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1、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)范文集錦5篇 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)范文集錦5篇 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是收集整理的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)5篇,希望對(duì)大家有所幫助。 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 篇1 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大提出的促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮,建設(shè)社會(huì)主義共有精神家園的偉大戰(zhàn)略部署,積極響應(yīng)教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央文明辦主辦的中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng),落實(shí)好省、市、區(qū)中華誦讀工作,進(jìn)一步弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高全局干部職工的人文素養(yǎng),
2、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力,深入推動(dòng)全民讀書和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。積極為我市全國(guó)文明城市建設(shè)營(yíng)造和諧、進(jìn)步、文明的良好氛圍,根據(jù)區(qū)文明辦對(duì)活動(dòng)的要求,我局決定開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),特制定嵐山區(qū)統(tǒng)計(jì)局開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)宗旨(一)傳承中華文化。通過(guò)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),學(xué)習(xí)、感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,使人們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng),不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與自信。(二)弘揚(yáng)人文精神。與經(jīng)典同行,與圣賢為友。在誦讀中提升個(gè)人修養(yǎng),豐富內(nèi)涵、開闊眼界、凈化心靈、啟迪智慧,培養(yǎng)民族自信心與自豪感,崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì),讓中華民
3、族智慧的精華引領(lǐng)人們對(duì)真善美的追求,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。二、誦讀內(nèi)容以道德經(jīng)、周易、大學(xué)、孟子、尚書中庸、論語(yǔ)、弟子規(guī)、千字文、三字經(jīng)等中華經(jīng)典篇目為主要內(nèi)容,能夠熟記全篇。()局各科室要根據(jù)局辦公室安排,認(rèn)真參加活動(dòng)。三、具體安排由局辦公室安排,每周利用政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間,集中開展誦讀活動(dòng)一次,同時(shí)不定期開展中華經(jīng)典誦讀會(huì)、誦讀擂臺(tái)、書畫作品展等活動(dòng),通過(guò)自我誦讀、集體誦讀、講座論壇等多種學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)全局廣大干部職工參加活動(dòng)的積極性,在年底以科室為單位開展評(píng)比,邀請(qǐng)區(qū)文明辦、機(jī)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、婦聯(lián)、工會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo),進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)在活動(dòng)中評(píng)選出的先進(jìn)科室和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)
4、,配合區(qū)文明辦將活動(dòng)推向更高層次。四、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)為落實(shí)好此項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由局領(lǐng)導(dǎo)班子組成,局辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織安排工作。20 xx年2月3日 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 篇2 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),讓廣大社區(qū)青少年通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來(lái)了解中華民族燦爛文化,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,區(qū)少年兒童圖書館聯(lián)合各街道鎮(zhèn)開展了20 xx年xx社區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng),收到良好的效果。一、高度重視,精心謀劃把中華經(jīng)典誦讀比賽匯演活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措抓緊抓好。區(qū)文化局分管副局長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)提出“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”的總體要求,
5、制定了區(qū)級(jí)總方案。各社區(qū)把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為工作重點(diǎn),結(jié)合社區(qū)實(shí)際,制定了中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)分方案,本著全員參與、營(yíng)造氛圍、突出特色、打造精品的原則,組織廣大青少年積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。二、廣泛宣傳,深入發(fā)動(dòng)通過(guò)政府微博、社區(qū)電子屏、宣傳欄等,廣泛宣傳中華經(jīng)典文化及組織此次大賽活動(dòng)的意義和要求,普及經(jīng)典文化內(nèi)容,倡導(dǎo)中華美德。各社區(qū)都把中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分,利用櫥窗、電子屏等空間和角落,精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩(shī)歌賦及孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫”作品,營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境,使“誦中華經(jīng)典、做美德少年、與經(jīng)典同伴”的理念深入人心,家喻戶曉。三
6、、認(rèn)真組織,掀起誦讀高潮在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)大賽過(guò)程中,注意運(yùn)用多種載體,努力做到全面普及與舉辦誦讀大賽推動(dòng)相結(jié)合。1、狠抓誦讀普及。各個(gè)社區(qū)都有市民文化節(jié)活動(dòng),街道舉辦中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦音樂(lè)會(huì),大家一起欣賞經(jīng)典文化的.醇厚與魅力?!按饶甘种芯€,游子身上衣?!卑殡S著舒緩的音樂(lè),哈密路小學(xué)同學(xué)聲情并茂的朗誦著古詩(shī)游子吟。古詩(shī)的音律意境,在孩子們陰陽(yáng)頓挫的朗讀聲中被展現(xiàn)的惟妙惟肖。在學(xué)習(xí)這個(gè)古詩(shī)的同時(shí),會(huì)了解當(dāng)代的一個(gè)文化背景。2、層層選拔比賽。各社區(qū)結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日,廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),推選出優(yōu)秀作品參加街道初賽,街道再將評(píng)選出的優(yōu)勝作品推薦到區(qū)里參加選拔,通過(guò)逐層晉級(jí)
