沒(méi)時(shí)間可以不看發(fā)展心理學(xué)內(nèi)容

1、林崇發(fā)展第一章 緒論（1） 廣義：發(fā)展心理學(xué)是研究種系（2） 狹義：就是（3） 發(fā)展心理學(xué)研究從:（4） 發(fā)展心理學(xué)研究涉及林崇發(fā)展第一章 緒論（1） 廣義：發(fā)展心理學(xué)是研究種系（2） 狹義：就是（3） 發(fā)展心理學(xué)研究從:（4） 發(fā)展心理學(xué)研究涉及性（5） 生命全程心理發(fā)展的 乳兒期（1個(gè)月1歲（3）嬰兒期（1歲3歲（4）幼兒期（3歲6、7歲（5）童年期（6歲11、12歲 （7）青年早期（14、15歲17、18歲（17 （35 （60 ）（6） 科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生標(biāo)志：1882。（7） 1957四. 連續(xù)性與階段性 斯特恩，吳偉士，格賽爾相互作用論 第二章 發(fā)展心理學(xué)理論 二期（13歲：動(dòng)欲

2、區(qū)期（3 四、潛伏期（611 歲（12 二期（13歲：動(dòng)欲區(qū)期（3 四、潛伏期（611 歲（12 *對(duì)弗洛伊1. 。3. 4. 1. 嬰兒期 基本的信任對(duì)基本不信任（02歲2. 和疑慮（24歲3. 主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚（47 歲。的獨(dú)創(chuàng)性行為和想象力，兒童就會(huì)缺乏自信，并由于缺乏4. 學(xué)齡期 勤奮對(duì)自卑（712 歲5. 青年期 同一性對(duì)角色（1218歲” identity： （identity6. 5. 青年期 同一性對(duì)角色（1218歲” identity： （identity6. 成年早期 親密對(duì)孤獨(dú)（1825 歲7. 成年中期 繁殖對(duì)停滯（2550歲8. 老年期 自我完善對(duì)失望（50 歲）。 2.

3、，3. 3.2、斯金納(BBSkinner)3、班杜拉(AlbertBandura)的社會(huì)學(xué)習(xí)理論3. 5于3、班杜拉(AlbertBandura)的社會(huì)學(xué)習(xí)理論3. 5于*(四) *感知運(yùn)動(dòng)階段（02歲）前運(yùn)算階段（27 歲）具體運(yùn)算階段（712歲形式運(yùn)算階段（1215歲* * * 第三章 現(xiàn)同或不于 *和 *和 *第五章 嬰兒的心理發(fā)展期（940周）進(jìn)。從*Cohen和Strauss（1979）30而用來(lái)給第二組嬰兒形化的初始刺激是一組女性成人面孔2、完整句的發(fā)展（2-3歲）：運(yùn)用合乎語(yǔ)3、復(fù)合句，復(fù)雜句 4、影響依戀的5。6（5第三階段；20248（1）性第六章 幼兒的心理發(fā)展1第三階段；20248（1）性第六章 幼兒的心理發(fā)展1放松2的種 45561.第二個(gè)階段是他律道德階段（5 10）1.第二個(gè)階段是他律道德階段（5 10）3：“好孩子”行為和親社會(huì)行為（再認(rèn)1、?；?、上上第七章 一、 小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（5點(diǎn)*12第八章 青少年的心理發(fā)展的年性特點(diǎn)（兩極性的年性特點(diǎn)（兩極性。第九章 成年早期3.1、成年初期的思維方式以辯證邏輯思維為主2、后階段是表現(xiàn)創(chuàng)造性思維的重要時(shí)期心理學(xué)家帕瑞：思維三階段 （佩里）第十章 成年