生產(chǎn)管理經(jīng)驗

1、生產(chǎn)管理經(jīng)驗儀控車間化二班李宏偉1引言：一個企業(yè)的健康發(fā)展，離不開每一個基層單位。像我們這樣的大型化工企業(yè)，如果能夠持續(xù)高效地運轉(zhuǎn)與每一個基層班組的健全管理是分不開的。針對班組管理經(jīng)驗有如下幾方面體會，與大家交流分享：2一、班組建設(shè)1、文件的管理：我們班組共設(shè)立24個文件盒，分別存放：安全文件、合理化建議、檢修臺賬、工具的管理文件、巡檢記錄、培訓(xùn)文件如下圖：32、臺賬的管理：我們平時維護裝置時離不開查閱相關(guān)的資料與臺賬、以臺賬為依據(jù)報送物資計劃、檢維修儀表等。準(zhǔn)確完善的臺賬是我們高率完成工作的基礎(chǔ)。臺賬的管理、更新、完善是我們班組一直堅持做的工作。臺賬分為：閥門、變送器、液位計、流量計、分析儀

2、表、溫度元件、控制系統(tǒng)等幾大部分，每一部分都分配專人管理，紙版、電子版分別存放，便于大家查閱。43、公用電腦的管理公用電腦共分為2個磁盤存放一系列文件。下面就是我們公用電腦的存放與管理的具體內(nèi)容：D盤存放可學(xué)習(xí)及查閱的資料分為控制系統(tǒng)、機組、現(xiàn)場儀表、分析儀表、程序等幾大類、E盤存放平時工作需要的資料與文件分為個人文件夾、工作類文件（日常上報的各類工作類文件、經(jīng)常使用的單據(jù)）、會議紀要等。5 并規(guī)定下載的文件存放位置、新增文件按規(guī)定進行相關(guān)的存放。方便職工之間代理相關(guān)工作。64、辦公室整體管理辦公室的所有辦公用品都進行的定制排放，比如說：辦公桌、工具柜、電腦、電話、打印機、衣架、拖布、掃把、包

3、括文件盒都粘貼了定制排放的標(biāo)志。如下圖：7定制擺放：85、班組樣板間管理班組樣板包括幾大板塊：如下圖：96、三級庫存管理三級庫存由班組的技術(shù)員管理，三級存放分為5個貨架，每個貨架每一層對其進行定義和標(biāo)簽的貼制，對備件進行定制整齊的擺放。如下圖：10二、生產(chǎn)管理1、現(xiàn)場設(shè)備進行專責(zé)制管理，班組編寫了人員設(shè)備分工文件，現(xiàn)場的每塊儀表都有專人負責(zé)巡檢、檢維修、臺賬的建立更新完善、儀表的衛(wèi)生狀況等工作。2、統(tǒng)籌兼顧管理，裝置有技改、大的檢修項目時，班長統(tǒng)籌兼顧整體情況，進行人員的調(diào)配。113、現(xiàn)場衛(wèi)生常態(tài)化，專責(zé)人在巡檢時將專責(zé)的設(shè)備進行衛(wèi)生的清理，保持現(xiàn)場的每一塊儀表清潔干凈。建立健全的班組專責(zé)制，

4、并將專責(zé)制推行到底。面對現(xiàn)場重多測點，日常的精心維護直接影響到裝置的穩(wěn)定運行，如果不建立專責(zé)制，大家對現(xiàn)場的設(shè)備就不會精心管理，出了問題也不會積極主動去處理，只有將專責(zé)制落到實處才能激勵大家去主動維護。12三、培訓(xùn)管理通過學(xué)習(xí)提升每一位員工處理生產(chǎn)問題能力的綜合素質(zhì)。首先要加強員工的技術(shù)培訓(xùn)，通過技術(shù)培訓(xùn)一方面提高員工的技術(shù)水平，另一方面提升員工對故障判斷和分析的思路，這樣才能更快、更好、更準(zhǔn)確處理現(xiàn)場出現(xiàn)的各種故障。131、班組培訓(xùn)：培訓(xùn)是提高職工技能水平的源泉，在車間領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)主管的提倡與支持下，班組制作了詳細的年度培訓(xùn)計劃：時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師等。班組每周進行兩次培訓(xùn)，分別是現(xiàn)場儀表和