7、方式,擴(kuò)大教育面。為學(xué)生們提供了體味中華精典文化、展示才華的廣闊舞臺(tái)。3、活動(dòng)效果顯著。一是學(xué)生受益。老師們普遍認(rèn)為經(jīng)過(guò)這次中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng),學(xué)生們?nèi)松^、價(jià)值觀得到了進(jìn)一步提升,在寫作中引經(jīng)據(jù)典、演講中語(yǔ)言表達(dá)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。二是家庭受益。學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)孩子比以前懂事了,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成了注重文明禮儀良好的習(xí)慣。三是社會(huì)受益。小手拉大手、兒童帶家長(zhǎng),學(xué)生誦讀的過(guò)程中,許多家長(zhǎng)也是積極參與進(jìn)來(lái),提高了素質(zhì),增加了家庭的親和力、凝聚力,有效地促進(jìn)了社會(huì)和諧。 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 篇3 xx街道東平社區(qū)主動(dòng)按照上級(jí)要求,廣泛開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下
8、:一、廣泛發(fā)動(dòng),精心組織我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要路徑和有效抓手,在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重社區(qū)未成年人高尚道德情操的塑造和優(yōu)良文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面,確保活動(dòng)取得預(yù)期效果,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)狀,制定了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案,本著鼓勵(lì)社區(qū)居民、社區(qū)未成年人參與、全員輔導(dǎo)、突出特色、打造精品的原則,號(hào)召社區(qū)未成年人主動(dòng)參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)。二、注重宣傳,營(yíng)造氛圍把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,利用社區(qū)宣傳欄、板報(bào)、小黑板等空間和角落,精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩(shī)詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫
9、”作品,營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境,讓更多的社區(qū)未成年人了解傳統(tǒng)文化、喜愛(ài)傳統(tǒng)文化,成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”,“與經(jīng)典同伴,與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉,從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。三、載體豐富,高潮迭起在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過(guò)程中,辦事處突出了兩個(gè)結(jié)合。即常規(guī)與大賽相結(jié)合,誦讀與表演相結(jié)合。在抓常規(guī)方面,辦事處號(hào)召社區(qū)結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日,組織社區(qū)未成年人廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),推選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽,通過(guò)這種逐層晉級(jí)的比賽方法,為特長(zhǎng)學(xué)生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺(tái)。 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 篇4 中華民族擁有幾千年的燦爛文化,
10、我們不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛(ài)國(guó),勤儉樸實(shí),互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德。我們要求全體教師參與誦讀活動(dòng),經(jīng)常深入、有效地開展誦讀活動(dòng),不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。一、思想上高度重視,不遺余力的宣傳經(jīng)典誦讀的意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。二、組織健全,明確職責(zé)教導(dǎo)主任王桂艷負(fù)責(zé)活動(dòng)的組
11、織實(shí)施,人員的分工,職責(zé)的明確,活動(dòng)方案的起草,誦讀課程的安排落實(shí),日常教室誦讀情況的督查以及活動(dòng)的具體操作,擬定計(jì)劃,組織教師開展相關(guān)活動(dòng)。三、開展活動(dòng),保證實(shí)效。1、課前一吟,熟讀成誦。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針,積少成多的誦讀方法,利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課,由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查,校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查,確保誦讀時(shí)間。做到讀而常吟,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。2、舉辦誦詩(shī)比賽,激發(fā)熱度。我
12、校利用每周的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或教室為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽,其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,有的是各種角度的歸類對(duì)詩(shī),有的是詩(shī)句接龍,有的是你問(wèn)我答,有的是對(duì)歌競(jìng)賽,有的是游戲表演,有的是小品表演,有的是話劇表演。四、收獲和體會(huì)1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。誦讀活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)
13、手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。3、提高了教師的文化底蘊(yùn)。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),學(xué)校教師主動(dòng)參與,廣泛融入,他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦,探討經(jīng)典的人多了,查閱資料的人多了,吟頌的多了,運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了,我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 篇5 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)
14、未成年人思想道德建設(shè),讓廣大社區(qū)青少年通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來(lái)了解中華民族燦爛文化,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,區(qū)少年兒童圖書館聯(lián)合各街道鎮(zhèn)開展了20 xx年長(zhǎng)寧區(qū)社區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng),收到良好的效果。一、高度重視,精心謀劃把中華經(jīng)典誦讀比賽匯演活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措抓緊抓好。區(qū)文化局分管副局長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)提出“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”的總體要求,制定了區(qū)級(jí)總方案。各社區(qū)把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為工作重點(diǎn),結(jié)合社區(qū)實(shí)際,制定了中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)分方案,本著全員參與、營(yíng)造氛圍、突出特色、打造精品的原則,組織廣大青少年積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。二、廣泛宣
