2022年東莞市數(shù)學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
2022年東莞市數(shù)學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
2022年東莞市數(shù)學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
2022年東莞市數(shù)學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
2022年東莞市數(shù)學(xué)高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022高二下數(shù)學(xué)模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題

2、卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1某班數(shù)學(xué)課代表給全班同學(xué)出了一道證明題.甲說:“丙會證明.”乙說:“我不會證明.”丙說:“丁會證明.”丁說:“我不會證明.”以上四人中只有一人說了真話,只有一人會證明此題.根據(jù)以上條件,可以判定會證明此題的人是( )A甲B乙C丙D丁2如圖程序框圖的算法思路源于我國古代數(shù)學(xué)名著九章算術(shù)中的“更相減損術(shù)”,執(zhí)行該程序框圖,若輸入的,分別為63,98,則輸出的( )A9B3C7D143設(shè)是一個三次函數(shù),為其導(dǎo)函數(shù).圖中所示的是的圖像的一部分.則的極大值與極小值分別是( ).A與B與C與

3、D與4若正項等比數(shù)列滿足,則數(shù)列的前20項和是( )AB25CD1505關(guān)于函數(shù)的四個結(jié)論:的最大值為;函數(shù)的圖象向右平移個單位長度后可得到函數(shù)的圖象;的單調(diào)遞增區(qū)間為,;圖象的對稱中心為其中正確的結(jié)論有( )A0個B1個C2個D3個6現(xiàn)有甲、乙等5名同學(xué)排成一排照相,則甲、乙兩名同學(xué)相鄰,且甲不站兩端的站法有( )A24種B36種C40種D48種7直線與拋物線交于,兩點,若,則弦的中點到直線的距離等于( )ABC4D28復(fù)數(shù)ABCD9函數(shù)f(x)=x3+ax2A-3或3B3或-9C3D-310設(shè),向量,且,則( )ABCD11已知與之間的一組數(shù)據(jù):01231357則與的線性回歸方程必過ABC

4、D12下列四個圖各反映了兩個變量的某種關(guān)系,其中可以看作具有較強線性相關(guān)關(guān)系的是( )ABCD二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13直線y=x+1與圓x2+y2+2y-3=0交于14已知函數(shù)有兩個極值點,則實數(shù)m的取值范圍為_.15已知是第四象限角,則_;16已知雙曲線的焦距為,則其離心率為_三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)某同學(xué)參加了今年重慶市舉辦的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門學(xué)科競賽的初賽,在成績公布之前,老師估計他能進復(fù)賽的概率分別為、,且這名同學(xué)各門學(xué)科能否進復(fù)賽相互獨立(1)求這名同學(xué)三門學(xué)科都能進復(fù)賽的概率; (2)設(shè)這名同學(xué)能進復(fù)

5、賽的學(xué)科數(shù)為隨機變量X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望18(12分)已知函數(shù).(I)解不等式:;(II)若函數(shù)的最大值為,正實數(shù)滿足,證明:19(12分)為調(diào)查某地區(qū)老人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如下:性別是否需要志愿者男女需要4030不需要160270(1)估計該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例;(2)請根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析該地區(qū)的老年人需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)嗎20(12分)已知(1)設(shè),求;若在中,唯一的最大的數(shù)是,試求的值;(2)設(shè),求21(12分)已知實數(shù)為整數(shù),函數(shù),(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)如果存在,使得成立,試判斷整

6、數(shù)是否有最小值,若有,求出值;若無,請說明理由(注:為自然對數(shù)的底數(shù)).22(10分)已知函數(shù) (是自然對數(shù)的底數(shù)).(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞減,求的取值范圍;(2)當(dāng)時,記,其中為的導(dǎo)函數(shù).證明:對任意,.參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】如果甲會證明,乙與丁都說了真話,與四人中只有一人說了真話相矛盾,不合題意;排除選項 ;如果丙會證明,甲乙丁都說了真話,與四人中只有一人說了真話相矛盾,不合題意,排除選項;如果丁會證明,丙乙都說了真話,與四人中只有一人說了真話相矛盾,不合題意,排除選項 ,故選B. 2、C

