學校督導及年終考核自查報告doc

1、-范文最新舉薦 - 學校督導及年終考核自查報告一、學校建設及安全設施為了確保師生的人身安全和學校的公私財產(chǎn)不受缺失,開學伊始,我們應對學校及周邊環(huán)境的安全隱患進行了全面的排查和整改；詳細 排查和整改內(nèi)容如下：（一）為了使同學出入校門安全,我們在校門外的電桿上懸掛了讓 過往車輛留意的警示牌；（二）為了確保幼兒園同學上下學有人接送,不出事故,我們在校 門外懸掛了溫馨提示牌；（三）針對學校汛期排澇問題,我們找人協(xié)商,和諧了排水處,教 師動手開挖水渠,解決了排澇困難；（四）學校圍墻倒塌多年,安全隱患重重,今年暑期,我們通過多 方努力,新修磚墻一百多米；1 / 23（五）校舍年久失修,多處雨天漏水,我們

2、老師利用課余時間進行 修葺,使 126 平方米的校舍屋頂不再漏水；（六）為了確保幼兒園孩子上下學安全,并和家長簽訂了安全協(xié)議；我們嚴格執(zhí)行家長接送制；（七）學校在資金極為短缺的情形下,想方設法安裝了校內(nèi)監(jiān)控 .使進入校內(nèi)的外來人員和同學在監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的活動情形都有了依據(jù)可查；（八）為了豐富學校文化生活,今年我們又添置了壹萬多元的圖書和體育器材；二、校內(nèi)生活（一）讀書活動；本學期,我們下午特地開設了一節(jié) 40 分鐘的閱讀課；學校近 2022 本圖書向師生開放,要求師生緊抓這 40 分鐘,盡情徜徉書海,恣肆覓尋自己所需的學問；豐富學問貯備；（二）體育運動；從本學期開頭,我們在上午每天開設一節(jié) 40

3、分鐘的體育大課間,屆時學校僅有的跳繩、 籃球等體育器材都配發(fā)各班,讓同學以班為單位,劃分區(qū)域,自由參與各自寵愛的活動；-三、養(yǎng)分餐范文最新舉薦 - 養(yǎng)分餐是國家在我們貧困農(nóng)村實施的同學養(yǎng)分改善方案,是一項極 有意義的民心工程；國家投資力度很大,為了同學真正吃得有養(yǎng)分,我們提早動手, 于 2022 年 9 月 1 日給同學供應上了熱蒸蒸、 得噴噴,味道鮮美、養(yǎng)分全面的飯菜；為了提高飯菜的質量的牢靠度,從 10 月份起,我們的養(yǎng)分餐原料一律由學區(qū)統(tǒng)定的供應商供應；每天制定 有養(yǎng)分餐用餐時間,到時由班主任統(tǒng)一領取,并準時發(fā)給同學用餐,屆時養(yǎng)分餐治理員到崗監(jiān)督,并準時收集資料,準時歸檔治理；四、訓練教

4、學我校始終貫徹訓練教學是學校工作的主旋律,始終把訓練教學放在 學校工作的首位；（一）本期我們支配了4 人次的公開教學活動,屆時老師們參與了聽課、說課、評課活動；在肯定程度上提高了老師們教學水平；（二）為了活躍校內(nèi)生活,培育同學的藝術愛好,激發(fā)學習的積極性,本學期我們支配了一次美術作品展覽和一次經(jīng)典詩文誦讀及田徑3 / 23運動會；（三）我們在教書的同時不忘育人,為了提高同學的安全意識,本期學校支配了一次由校長負責的安全訓練大會；（四）為了豐富同學的學問,開闊同學的視野；同時培育同學寵愛學校的學習生活性,我們支配了元旦文藝燈謎晚會；（五）為了使同學健康強壯成長,我們支配了一次健康座談會；（六）為

5、使學校教學工作做到心中有數(shù),同時督促老師和同學,我們支配了前半期和后半期作業(yè)教案檢查各一次；我們雖然出了力,流了汗,但是學校的教學仍舊處于后進；誠借此次督導工作的強勁東風推動我們的工作；杏洼學校 2022 、11、15 -范文最新舉薦 - 為了進一步貫徹國家、 省、市、區(qū)有關文件及局領導有關講話精神；我校嚴格執(zhí)行國家課程方案,確保開齊課程,開足課時,進一步加強 我校訓練教學治理, 不斷規(guī)范辦學行為, 切實減輕同學過重課業(yè)負擔,切實提高課堂教學質量, 依據(jù)區(qū)局有關精神及成規(guī)教學評估細就,我 校成立了由校長教務主任等學校班子成員組成的自查組,對學校的教 育教學常規(guī)治理進行了全面的自查,現(xiàn)將自查情形