15、傳,深入發(fā)動(dòng)通過(guò)政府微博、社區(qū)電子屏、宣傳欄等,廣泛宣傳中華經(jīng)典文化及組織此次大賽活動(dòng)的意義和要求,普及經(jīng)典文化內(nèi)容,倡導(dǎo)中華美德。各社區(qū)都把中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分,利用櫥窗、電子屏等空間和角落,精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩(shī)歌賦及孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫”作品,營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境,使“誦中華經(jīng)典、做美德少年、與經(jīng)典同伴”的理念深入人心,家喻戶曉。三、認(rèn)真組織,掀起誦讀高潮在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)大賽過(guò)程中,注意運(yùn)用多種載體,努力做到全面普及與舉辦誦讀大賽推動(dòng)相結(jié)合。1、狠抓誦讀普及。各個(gè)社區(qū)都有市民文化節(jié)活動(dòng),街道舉辦中華經(jīng)典詩(shī)歌朗誦音樂(lè)會(huì),
16、大家一起欣賞經(jīng)典文化的醇厚與魅力。“慈母手中線,游子身上衣?!卑殡S著舒緩的音樂(lè),哈密路小學(xué)同學(xué)聲情并茂的朗誦著古詩(shī)游子吟。古詩(shī)的音律意境,在孩子們陰陽(yáng)頓挫的朗讀聲中被展現(xiàn)的惟妙惟肖。在學(xué)習(xí)這個(gè)古詩(shī)的同時(shí),會(huì)了解當(dāng)代的一個(gè)文化背景。2、層層選拔比賽。各社區(qū)結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日,廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),推選出優(yōu)秀作品參加街道初賽,街道再將評(píng)選出的優(yōu)勝作品推薦到區(qū)里參加選拔,通過(guò)逐層晉級(jí)方式,擴(kuò)大教育面。為學(xué)生們提供了體味中華精典文化、展示才華的廣闊舞臺(tái)。3、活動(dòng)效果顯著。一是學(xué)生受益。老師們普遍認(rèn)為經(jīng)過(guò)這次中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng),學(xué)生們?nèi)松^、價(jià)值觀得到了進(jìn)一步提升,在寫作中引經(jīng)據(jù)
17、典、演講中語(yǔ)言表達(dá)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。二是家庭受益。學(xué)生家長(zhǎng)都說(shuō)孩子比以前懂事了,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成了注重文明禮儀良好的習(xí)慣。三是社會(huì)受益。小手拉大手、兒童帶家長(zhǎng),學(xué)生誦讀的過(guò)程中,許多家長(zhǎng)也是積極參與進(jìn)來(lái),提高了素質(zhì),增加了家庭的親和力、凝聚力,有效地促進(jìn)了社會(huì)和諧。 以下為精品推薦,可自行刪改! 推薦一:班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是為大家整理的班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
18、班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)1 學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們要求全體教師參與誦讀活動(dòng),經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動(dòng),不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查,使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理,可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)
19、,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。2、靈活安排,確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期,我校按照區(qū)教育局的安排,利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課,由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,靈活安排,充分利用時(shí)間;校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng),學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查,校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查,確保誦讀時(shí)間。3、開展活動(dòng),堅(jiān)持小型多樣。教師們精心設(shè)計(jì)了血多活潑有趣
20、的活動(dòng)形式,利于下午大課間引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì),發(fā)展能力。求速度又求效果。二、收獲和體會(huì)1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使
21、學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到
22、了極好的錘煉。經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò):在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。 班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)2 中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。多年來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,取得了不斐的成績(jī),現(xiàn)將我校誦讀活動(dòng)總結(jié)如下:一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)
23、方案1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。2、落實(shí)活動(dòng)方案與日常教學(xué)相結(jié)合,除安排的校本課外,每周一下午課外活動(dòng)(單周誦讀、雙周寫字),各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫佳句,進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng),利用語(yǔ)文課前2分鐘時(shí)間,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)
24、讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦;并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量,力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語(yǔ) 文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。每節(jié)語(yǔ)文課前準(zhǔn)備2分鐘,開展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語(yǔ)文教師將本周所吟誦的古詩(shī)文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析,或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束,評(píng)選誦讀小明星。與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課,將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí),或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩(shī)文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書畫展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)。與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口,學(xué)校櫥窗每周推薦