7、【解析】由,不滿足,則變?yōu)?,由,則變?yōu)?,由,則,由,則,由,則,由,則,由,退出循環(huán),則輸出的值為,故選C.3、C【解析】易知,有三個零點因為為二次函數(shù),所以,它有兩個零點由圖像易知,當(dāng)時,;當(dāng)時,故是極小值類似地可知,是極大值.故答案為:C4、C【解析】設(shè)正項等比數(shù)列的首項為,公比為,由已知列式求得首項與公比,可得數(shù)列的通項公式,代入求得數(shù)列的通項公式,可得數(shù)列是以2為首項,以為公差的等差數(shù)列,再由等差數(shù)列的前項和公式求解【詳解】設(shè)正項等比數(shù)列的首項為,公比為,由,得: ,解得,則數(shù)列是以為首項,以為公差的等差數(shù)列,則.故選:C.【點睛】本題考查等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式,考查等差數(shù)列的求

8、和公式,難度較易.5、B【解析】把已知函數(shù)解析式變形,然后結(jié)合型函數(shù)的性質(zhì)逐一核對四個命題得答案【詳解】函數(shù)的最大值為,故錯誤;函數(shù)的圖象向右平移個單位長度后,得即得到函數(shù)的圖象,故正確;由解得的單調(diào)遞增區(qū)間為故錯誤;由,得圖象的對稱中心為,故錯誤.其中正確的結(jié)論有1個。故選:B.【點睛】本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,考查正弦型函數(shù)的性質(zhì),考查三角函數(shù)的平移變換,難度一般.6、B【解析】對5個位置進行編號1,2,3,4,5,則甲只能排在第2,3,4位置,再考慮乙,再考慮其它同學(xué).【詳解】對5個位置進行編號1,2,3,4,5,甲不站兩端,甲只能排在第2,3,4位置,(1)當(dāng)甲排在第2位置時,乙只

9、能排第1或第3共2種排法,其他3位同學(xué)有A3共有2A(2)當(dāng)甲排在第3位置時,乙只能排第2或第4共2種排法,其他3位同學(xué)有A3共有2A(3)當(dāng)甲排在第4位置時,乙只能排第3或第5共2種排法,其他3位同學(xué)有A3共有2A排法種數(shù)N=12+12+12=36種.【點睛】分類與分步計數(shù)原理,在確定分類標(biāo)準時,一般是從特殊元素出發(fā),同時應(yīng)注意元素的順序問題.7、B【解析】直線4kx4yk=0可化為k(4x1)4y=0,故可知直線恒過定點(,0)拋物線y2=x的焦點坐標(biāo)為(,0),準線方程為x=,直線AB為過焦點的直線AB的中點到準線的距離 弦AB的中點到直線x+ =0的距離等于2+=.故選B點睛:本題主要

10、考查了拋物線的簡單性質(zhì)解題的關(guān)鍵是利用了拋物線的定義一般和拋物線有關(guān)的小題,很多時可以應(yīng)用結(jié)論來處理的;平時練習(xí)時應(yīng)多注意拋物線的結(jié)論的總結(jié)和應(yīng)用尤其和焦半徑聯(lián)系的題目,一般都和定義有關(guān),實現(xiàn)點點距和點線距的轉(zhuǎn)化8、C【解析】 ,故選D.9、C【解析】題意說明f(1)=0,f(1)=7,由此可求得a,b【詳解】f(x)=3xf(1)=1+a+b+a2+a=7f(1)=3+2a+b=0,解得a=3,b=-9時,f(x)=3x2+6x-9=3(x-1)(x+3),當(dāng)-3x1時,f(x)1時,f(x)0a=-3,b=3時,f(x)=3x2-6x+3=3a=3故選C【點睛】本題考查導(dǎo)數(shù)與極值,對于可導(dǎo)