6、匯報如下：一、基本情形：我校是漢濱區(qū)葉坪鎮(zhèn)所在地的一所中心學校,教職工,在校同學 181 名；二、自查結果：（一）規(guī)范辦學行為：有 6 個教學班,15 名 1 、我校領導特別重視常規(guī)治理,有學年、學期工作方案、總結；有切合實際的進展規(guī)劃, 建立健全了比較完善的規(guī)章制度；有完整的內(nèi)部評判體系； 每周一開例會進行一周的工作支配,班主任填寫好班級周志；5 / 23 2 、我校特別重視校內(nèi)文化建設,讓每一面墻都說話,讓每一面墻 都育人,校內(nèi)文化建設已成為我校的一項特色工作；結合我校實際,對同學進行了養(yǎng)成訓練,有制度,有方案,同學的行為習慣得到了明 顯的改善, 衛(wèi)生工作形成了常態(tài)化； 打造書香校內(nèi)是我校

7、全體師生的 追求；學校開展了每周一詩和書香伴我行主題演講活動,成效良好；同學和老師共同讀書,同寫讀書筆記,讀書氛圍深厚；另外,我校新 建同學食堂,栽花種草,美化校內(nèi)；為師生創(chuàng)建了美好的教學和學習 環(huán)境；（二）訓練教學治理： 1 、我校有單獨的試驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、器材室、多 媒體教室,制度健全；并能合理運用,我們充分利用圖書室給同學的 閱讀供應條件,合理運用資源； 2 、學校的課程設置依據(jù)訓練局的規(guī)定,開齊了國家、地方、學校 三級課程,開足課時,開齊科目,切實減輕同學的課業(yè)負擔；開展陽 光體育活動,仔細執(zhí)行國家的體育方案,每天開展 40 分鐘的大課間活動；堅持一年一度的同學健康體測；

8、作息時間嚴格依據(jù)訓練局的要求執(zhí)行；確保同學在校學習時間； 教材使用上嚴格按訓練局要求選用 試驗年級各科教材：各年級、各學科教材均與訓練局要求一樣；-（三）老師業(yè)務工作范文最新舉薦 - 老師的備課、教學、批改作業(yè)情形,均依據(jù)葉坪中心校教學工作常 規(guī)要求及細就執(zhí)行： 1 、備課：（1）老師能按方案分節(jié)備課,寫好單元教學方案及課后反思,沒 有缺漏課時、無備課進課堂現(xiàn)象；（2）老師能自主學習課標 、鉆研教材,依據(jù)本班實際情形細心 設計教學過程,課后堅持寫好課后反思；（3）加強集體備課,各組均實行各種形式完成學期備課任務； 2 、上課（1）老師能嚴格遵守學校有關規(guī)定,按課表上課；老師上課使用 一般話；未

9、經(jīng)教誨處答應, 無隨便換課和增減課現(xiàn)象,上課時能作到 不離開課堂、不接聽電話、 不坐著上課、不接待家長或其他人而影響7 / 23正常教學；（2）老師能仔細上好每節(jié)課；按教學方案及教學目標完成單位時間內(nèi)的教學內(nèi)容及任務,不斷提高課堂教學效率；（3）老師教學能做好充分的課前預備,盡可能采納多種教學手段；（4）上課前老師先檢查同學出勤情形,對遲到的同學讓其入座上課；不占用同學上課時間用于訓話,不在課中自己出教室或讓同學出教室拿東西,老師能作到按時上下課； 3 、作業(yè)老師設布置業(yè)適量,能作到批改準時、仔細、細致,必要時也能面批；課內(nèi)作業(yè)全收全改,并寫明日期；每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡；同學訂正后能

10、準時批改, 對有制造性的作業(yè)也能賜予勉勵夸獎；綜合學科的老師能布置一些實踐、創(chuàng)新、操作性強的作業(yè)；（四）老師隊伍建設 1、堅持師德師風訓練,建立了完整的師德師風治理體系；有方案、有措施、有學習、有活動、有記錄、有評定；-范文最新舉薦 - 老師無違法亂紀行為,無體罰和變相體罰同學的行為發(fā)生,無亂收 費、亂購、濫訂教輔圖書；老師自修學習,不斷進??； 2 、堅持老師簽到簽退制度,本年度無一人擅自離崗脫崗現(xiàn)象； 3 、學校有由教誨主任、區(qū)級名師、教學能手、青年骨干老師組成 的課堂教學改革團隊,定期開展研修活動,做好老師的培訓輔導；實 施青藍工程 , 老師互學互評,共同提高； 4 、學校有校本研修工作方