25、一首古詩(shī),供學(xué)生誦讀賞析,感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩(shī)詞與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀,督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀,積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。與學(xué)校大型活動(dòng)相結(jié)合。上學(xué)期我校舉辦兩年一度的藝術(shù)節(jié),各班表演了精彩紛呈的節(jié)目,有古詩(shī)新唱,有根據(jù)古詩(shī)意境的表演,有形式多樣的朗誦,還有師生同臺(tái)表演的歌舞等。在六一兒童節(jié)慶祝會(huì)上,也以經(jīng)典古詩(shī)文為主題,形式多樣,孩子們?cè)诳炜鞓?lè)樂(lè)的氛圍中感受到經(jīng)典詩(shī)文的魅力,受到情的感染,美的熏陶。注重校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng),多讀多背從而多用,不增加負(fù)擔(dān),不斷地激發(fā)學(xué)生的
26、閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“讀書大王”等評(píng)選活動(dòng)。二、措施到位為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性,學(xué)校將通過(guò)靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng),為學(xué)生搭建施展的平臺(tái),不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣,使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。1、舉行了“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)。(1)學(xué)校舉行 “中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。進(jìn)行國(guó)旗下講話,使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性,倡議師生親近母語(yǔ),共同行動(dòng)。(2)各班利用班隊(duì)會(huì)深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容,通過(guò)主題班會(huì),讓學(xué)生明白,作為
27、中華民族的一份子,說(shuō)普通話,寫規(guī)范字,誦經(jīng)典文,一定要從我做起,從現(xiàn)在做起。2、積極組織師生參加各級(jí)各類比賽,提高全體師生人文素養(yǎng)。(1)學(xué)校通過(guò)師生比武這個(gè)平臺(tái)選拔優(yōu)秀師生,通過(guò)培養(yǎng)誦讀尖子,從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推廣普通話、推行規(guī)范漢字,激發(fā)少年兒童對(duì)中華優(yōu)秀文化和祖國(guó)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和熱愛(ài),增進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感。(2)舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽,從中選拔書法苗子,展示學(xué)校寫字教育成果,進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)3 中學(xué)階段是一個(gè)人文化素養(yǎng)、人格形成的關(guān)鍵時(shí)期,我們?cè)诮?jīng)典誦讀活動(dòng)中,積極引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,接受五千年文
28、化的熏陶,為學(xué)生“知禮儀、識(shí)交往、明孝悌、通學(xué)習(xí)”打下了良好的基礎(chǔ)。如:我們?cè)诮?jīng)典誦讀活動(dòng)中大力推崇“君子喻于義,小人喻于利”的義利觀,倡導(dǎo)踐行“其身正,不令而行”的修身觀,師生共同體會(huì)“三人行,必有我?guī)煛钡膶W(xué)習(xí)觀,更將“人而無(wú)信,不知其可也”奉為圭鎳。在祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)和影響下,學(xué)生談吐儒雅,文明守紀(jì),勤奮自強(qiáng),樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。拾金不昧,扶貧濟(jì)弱,尊敬師長(zhǎng)成為了校園的常態(tài)。通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展,拓寬了教育的內(nèi)涵和活動(dòng)面,培養(yǎng)了學(xué)生健康而堅(jiān)定的心理品格。通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,激發(fā)興趣,因材施教,因人而異,激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的魅力。 班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)4
29、 為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,結(jié)合今年的全國(guó)第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng),促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣,引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,我鎮(zhèn)于20 xx年X月XX日下午組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文,讓書香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦20 xx經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過(guò)開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽(yáng)光,工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀(jì)守則,有禮有節(jié),而這將為
30、同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué)、任各莊小學(xué)、新莊子小學(xué)。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,難在堅(jiān)持,貴在扎實(shí)。像任各莊小學(xué)、后泥河小學(xué)在這方面做的比較好,他們利用每周一升旗講話時(shí)間進(jìn)行才藝展示背詩(shī)詞,誦美文。不過(guò)在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題。1、學(xué)校管理“細(xì)節(jié)決定成敗?!蔽矣X(jué)得這句話很有道理,就拿上周的誦讀大賽來(lái)說(shuō)吧。在這我是想說(shuō)學(xué)校管理要做細(xì),任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校,但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位,感覺(jué)每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來(lái)做,到那給人很溫暖的感覺(jué),還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分,個(gè)別學(xué)校就稍差些了。2、誦讀方面首先,要
31、注意朗誦內(nèi)容的選擇,要選擇那些感情比較激烈的,不論是表達(dá)悲傷還是興奮,要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到,這樣也好表達(dá)些。其次,是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題,衣著要整齊,舉止要規(guī)范(比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮),另外,既然是經(jīng)典朗誦,必然要配上一些人物動(dòng)作,在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上,而且盡量做得有韻味。再次,在誦讀文本之前,最好是要先了解作品的寫作背景,來(lái)增加對(duì)文字的深透性了解,之后按照文本在韻,情感,輕重,節(jié)奏,語(yǔ)氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意,達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。最后是語(yǔ)言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏,要讓人在聽(tīng)不清你講什么的情況下能感覺(jué)到你有情緒的變化,從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)
