初中語文蘇教版七年級上第五單元(關(guān)注科學(xué))語文實(shí)踐活動模擬科技新聞發(fā)布會-《狼》創(chuàng)新教案

1、狼創(chuàng)新教案一、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識狼的狡猾和屠夫的機(jī)智。二、教學(xué)難點(diǎn) 狼的寓意。三、教學(xué)過程：【預(yù)習(xí)檢查：】請同學(xué)們出示所搜集到的有關(guān)狼的成語、諺語或歇后語。1成語：狼子野心、狼子獸心、狼心狗肺、狼吞虎咽、狼奔豕突、狼狽不堪、狼狽為奸、狼號鬼哭、狼煙四起2諺語和歇后語：狼吃狼冷不防(比喻突然，沒有料到)；狼借豬娃還不了(比喻有去無回)；狼頭上長角裝羊(樣)；狼裝羊笑-居心不良；狼頭上掛竹筍裝羊(樣)；狼行千里吃肉本性難移；狼窩里養(yǎng)孩子性命難保；狼不吃死孩子活人慣的；狼啃青草-裝洋(羊)；狼吃鬼沒影兒；狼看羊羔越看越少；狼狗打架兩頭害怕。3學(xué)生簡介蒲松齡和 聊齋志異，相關(guān)資料如下：蒲松齡，字留仙，別號柳

2、泉居士，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。聊齋志異中的“聊齋”是書屋名，“志”是記述的意思，“異”指奇異傳聞?！灸繕?biāo)展示】1了解有關(guān)狼的知識，對狼的個性有所認(rèn)識。2認(rèn)識狼的狡猾和屠夫的機(jī)智?！拘轮辛?xí)】1初讀課文，找出在音、形上有疑難的字詞。窘 （jing） 瞑（mng） 尻（ko） 眈（dn）2師范讀課文，學(xué)生注意朗讀的停頓和重音。學(xué)生自由朗讀課文。3小組學(xué)習(xí)，借助工具書和注釋對課文進(jìn)行翻譯，弄明課文的意思，并劃出有疑問的地方。學(xué)生交流翻譯困難處，師生共同解決。理清文章脈絡(luò)。4學(xué)生分小組討論明確。第一部分：故事部分。第二部分：議論部分。故事部分可分為：第一層：遇狼。（開端）第二層：懼狼。（發(fā)展）第三

3、層：御狼。（發(fā)展）第四層：斃狼。（高潮、結(jié)局）研讀分析（投影思考題，小組討論交流再展示）1屠人發(fā)現(xiàn)狼跟蹤自己之初為什么不呼救？（荒野，日暮，四周無人。）2投骨的辦法好不好？（緩兵之計(jì)，只能如此。）3什么時候屠戶有了一線轉(zhuǎn)機(jī)？（奔倚積薪之下）4什么地方是高潮？（并殺兩狼）5結(jié)局怎樣？（同前）6你認(rèn)為這篇課文中的狼怎樣？你對這兩只狼有什么看法？（是同情還是憎惡？）7這篇課文也可以說是一篇寓言，你能說出文章的寓意嗎？前面說故事，最后那一段是寓意，形式上是寓言；內(nèi)容也有勸諭性，叫人們警惕壞人。8課文最后一段說的仍是狼。如果把“狼”“禽獸”都改成“壞人”，請你用自己的話說說這一段的意思。（壞人是很狡詐的，可他們總是以害人始，以害己終。這樣看來，他們的欺騙手段畢竟有限，只是給人們增添笑料而已。）【歸納總結(jié)】狼是狡猾的，但最終以害人始而害已終，對于像狼一樣的惡人，我們一定要認(rèn)清其本性，不能表面現(xiàn)象所迷惑?！眷柟掏卣埂慨?dāng)堂背誦課文及重點(diǎn)詞句?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】預(yù)習(xí)下文母狼的智慧及有關(guān)參考資料。