2022年讀《教師專業(yè)化發(fā)展》心得體會(huì)

1、第4頁共4頁2022年讀教師專業(yè)化發(fā)展心得體會(huì)作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)休閑，如何學(xué)會(huì)休閑呢。那就是必須充分利用時(shí)間讀書。讀一本好就像和一位睿智的人談話。一個(gè)人的一生中如果離開了讀書，那就像一條干涸的河水。所以我們當(dāng)教師的應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這種休閑的本能，要永不停息地讀書，做到活到老學(xué)到老，讓知識(shí)不斷補(bǔ)充和積累，才能跟得上時(shí)代的要求，才不會(huì)落后于時(shí)代。歌德曾經(jīng)說過：“誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。”特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。下面也談?wù)剛€(gè)人讀書的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一、讀書的重要性書是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品，是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。最近我讀了

2、教師專業(yè)化發(fā)展懂得了教師教師專業(yè)化的基本含義和素質(zhì)教育對(duì)教師提出的要求：1、要求教師具有更高的師德境界，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治方向、健康向上的道德行為和良好的心理素質(zhì)。要求教師站在更高起點(diǎn)上教書育人，不斷提升教師的職業(yè)角色形象、不斷加強(qiáng)提升教師的專業(yè)情意。2、要求教師擁有更加優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因?yàn)橐囵B(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，應(yīng)具備較廣博而深厚的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；具備社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、師德規(guī)范等人文社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)；教師應(yīng)具備較深的教育科學(xué)理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)知識(shí)，即教育學(xué)、教育哲學(xué)、教育心理學(xué)、各科課程及其教材教法理論與實(shí)踐、教育評(píng)價(jià)、教育科研與決策等方面的一些

3、基本知識(shí)等等。3、要求教師進(jìn)行創(chuàng)造教育和個(gè)性教育，這對(duì)教師的能力素質(zhì)提出了更高的要求。即要求教師具備多元性、多層次性、交叉性的能力結(jié)構(gòu)。通過讀書學(xué)習(xí)，提高了自己的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有價(jià)值的東西，可見讀書的重要性了。二、讀書開拓人的視野書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓展我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他

4、基礎(chǔ)，才能有所成就。我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。三、讀書利于樹立正確的人生觀人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是一位智者。一本好書就如一名好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人，樹立正確的人生觀。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。所以我們要倡導(dǎo)多讀書，讀好書。2022年讀教師專業(yè)化發(fā)展心得體會(huì)（二）新的基礎(chǔ)教育課程改革

5、，倡導(dǎo)新的教育理念。然而，盡管接受了許多新課程改革的教育理念，許多教師在實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中還是出現(xiàn)了穿舊鞋走新路的現(xiàn)象，課堂教學(xué)還是達(dá)不到預(yù)想的效果，其實(shí)這些現(xiàn)象著實(shí)反映出我們教師專業(yè)能力的欠缺，反映出我們與教師專業(yè)化還存在著一定的差距。為此，在以學(xué)生發(fā)展為本的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的大潮下，在改革對(duì)教師提出更高要求的環(huán)境下，教師需要重新審視自己，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，找出自己存在問題的原因，提高相應(yīng)的專業(yè)化素質(zhì)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展。讀了教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐這本書，結(jié)合四年來教英語的經(jīng)驗(yàn)，讓我覺得要上好一堂課，選擇合適教材，積極認(rèn)

6、真?zhèn)浜谜n是關(guān)鍵。一、選好教材備好課，實(shí)施最佳途徑明確設(shè)課目的、性質(zhì)及教學(xué)大綱的基本要求。選用最新版本教材，并多選幾本參考書進(jìn)行備課。備課要認(rèn)真細(xì)致，要熟悉、精通、深刻理解教材內(nèi)容，突出課程重點(diǎn)和難點(diǎn)。做到所選內(nèi)容新穎，反映時(shí)代新潮流。新上課教師一定要寫較詳細(xì)的教案，明確講課順序、步驟、方式及方法。備課中要注意課程之間、內(nèi)容之間的縱向及橫向聯(lián)系及銜接。備課時(shí)要考慮好如何進(jìn)行互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)。教案內(nèi)容要具有針對(duì)性。根據(jù)課程性質(zhì)不同及教學(xué)對(duì)象不同，要求、內(nèi)容、方式、方法均有所不同，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化備課。備課教案要突出知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)提綱的連接點(diǎn)、知識(shí)的交匯點(diǎn)。以完整知識(shí)點(diǎn)為教學(xué)單元，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。備課教案書寫規(guī)范、完整、標(biāo)準(zhǔn)、正確。備課要細(xì)、嚴(yán)、寬。一分耕耘一分收獲，高投入必然得到高產(chǎn)出、高速度、高效益、高質(zhì)量等多重效果和目的。二、制作好優(yōu)秀電子課件利用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，與利用黑板上課的效果已截然不同，這正是多媒體輔助教學(xué)的_力所在。其教學(xué)效果好壞主要決定