32、聽(tīng)者,其實(shí),坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的,只是靠著情緒的起伏在聆聽(tīng)。用普通話講,這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿,熟讀成誦嘛,另外這樣你才好做動(dòng)作。在今后的工作中,我們要堅(jiān)持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開展,我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。 推薦二:中華經(jīng)典誦讀主持詞 中華經(jīng)典誦讀主持詞 主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在當(dāng)今社會(huì)中,主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán),那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢?以下是幫大家整理的中華經(jīng)典誦讀主持詞,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 中華經(jīng)典誦讀主持詞1 男:靚湖校園
33、,學(xué)氣正濃,眾位學(xué)子,暢游知識(shí)海洋,奮起揚(yáng)帆;女:四年六班,詩(shī)書飄香,朗誦才俊,再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,一展風(fēng)流。男:本學(xué)期,我們?nèi)w同學(xué)在陳老師的精心指導(dǎo)下,一如既往地開展了豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng),每一位同學(xué)都積極參與其中,再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。女:是啊,一直以來(lái),我們靚湖學(xué)校致力于營(yíng)造“書香校園”,師生共讀千古美文,使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天,讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們的精彩展示。下面我宣布:匯報(bào)開始女:對(duì)于愛(ài):元稹這樣吟唱:“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云?!卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B,在地愿為連理枝?!痹脝?wèn)深沉感嘆“問(wèn)世間情為何物,直教人生死相
34、許?!倍未~人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱!鵲橋仙。男:“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知,傳唱最廣的是岳飛的怒發(fā)沖冠。詞中“三十功名塵與土,八千里路云和月”及“莫等閑,白了少年頭,空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)。滿江紅。女:月,柔如水,細(xì)如沙,輕如風(fēng),淡如云。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。陰晴圓缺,飲慣秋風(fēng),酬酢里,猶記得那琵琶奏破了它的華光,臨風(fēng)把酒,奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,多少年的歲月滄桑,淡褪了油燈的搖曳,淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了,這一輪明月,依舊和著時(shí)間的銀幕,歌著固有的永恒,水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有;男:幾聲蟬鳴,幾縷殘風(fēng),嘈雜難訴心腸,一輪孤月,一雙
35、棹槳,淅瀝雨絲之后,卻無(wú)奈對(duì)離傷,千鐘風(fēng)情縱難言,“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆!鼻Ю餆煵ǎe之情已騁,千種風(fēng)情,相期之愿又賒。讓我們一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中,體會(huì)這千古離愁!雨霖鈴女:古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù),感慨古今,雄渾蒼涼,大氣磅礴,昂揚(yáng)郁勃。我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世,。一起去感受蘇軾筆下念奴嬌赤壁懷古中三國(guó)的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。男:“青玉案”這一詞牌名,取于東漢張衡的四愁詩(shī):“美人贈(zèng)我錦繡段,何以報(bào)之青玉案”一詩(shī)。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過(guò)青玉案。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。青玉案女:一片落葉,一聲雁叫,一滴秋雨,一柄青燈,李
36、清照都能點(diǎn)石成金,賦予它濃郁的感染力。李清照的聲聲慢以明白如話的語(yǔ)言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營(yíng)造了一種化不開、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍。聲聲慢。男:青青綠草掩映下的小屋里,高朋滿座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室,精神家園卻富有而充實(shí)。有道是,“有德者居之,則陋室不陋?!庇姓?qǐng)本次比賽最后一名選手張晨陽(yáng)為大家?guī)?lái)陋室銘。男:國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女:國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸D校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的光臨
37、。 中華經(jīng)典誦讀主持詞2 女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,男:親愛(ài)的同學(xué)們,合:大家下午好!女:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)男:中華詩(shī)文浩浩湯湯女:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行男:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉女:這里有浪漫灑脫的李白男:這里有憂國(guó)憂民的杜甫女:這里有江南的鐘靈毓秀男:這里有塞北的廣袤蒼涼女:這里有牧童村娃的天真爛漫男:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥(f)郁的芳香。女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗
38、鏘男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量女:上下五千年縱橫九萬(wàn)里男:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)男:xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典 傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始男:首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!女:下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師男:他們是:XXX老師:女:記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部 ,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。男:為了保證比賽的公平、公正,評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分,其他選手將間隔公布成績(jī)。 女:本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí),在此不再宣讀。男:本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行,但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。男:白云一片去悠悠,