5、控制系統(tǒng)的培訓(xùn)，嚴格按照計劃執(zhí)行，沒有特殊原因要求全員參加，到場的人員在培訓(xùn)簽字表上簽字。2、車間培訓(xùn)，班組成員積極參加車間安排的培訓(xùn)課程。14 四、人員管理 加強員工之間的思想感情交流。通過參加公司、車間組織的各種黨、團及工會組織的活動，一方面豐富員工的業(yè)余活動，促進員工對工作及工作環(huán)境的熱愛，另一方面也加強了班組成員之間的感情交流。一個擁有強大凝聚力的團體，才能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。15積極了解員工的動態(tài)思想由于大家在這個社會大家庭中，扮演很多角色，所以經(jīng)常會有一些煩心事困擾每個人的心情，這樣就會影響員工的工作效率，并且存在一定的安全隱患，這就需要班組成員有一種家庭意識，互相關(guān)心關(guān)心，消除員

6、工的煩腦思想。162、定期制定目標(biāo)并對目標(biāo)建立激勵機制。定期制定班組目標(biāo)，并制定獎勵制度，有利于提高員工的積極性，這樣既可以體現(xiàn)每一位員工的綜合素質(zhì)和團體意識，也可以加強大家的集體觀念。17三、安全管理1、加強員工的安全培訓(xùn)，提高大家對現(xiàn)場危險因素認識程度和擴大防護知識的普及面。包括對各種安全防護用品的使用、緊急逃生和人員疏散的應(yīng)急演練等。182、提高員工的思想精神狀態(tài)。高高興興上班來，安安全全回家去。這是每一個企業(yè)對員工的安全基本標(biāo)準(zhǔn)，也是最高標(biāo)準(zhǔn)。我想只要每個人在工作崗位上，都能專心工作，不將家庭或其它方面的雜念帶到工作中來，就是對自身安全的最大保障。其次是按照安全規(guī)章制度規(guī)范生產(chǎn)行為，杜

7、絕違章行為。19四、班組文化班組是企業(yè)的“細胞”，生產(chǎn)的前沿，班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點。班組文化建設(shè)要堅持以人為本，以樹立班組團隊精神為核心，以同心文化為引領(lǐng)，以強化班組管理為重點，以打造運營生產(chǎn)為主線，以實現(xiàn)自控型和諧班組為目標(biāo)，搞好班組生產(chǎn)管理，共建一流、標(biāo)桿班組。20班組文化包括以下六方面：以規(guī)章為主要內(nèi)容的制度文化。制度文化是班組行為的指揮棒、方向盤。制定出一套完整的班組建設(shè)規(guī)章制度，為班組指明一個正確的綜合行為方向，就成為建設(shè)班組各項文化中的當(dāng)務(wù)之急。以精細為主要特征的管理文化。班組是各項生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)的直接完成者，班組的精細化水平直接決定著企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量。21以行為為主要對象的執(zhí)行文化。班組的執(zhí)行力就是企業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力。執(zhí)行力首先是執(zhí)行的問題，要使班組完成的工作任務(wù)和行為具有可操作性，盡量能夠細化和量化，讓班組的行為有章可循、有章能循、有章必循。以實踐為主要源泉的創(chuàng)新文化。作為生產(chǎn)實踐的第一線，班組是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的力量源泉。22以團結(jié)為主要任務(wù)的和諧文化。團結(jié)出凝聚力、出向心力、出戰(zhàn)斗力。以個性為主要表現(xiàn)的理念文化。理念是沉淀于班組中多年來形成的各種文化