11、函數(shù)f(x),f(x0)=0是x0為極值的必要條件,但不是充分條件,因此由10、B【解析】試題分析:由知,則,可得故本題答案應(yīng)選B考點:1.向量的數(shù)量積;2.向量的模11、B【解析】先求出x的平均值 ,y的平均值 ,回歸直線方程一定過樣本的中心點(,),代入可得答案【詳解】解:回歸直線方程一定過樣本的中心點(,), ,樣本中心點是(1.5,4),則y與x的線性回歸方程ybx+a必過點(1.5,4),故選B【點睛】本題考查平均值的計算方法,回歸直線的性質(zhì):回歸直線方程一定過樣本的中心點(,)12、B【解析】兩個變量的散點圖,若樣本點成帶狀分布,則兩個變量具有線性相關(guān)關(guān)系,兩個變量具有線性相關(guān)關(guān)系

12、的圖是和,故選B考點:變量間的相關(guān)關(guān)系二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、2【解析】首先將圓的一般方程轉(zhuǎn)化為標(biāo)準方程,得到圓心坐標(biāo)和圓的半徑的大小,之后應(yīng)用點到直線的距離求得弦心距,借助于圓中特殊三角形半弦長、弦心距和圓的半徑構(gòu)成直角三角形,利用勾股定理求得弦長.【詳解】根據(jù)題意,圓的方程可化為x2所以圓的圓心為(0,-1),且半徑是2,根據(jù)點到直線的距離公式可以求得d=0+1+1結(jié)合圓中的特殊三角形,可知AB=24-2=22【點睛】該題考查的是有關(guān)直線被圓截得的弦長問題,在解題的過程中,熟練應(yīng)用圓中的特殊三角形半弦長、弦心距和圓的半徑構(gòu)成的直角三角形,借助于勾股定理求得結(jié)果

13、.14、【解析】根據(jù)極值點個數(shù)可確定根的個數(shù),將問題轉(zhuǎn)化為與有兩個不同交點,利用數(shù)形結(jié)合的方式可求得結(jié)果.【詳解】由題意得:.有兩個極值點,有兩個不等實根,即有兩個不等實根,可等價為與有兩個不同交點,當(dāng)時,;當(dāng)時,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,;當(dāng)時,;當(dāng)時,可得圖象如下圖所示:由圖象可知,若與有兩個不同交點,則,解得:,即實數(shù)的取值范圍為.故答案為:.【點睛】本題考查根據(jù)函數(shù)極值點的個數(shù)求解參數(shù)范圍的問題,關(guān)鍵是能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為導(dǎo)函數(shù)為零的方程根的個數(shù),進而進一步轉(zhuǎn)化為兩函數(shù)交點個數(shù)問題的求解,利用數(shù)形結(jié)合的方式可求得結(jié)果.15、【解析】:由同角三角關(guān)系求解【詳解】:,設(shè),由同角三角關(guān)系可得。

14、【點睛】:三角正余弦值的定義為,。16、【解析】分析:已知雙曲線的焦距為,故c=,然后根據(jù)焦點位置的不同由建立等式關(guān)系即可得出m,再求離心率即可.詳解:由題可知:當(dāng)m3時,焦點在y軸,此時,故綜合得離心率為點睛:考查雙曲線基本性質(zhì)和標(biāo)準方程,屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)見解析【解析】分析:(1),根據(jù)相互獨立事件的概率的求法,即可求解三科都能進復(fù)賽的概率;(2)由題意,可得隨機變量X可取,利用相互獨立事件的概率求法,求得隨機變量取每個值的概率,即可求得隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望詳解:設(shè)三科能進復(fù)賽的事件分別為A、B、C,則,(1