39、青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的春江花月夜,今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng),有請(qǐng)1號(hào)選手。男:下面有請(qǐng)2號(hào)選手,他朗誦的作品是虞美人女:3號(hào)歸園田居男:4號(hào)蜀道難女:古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù),我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下念奴嬌 赤壁懷古中三國(guó)的風(fēng)云變幻,領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。男:6號(hào)少年中國(guó)說(shuō)女:7號(hào)將qiang進(jìn)酒男:8號(hào)月下獨(dú)酌男:下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的夢(mèng)游天姥吟留別。女:我們的古詩(shī)文,形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是李白的一首抒發(fā)感情的詩(shī)文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈。下面有請(qǐng)10號(hào)選手 將進(jìn)酒男:“但愿人長(zhǎng)久,
40、千里共嬋娟”,蘇軾的一曲水調(diào)歌頭,承載著世間訴不盡的豪情和思念。11號(hào)水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有女:12號(hào)將進(jìn)酒男:13號(hào)沁園春雪女:14號(hào)沁園春雪男:有請(qǐng)15號(hào)選手沁園春長(zhǎng)沙 。女:16號(hào)念奴嬌.赤壁懷古男:一位領(lǐng)袖,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài),締造了我們的共和國(guó)。女:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他,就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席。下面請(qǐng)欣賞他的名作17號(hào)沁園春 長(zhǎng)沙男:18號(hào)將進(jìn)酒女:19號(hào)一剪梅女:20號(hào)葬花詞男:21號(hào)釵chai頭鳳節(jié)選女:22號(hào)沁園春雪男:浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)蜀道難下面有請(qǐng) 對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單下面
41、我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單男:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們女:經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。女:誦讀經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌誦讀經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽耗校航z絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘男:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳女:愿五千年文化的血脈永久傳承男:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,讓書香伴隨著我們的成長(zhǎng),男:讓我們祝愿 合:中華經(jīng)典綻放校園xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝大家。 中
42、華經(jīng)典誦讀主持詞3 女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。合:大家上午好!男:雅言傳承文明,女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生。男:誦讀彰顯魅力,女:積累陶冶性情。男:黃歇中學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽合:現(xiàn)在開始!女:首先請(qǐng)周校長(zhǎng)致辭,大家歡迎!男:擔(dān)任今天評(píng)委的是我校的語(yǔ)文老師,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示衷心的感謝。女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。男:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。男:今天,讓我們共同誦讀千古美文,營(yíng)造書香校園,傳承華夏文明。女:第一章-生命之歌女:先讓我們把目光投向古代-漢魏六朝時(shí)期。在這
43、一時(shí)期產(chǎn)生的“南北朝樂(lè)府詩(shī)”是中國(guó)文學(xué)史上一支奇葩,成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分。男:木蘭詩(shī)代表了北朝樂(lè)府民歌杰出的成就。一千多年來(lái),木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。女:花木蘭是文學(xué)作品中的奇女子,這里還有一位文學(xué)王國(guó)里的奇女子。她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人,也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢,更兼須眉之剛毅;既有常人憤世之感慨,又具崇高的愛(ài)國(guó)情懷。她就是李清照。女:李清照的詞溫婉、凄美,而一首再別康橋,把現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩熱烈、真摯、輕柔、細(xì)膩又略帶飄逸的浪漫主義個(gè)性,作了充分顯示。男:再別康橋這
44、首詩(shī)優(yōu)美的韻律和朗朗上口的詞句,多少年來(lái),引得無(wú)數(shù)詩(shī)歌愛(ài)好者配樂(lè)朗誦或譜曲吟唱。女:梁?jiǎn)⒊?900時(shí)寫下的少年中國(guó)說(shuō),極力歌頌少年的朝氣蓬勃,熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”,振奮人民的精神。文章酣暢淋漓,具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。男:在梁?jiǎn)⒊瑢懴律倌曛袊?guó)說(shuō)36年之后,中國(guó)文壇一顆巨星隕落,他就是中國(guó)文化革命主將的魯迅。女:然而人民是不會(huì)忘記他的,在他死后,被人民稱為“民族魂”。于是便有了臧克家的有的人。請(qǐng)欣賞*同學(xué)朗誦的這首詩(shī)。男:第二章-家國(guó)之戀男:高天上一輪明月,閱盡了古今變遷,人世紛擾,悲歡離合。請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)一班為我們朗誦蘇軾的水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有。男:對(duì)皎皎月色,
45、東坡不由得把酒問(wèn)月;望瀟瀟雨歇,岳飛禁不住仰天長(zhǎng)嘯。作為中國(guó)歷史上的一員名將,岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神深受中國(guó)各族人民的敬佩。他在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱滿江紅,至今仍激勵(lì)著中華民族的愛(ài)國(guó)心,令人振奮。男:春天來(lái)臨時(shí),我們的泥土是喜悅的,我們也是喜悅的,因?yàn)榇禾煲馕吨f(wàn)象更生,而我們也可以有了新的選擇。女:這個(gè)時(shí)候,讓我們目光向下,注視這塊土地,注視這塊與我們息息相連,卻永遠(yuǎn)不會(huì)背棄我們的土地。我們?cè)撛鯓訜釔?ài)這片土地呢?女:時(shí)光飛逝,大地?zé)o言,自古以來(lái),土地與祖國(guó)的形象就緊密相連,我們熱愛(ài)土地,我們也熱愛(ài)祖國(guó),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),祖國(guó)的土地就是我們永遠(yuǎn)的根。男:我們?cè)谶@塊土地上出生、生長(zhǎng)
