射的更遠。師友根據問題討論： 1、橡皮筋形變越大，2、壓縮彈簧把小車推出去，怎才能推的更遠。 紙的子彈就射的越遠，環(huán)二教點：1.當研物理量同影響它的多個因素中的一個因素的 關系時，要采取控制變量法。說明彈性勢能就越大。 2彈形變越大小車被彈開的距離越遠，說2.實驗 中小車運動的越遠，說明鋼球做的功越多， 明其彈性勢能就越大。 原來具有的動能就越大實驗 2 中（小桌入的越深說重錘做的功越多，原具有的重力勢能就越大，這里用到了轉換的思想，稱為轉換法。3.做的功

9、越多說明了物體具有的量就越大。三動和能相轉環(huán)一師探1、滾擺演示滾擺引導學生觀察并回答：師友觀察滾擺上下運1、擺的高度越高，重力勢能 ，動的越 動，根據問題思考并得出_，動能越_。2、擺的高度越低，重力勢能 ，動的越 _，動能越_。3、上升過程中， _轉為_下降過程 好的先生不是教書，不是教學生乃是教學生學結論。 敬業(yè)厚生中， _轉為_。展示射箭圖片思考：弓的彈性勢能哪里去了？轉化_。 展示單擺的運動環(huán)二教點：播放蹦極視頻。1.點撥：跳極程存的能轉2.強：在能量轉化的過程中，種能量減少了并不會消 失，而是轉化為其它形式的能量，能量的總量保持不變?！眷柟塘暋凯h(huán)一師練1.下列說法正確的是（ ）A、具

10、有能量的物體一定在做功C、物體做的功越多，它具有的越大B、物體具有的能越大，它做的越多D、物體能夠做的功越多，它具的能越大2.下列物體各具有什么形式的機能（ ）A、鐘表上的發(fā)條B、正在爬坡的汽車C、在平直軌道上勻速行駛的列D、正在空中飛行的鳥兒E、山坡上靜止的石頭F、靜止在水平地面上的自由伸的彈簧3.小去百貨商店購物時，自動梯把他從一樓勻速 送到三樓的過程中他的動能械能是怎樣變化的？環(huán)二教釋1體做功的本領就有不能誤認為具有 能量的物體一定在做功；物體具有的能越大，也不代表它 做功多，也不能說做的功越多具有的能越大。應該是能夠 做的功越多，具有的能越大。2止水平地面上的自由伸長的彈簧動能勢能 和

11、彈性勢能均為 0，不具有機械能?！究偨Y納】環(huán)一師總1.學到了哪些知識2.學會了什方法3.有哪些感悟。 環(huán)二教歸師友討論思考： 轉化成_。 師友討論，單擺小球在擺動過程中動能和勢能 的相互轉化。思考極程中 下落時，重力勢能和動能 都有什么變化。先獨立完成，師友再 相互討論核對答案。1、 答案： D2答A 彈性勢能； B 動能重力勢能； 動 能D 動和重力勢能E 重力勢能； 不有機械 能。3、能不變，勢能增 加，機械能增加。師友總結本節(jié)所學知 識內容，物理方法。并對機械能種類動能重力勢能彈性勢能定義 物體由于運 動而具有的 能 物體由于被 舉高而具有 的能 物體由于發(fā) 生彈性形變探究結論 質量越大

12、度越 大體動能就 越大 質量越大體被 舉的越高力勢 能就越大 物 體 生的 性 形變越大性勢師友的表現相互評價。學友思考識記好的先生不是教書，不是教學生乃是教學生學 敬業(yè)厚生而具有的能能就越大【當堂測】 環(huán)一師檢先獨立完成，后師傅為學 友批改。有爭議的請老師1鎮(zhèn)江）如圖所示，滑運動員從高處沿坡道加速 解決。 下滑的過程中，運動員的（ ）A動能減小B重力勢能增大C動能不變D重力勢能減小2大連）踢毽子是一種統的健身活動，當踢出的 毽子上升時，毽子的（ ）A動能增大，重力勢能增大 動能減小，重力勢能減小 C動能減小，重力勢能增大 動能增大，重力勢能減小 3青島）如圖所示，艦機既要在航母上起飛，又要在航母上降落。下列說法正確的是（ ）A艦載機加速升空的過程中，的機械能不變B空中加油機對勻速飛行的艦機加油過程中，艦載機動 能不變C艦載機的著艦速度越快，它慣性越大D艦載機著艦時，阻攔索的拉改變了它的運動狀態(tài)1.答案：2.答案：3.答案：4 1_ 4.答案） 距 （2） 相 質 _ _ 環(huán)二教評1好的先生不是教書，不是教學生乃是教學生學210.6 合利機械能一、能量二、動能和勢能實驗探究 敬業(yè)厚生1.影響動能大小的因素2.影響重力勢能大小的因素3.影響彈性勢能大小的因素三、動能和勢能的轉