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1、第 第 頁(yè)課文丑小鴨的教學(xué)方案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解生平及創(chuàng)作2. 了解丑小鴨的成長(zhǎng)歷程，理解它所采用的立場(chǎng)及所做的努力，進(jìn)而理解童話的主題。3. 揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，理解文章的深層內(nèi)涵。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解丑小鴨的成長(zhǎng)歷程，理解它所采用的立場(chǎng)及所做的努力，進(jìn)而理解丑小鴨這一典型形象的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂的命運(yùn)其實(shí)沒有軌道，關(guān)鍵在于要有對(duì)美妙境界，美妙抱負(fù)的追求?！局R(shí)鏈接】走進(jìn)：安徒生1805-1875丹麥偉大的童話作家，其聞名作品有賣火柴的小女孩、皇帝的新裝、海的女兒等。他誕生于一個(gè)窮困的鞋匠家庭，從小就愛聽故事，愛看戲、唱歌，十幾歲開始寫詩(shī)，寫故事，雖歷經(jīng)很多次失敗，飽受嘲諷打擊，但仍舊堅(jiān)持寫作，究竟成為眾

2、人皆知的童話大王，并且在詩(shī)歌、小說等方面都取得了成就。文體知識(shí)：童話:兒童文學(xué)的一種。它主要面對(duì)兒童，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，采納擬人化的手法來創(chuàng)作。童話中的動(dòng)物、植物可以像人一樣說話、活動(dòng)。童話中的情節(jié)曲折了離奇能激發(fā)孩子的想象，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育。教學(xué)過程預(yù) 讀初讀課文，借助工具書解決生字新詞：1、給加點(diǎn)的字注音：木屐 沼澤 泥濘 駭人 迸出 丑陋 蘆葦 傭人 訕笑 挨啄 鉸鏈 颼颼 嫉妒 來勢(shì)洶洶 2、說明以下詞語(yǔ)：丑陋：訕笑：嫉妒：來勢(shì)洶洶：沼澤： 速 讀1、聽故事，用一句話概括文章內(nèi)容。2、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？請(qǐng)分別找出來。3、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？細(xì) 讀1.丑小鴨在成長(zhǎng)過程中際遇了哪些蔑視和打擊？2.在打擊面

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