46、、戀愛(ài)、建設(shè),對(duì)這塊熱土我們有著無(wú)限的眷戀和熱愛(ài),因?yàn)樗刮覀兏械綀?jiān)實(shí)、感到依靠、感到溫暖。祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)由803班劉思念、吳永安帶給大家,請(qǐng)欣賞!男:有國(guó)才有家,有家才有親人的團(tuán)聚。丙辰這年中秋,皓月當(dāng)空,銀輝遍地,蘇軾與胞弟蘇轍分別之后,轉(zhuǎn)眼已七年未得團(tuán)聚了。此刻,詞人面對(duì)一輪明月,心潮起伏,于是乘酒興正酣,揮筆寫下了這首名篇。古代評(píng)論家曾云:中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出,余詞盡廢。女:第三章-希望之光女:有請(qǐng)804班朗誦少年中國(guó)說(shuō)。男:假如我是作為當(dāng)代少年的我們,對(duì)未來(lái)有過(guò)無(wú)數(shù)次的憧憬。在五四新文化運(yùn)動(dòng)中的冰心,曾以其獨(dú)特的心性創(chuàng)作過(guò)假如我是個(gè)作家,她只以最真實(shí)的思想訴諸文字,以作品來(lái)
47、袒露自己的感情志向,她娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著內(nèi)心的秘密,從而使我們?yōu)橹膭?dòng)、為之感懷。女:少年是人生最寶貴的季節(jié),春天是最美麗的季節(jié)。春,這個(gè)滿貯詩(shī)意的名篇。以詩(shī)的筆調(diào),描繪了花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天的圖畫,贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無(wú)限希望。男:她是一首抒情詩(shī),一幅風(fēng)景畫,是一曲春的贊歌。男:欣賞完春的贊歌,再來(lái)欣賞一首風(fēng)流人物的贊歌。毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)革命的史詩(shī),是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩女:沁園春雪這首詞一直是眾人的最愛(ài),每次讀來(lái)都仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人,不由地沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。男:第四章-思想之魂女:它是中國(guó)的大
48、動(dòng)脈,在它的周身,奔流著民族的熱血。男:它震動(dòng)著,跳躍著,像一條飛龍,日行千里,注入浩浩的東海。她就是母親河黃河!下面請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)一班的誦讀黃河頌。女:黃河的大氣磅礴是一種美,春水的清新明快是另一種美。不施濃墨重彩,沒(méi)有多余的修飾,淡淡的、輕輕的掠過(guò),留下的,是足以讓人感嘆不同尋常的自然本色。讀春水能從中找到一種與自己內(nèi)心相映的共鳴。男:閑暇時(shí),輕輕地找出詩(shī)集,放松心情,打開扉頁(yè),聽(tīng)著窗外柔和的風(fēng)聲,看著眼前拂動(dòng)的樹影,細(xì)細(xì)品味,風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。女:英國(guó)劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò):“不要只因一次失敗,就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的?!蹦校好绹?guó)作家馬克吐溫也說(shuō)過(guò):“不要放棄你的幻想。當(dāng)幻想沒(méi)有了以后,你還可
49、以生存,但是你雖生猶死?!迸褐寞偪裼⒄Z(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō):“堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡?!迸喝松枰獔?jiān)持,保家衛(wèi)國(guó)更需要堅(jiān)持。黃河是中華民族的母親河,是中華民族生命的大動(dòng)脈。它流淌在這片古老的大地上,養(yǎng)育了千百萬(wàn)黃河兒女,奠定了五千年文明古國(guó)的底蘊(yùn)。男:然而日寇的鐵蹄肆意地踐踏著這片生我養(yǎng)我的中華大地,中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻,“但是,中華民族的兒女啊,誰(shuí)愿象豬羊一般任人宰割?我們要保定必勝的決心,保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!”請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦黃河頌,由*同學(xué)朗誦。女:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮?!蹦校喝纸?jīng)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶曉,膾炙人
50、口。其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn),被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。男:剛才,各班的選手為我們奉獻(xiàn)的經(jīng)典誦讀猶如一股股甘泉滋潤(rùn)我們的心田,那熾熱的情懷撼動(dòng)著我們的心扉,那鏗鏘的音韻蕩滌著我們的靈魂。女:我們有請(qǐng)本次評(píng)委老師代表張老師就大賽作點(diǎn)評(píng)。女:親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作各班選手的成績(jī)已經(jīng)排定,下面請(qǐng)董主任公布獲獎(jiǎng)的選手名單并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。女:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀!男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
51、。男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。女:黃歇中學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”大賽到此結(jié)束。合:謝謝各位!再見(jiàn)! 中華經(jīng)典誦讀主持詞4 男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)女:敬愛(ài)的各位老師合:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!男:今天,我們驕傲!女:因?yàn)槲覀兪菍W(xué)?!敖?jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班!男:今天,我們歡聚一堂,共同交流誦讀經(jīng)典的體會(huì)!女:今天,我們其樂(lè)融融,一起分享誦讀經(jīng)典的成果!合:下面,我們宣布:竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)現(xiàn)在開始!男:中華古詩(shī)文,特別是唐詩(shī)宋詞,是民族文化國(guó)粹的重要組成部分。女:中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強(qiáng)的感染力,她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美,流傳了幾千年。男:今天,就讓我們用
52、歌唱的方式來(lái)演繹她的魅力!女:首先,請(qǐng)四(2)班同學(xué)吟唱明月幾時(shí)有。大家掌聲歡迎!男:接下來(lái),讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎四(1)班同學(xué)吟唱虞美人。女:聽(tīng)完了四年級(jí)同學(xué)的演唱,再來(lái)看看三年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)吧!首先,有請(qǐng)三(2)班同學(xué)吟唱春曉。大家掌聲歡迎!男:接下來(lái),讓我們?cè)僖詿崃业恼坡暁g迎三(1)班同學(xué)吟唱憶江南。男:從三月份開始,我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線,那就是“同學(xué)們,跟我讀”的誦讀活動(dòng)。女:課堂上,老師帶著我們一起讀,一起背誦,讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養(yǎng)。男:下面,請(qǐng)三四年級(jí)每班派一名代表,將他們誦讀的內(nèi)容向我們展示,讓我們認(rèn)真的傾聽(tīng)吧。首先,請(qǐng)三(1)班
53、的李敏同學(xué)上臺(tái)背誦增廣賢文。大家掌聲歡迎!女:接下來(lái)三(2)班厲明妹同學(xué)上臺(tái)增廣賢文。大家掌聲歡迎!男:下面,請(qǐng)四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦論語(yǔ),大家歡迎嗎?女:接下來(lái),請(qǐng)四(2)班彭鑫婷同學(xué)上臺(tái)背誦論語(yǔ),大家掌聲有請(qǐng)!男:下面,我們將進(jìn)行中國(guó)古詩(shī)名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請(qǐng)!男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽汉希鹤屛覀儗W(xué)生在記憶力最好的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)班階段交流活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