15、)三科都能進復(fù)賽的概率為; (2)X可取0,1,2,1 ; ;所以,X的分布列為:X0121P數(shù)學(xué)期望點睛:本題主要考查了相互獨立事件的概率的計算,以及隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求解,此類問題的解答中要認真審題,合理計算是解答的關(guān)鍵,著重考查了分析問題和解答問題的能力18、(I)(2,6);(II)詳見解析.【解析】(I)按零點分類討論,去掉絕對值,分別求解不等式,即可得絕對值不等式的解集;(II)由函數(shù),求得其最大值,得到,再利用基本不等式,即可求解.【詳解】(I)當(dāng)時,解得,;當(dāng)時,解得,;當(dāng)時,解得,無解.綜上所述,原不等式的解集為(2,6).(II)證明:=,即 (當(dāng)且僅當(dāng)時,等號成

16、立).【點睛】本題主要考查了絕對值不等式的求解,以及不等式的證明問題,其中解答中合理分類討論去掉絕對值號是解答含絕對值不等式的關(guān)鍵,同時注意基本不等式在不等式證明中的應(yīng)用,著重考查了推理與計算能力,屬于基礎(chǔ)題.19、(1);(2)有99%的把握認為該地區(qū)的老年人是否需要幫助與性別有關(guān).【解析】試題分析:(1)由列聯(lián)表可知調(diào)查的500位老年人中有位需要志愿者提供幫助,兩個數(shù)據(jù)求比值得到該地區(qū)老年人中需要幫助的老年人的比例的估算值;(2)根據(jù)列聯(lián)表所給的數(shù)據(jù),代入隨機變量的觀測值公式,得到觀測值的結(jié)果,把觀測值的結(jié)果與臨界值進行比較,看出有多大把握說該地區(qū)的老年人是否需要幫助與性別有關(guān).試題解析:

17、解:(1)調(diào)查的500位老年人中有70位需要志愿者提供幫助,因此該地區(qū)老年人中,需要幫助的老年人的比例的估算值為(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得:。由于9.9676.635,所以有99%的把握認為該地區(qū)的老年人是否需要幫助與性別有關(guān)??键c:獨立性檢驗.20、(1);或;(2).【解析】(1)根據(jù)題意,得到;令,即可求出結(jié)果;根據(jù)二項展開式的通項公式, 先得到通項為,再由題意,得到,求解,即可得出結(jié)果;(2)先由題意,得到,進而得出,化簡,再根據(jù)二項式系數(shù)之和的公式,即可求出結(jié)果.【詳解】(1)因為,令,則;因為二項式展開式的通項為:,又在中,唯一的最大的數(shù)是,所以,即,解得,即,又,所以或;(2)因為

18、,根據(jù)二項展開式的通項公式,可得,所以,則.【點睛】本題主要考查二項式定理的應(yīng)用,熟記二項公式定理即可,屬于??碱}型.21、(1)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是(2)的最小值為1【解析】(1)求導(dǎo)函數(shù)后,注意對分式分子實行有理化,注意利用平方差公式,然后分析單調(diào)性;(2)由可得不等式,通過構(gòu)造函數(shù)證明函數(shù)的最值滿足相應(yīng)條件即可;分析函數(shù)時,注意極值點唯一的情況,其中導(dǎo)函數(shù)等于零的式子要注意代入化簡.【詳解】解:(1)已知,函數(shù)的定義域為,因此在區(qū)間上,在區(qū)間上,所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是.(2)存在,使得成立設(shè),只要滿足即可,易知在上單調(diào)遞增,又,所以存在唯一的,使得,且當(dāng)時,;當(dāng)時,.所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,又,即,所以.所以,因為,所以,則,又.所以的最小值為1.【點睛】本題考查導(dǎo)數(shù)的綜合運用,難度較難,也是高考必考的考點.對于極值點唯一的情況,一定要注意極值點處導(dǎo)函數(shù)等于零對應(yīng)的表達式,這對于后面去計算函數(shù)的最值時去化簡有直接用途.22、(1);(2)見解析【解析】(1)求得,由,得,令,利用導(dǎo)數(shù)求得,進而求得參數(shù)的取值范圍; (2) 當(dāng)時,得,令

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論