“模擬人生”活動(dòng)策劃書(shū)

1、20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng) / 3“模擬人生”活動(dòng)策劃書(shū)第一部分活動(dòng)背景隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái) 越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知 識(shí)爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新；“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組 成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴 雨表”，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有他 們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。 對(duì)專 業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系

2、的處 理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前 和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生 的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問(wèn)題?！啊毙睦斫】等盏陌l(fā)起給所有大學(xué)生們提供了一個(gè)更好地宣傳心 理健康知識(shí)，傳播優(yōu)秀大學(xué)生文化的一個(gè)平臺(tái)。“5 25是“我愛(ài)我的諧音，對(duì)此，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。為此， 在心理健康日到來(lái)之際，我們班進(jìn)行了這次“模擬人生的活動(dòng)，本次 活動(dòng)以經(jīng)典游戲“模擬人生”為藍(lán)本，通過(guò)演繹人生的起

3、伏來(lái)增強(qiáng)班 級(jí)同學(xué)對(duì)愛(ài)的理解，對(duì)現(xiàn)在的把握和珍惜。第二部分活動(dòng)目的通過(guò)同學(xué)們演繹少年，青年，中年，老年四個(gè)人生階段的喜怒哀 樂(lè)，來(lái)讓同學(xué)們感覺(jué)到人生的無(wú)常，要學(xué)會(huì)珍惜感情，珍惜愛(ài)，珍惜 身邊的每一個(gè)人，要通過(guò)演繹引起同學(xué)們的思考，讓同學(xué)們更好的思 考人生，把握人生，對(duì)同學(xué)的人生發(fā)展起到一個(gè)很好的的輔助指導(dǎo)作 用，在班級(jí)建設(shè)方面也可以增加班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的了解， 讓同學(xué)們能更加珍惜友誼，讓愛(ài)溢滿國(guó)四，讓愛(ài)常住我家。第三部分活動(dòng)介紹活動(dòng)主題：愛(ài)在我家活動(dòng)名稱：模擬人生活動(dòng)策劃主辦：湖南大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院 08級(jí)國(guó)貿(mào)四班活動(dòng)時(shí)間：xx年5月12日下午2： 30活動(dòng)地點(diǎn)：湖南大學(xué)北校區(qū)二教五樓空地

4、活動(dòng)組織人員：肖玉寧、蔣區(qū)、肖淼元活動(dòng)參與人員：08級(jí)國(guó)貿(mào)四班全體同學(xué)第四部分活動(dòng)流程安排一.前期工作、活動(dòng)的組織人員討論活動(dòng)形式與內(nèi)容，確定活動(dòng)方案；、繪制活動(dòng)大標(biāo)題一一“模擬人生”四字；、確定活動(dòng)分組方案，利用撲克牌的花色將同學(xué)分成4個(gè)小組, 每組6人，剩余同學(xué)為評(píng)委；、確定“模擬人生”的人生階段，共分為少年，青年，中年，老年；每一個(gè)小組模擬一個(gè)年齡段的人生;、設(shè)計(jì)每一個(gè)年齡段所需的扮演角色，將角色寫(xiě)在小紙條上；、設(shè)計(jì)人生中可能遭遇到的突發(fā)事件，將其寫(xiě)在小卡片上；7、根據(jù)人物場(chǎng)景的設(shè)置，準(zhǔn)備活動(dòng)道具：）電腦，音箱，電插板等；）各種場(chǎng)景的背景音樂(lè)，烘托氣氛；）桌子兩張，椅子四把，白板，馬克筆，繩子，