54、中華經(jīng)典誦讀主持詞5 (開場(chǎng)白)男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓女:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們合:大家下午好?。ㄕ坡暎┠校何沂俏迥昙?jí)學(xué)生萬(wàn)XX。女:我是五年級(jí)學(xué)生劉XX。合:今天,由我們倆主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節(jié)日!男:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委,他們是:連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)女:他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1、精神面貌好,衣著整齊。(3分)男:2、誦讀無(wú)誤,聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)女:3、附
55、加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)男:4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分,各評(píng)委評(píng)分采取10分制,評(píng)分保留兩位小數(shù)。女:每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,取剩下五位評(píng)委老師的平均分。合:希望每組選手加油,取得好的成績(jī)。男:過(guò)去的一年,是我們XX小學(xué)承前啟后繼往開來(lái)的開元之年,在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)男:春讀書,興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。女:夏讀書,日正長(zhǎng),打開書,喜洋洋。男:秋讀書,玉露涼,鉆科研,學(xué)XX章。女:冬讀書,年去忙,翻古典,細(xì)思量。男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化;女
56、:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)XX,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。男:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史XX化;女:經(jīng)典的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。男:它如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;女:它如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;女:對(duì)話圣賢,我們感受千年XX字的力量。男:五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;女:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。男:與經(jīng)典同行 ,和圣賢對(duì)話, 我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典;女:與經(jīng)典同行 ,和先哲對(duì)話, 我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。男:寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,
57、扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)XX誦讀活動(dòng);女:撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。男:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族XX化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸D校航裉?,我們歡聚在XX小學(xué),誦讀千古美XX,傳承華夏XX明;女:今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類XX明!男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中,取得優(yōu)異的成績(jī)。(掌聲)女:本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。男:出場(chǎng)的順序依次是:二年級(jí)團(tuán)體、一年級(jí)團(tuán)體、二年級(jí)個(gè)人、一年級(jí)個(gè)人,三(1)班團(tuán)體
58、、三(2)班團(tuán)體、三(1)班個(gè)人、女:三(2)班個(gè)人,四(1)班團(tuán)體、四(2)班團(tuán)體、四(1)班個(gè)人、四(2)班個(gè)人,男:六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。1、筍芽?jī)号捍禾焓嵌嗲榈?,它用葉的濃清,花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境;男:春天是溫馨的,艷陽(yáng)燦爛,和風(fēng)如織,春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,醞釀著美麗的芬芳。女:讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,用欣慰去感受春天的溫暖;男:讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步,用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美XX筍芽?jī)骸U?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。女:感謝二年級(jí)同學(xué)為
59、我們帶來(lái)的美XX朗誦,請(qǐng)?jiān)u委老師打分。2、三字經(jīng)之一、二男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族XX化 ;女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)XX,是XX化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!男:三字經(jīng)這部蒙學(xué)著作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶曉,流傳千年。女:三字經(jīng)有生動(dòng)有趣的人物歷史故事,有寓意深刻人生的道理,有說(shuō)不盡道不完的內(nèi)涵,卻又淺顯易懂男:經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。女:走進(jìn)經(jīng)典三字經(jīng),讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。男:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的
60、詩(shī)舞三字經(jīng)。請(qǐng)二年級(jí)栗XX同學(xué)做好準(zhǔn)備,掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。女:感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。男:二年級(jí)團(tuán)體的美XX朗誦最后得分為( )。請(qǐng)大家鼓掌!3、媽媽的愛(ài)女:蒙學(xué)三字經(jīng)瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,男:媽媽的愛(ài)是責(zé)備是鼓勵(lì)女:讓我們感受媽媽的愛(ài)。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦媽媽的愛(ài)。請(qǐng)一年級(jí)王XX同學(xué)做好準(zhǔn)備,有請(qǐng)二年級(jí)栗XX同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎!男:謝謝二年級(jí)栗XX同學(xué)為我們帶來(lái)的美XX朗誦,請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗
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