11、案和實施方案,能夠準時開展學時認證 工作,加強課堂教學改革, 努力打造高效課堂；開展了相關的教研教 改活動,成效良好；（五）教研教改工作：（1）、開展課堂教學研討活動；（2）、開展全校教學觀摩活動；（3）、開展優(yōu)質課評先活動；9 / 23每次活動都有方案,有支配、有主題、有記錄、有成效、有總結；仔細組織期中、 期末質量檢測, 每次都有進行質量分析、 教學反思,以及改進的措施；建立了完整的檔案資料；仔細開展養(yǎng)成訓練,有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有 總結；堅持國旗下講話,有完整的過程性資料；（六）教學投入及保證 1 、制度保證機制學校建立了各項方案、制度,成立了葉坪學校老師骨干團隊,制定

12、 相關制度, 組織老師進行專題爭論； 通過領導不定時對老師課改情形 進行巡查, 檢查同學和老師的出勤情形； 檢查課堂教學狀態(tài)和課堂紀律；檢查老師是否攜帶導學案授課；檢查課堂教學是否存在反常情形等；發(fā)覺課堂教學與班級治理存在的問題與不足,準時與科任老師和班主任交換看法,進行整改； 2 、經(jīng)費保證機制-范文最新舉薦 - 學校對課堂教學從財力、物力、經(jīng)費支出上賜予大力支持,以保證訓練教學工作的順當進行；（七）不足之處： 1 、目前我們的音、體、美設施設備仍不足； 2 、電腦數(shù)量不足,給同學信息技術課帶來了不便； 3 、學校圖書數(shù)量不足,有相當一部分已過時,仍有待于增加新的圖書；三、今后準備：今后我們

13、決心連續(xù)做好、做實訓練教學常規(guī)治理工作中的每一個細節(jié),為全面提高我校的訓練教學質量而努力奮斗；此次教學工作檢查,是對我校教學工作的有力指導促進,我們將以此為契機, 努力將我校的訓練教學工作做到更好,辦社會、人民中意的訓練；11 / 23一年來,我仔細學習新課改的理論學問,爭論探討高校課堂的構建模式,打造提高同學內(nèi)在進展的教學之路；現(xiàn)將 業(yè)進展總結如下：一；存在的問題2022 年個人成長專 1. 缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性；狹隘地認為自身素養(yǎng)仍可以,考試；考核我都能應對,逐步放松了對專業(yè)的鉆研；在工作中忽視了 學問才能的培育再造,對學習沒有做到長期堅持； 2. 新課程思想觀念；現(xiàn)代訓練理論和治

14、理學問較為欠缺； 3. 現(xiàn)代訓練教學手段把握不夠； 4. 從事訓練教學科研的才能亟待提高； 5. 缺少全面的學問儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素 質仍亟待提高；二；主要措施：-范文最新舉薦 - 在實施個人方案的過程中,考慮到我自己特點,依據(jù)學校對老師提出的要求, 語文老師的專業(yè)水平進展的方向,能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,為成為本學科帶頭人,特制定以下學習方案：師德方面： 1. 老師要以身作就,為人師表 . 2. 敬重同學人格 , 我們在訓練教學過程中,要始終堅持敬重同學的 人格,以公平的態(tài)度 3. 老師是同學的表率,培育同學愛國主義思想,用我們的言論行動 去感染同學,使之潛移

15、默化, 4. 抓好同學的日常行為規(guī)范治理,開展各種有益的活動,培育同學 良好的行為；學習；生活習慣；5. 以人為本,用自己的愛心；耐心；恒心關懷每一個孩子健康成長；6. 重視家校聯(lián)系, 做好家訪工作, 班主任準時與家長聯(lián)系互通情形,個別訓練指導；13 / 23教學方面： 1. 仔細進行每一次教學活動,把教學才能的提高落實在每一天的課堂教學中； 2. 仔細參與每一次的教研活動,仔細摸索并虛心學習,準時進行課后反思； 3. 充實自我,學而不厭 , 提高業(yè)務水平,需要不斷地學習；深化鉆研教材,把握教材的重點；關鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學生劇烈的求知欲；要不斷地；自覺地提高業(yè)務水平； 4. 加

16、大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓同學在課外博覽群書,廣泛摘錄, 按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務,切實提高同學的語文綜合素養(yǎng)； 5. 對班級同學的訓練準時寫好案例分析；隨時閱讀訓練教學雜志,做好記錄； 6. 加強教學常規(guī)工作,加強教研備課,向40 分鐘要質量,有效提升教與學的質量；教研工作形成自己的特色；-個人學習：范文最新舉薦 - 1. 留意學問積存,以自學為主,利用課余時間閱讀必讀書目和選讀 書目,每天有 1 小時以上的讀書時間； 2. 在學習溝通過程中,重點對新課程教學情形進行探討；通過與同 行們開展公平； 坦誠的專業(yè)切磋； 溝通；探究,相互學習, 彼此借鑒,共同共享體會；每

17、次的溝通活動都讓自己有所收成；有所提高；除此 之外,仍可常常參與網(wǎng)上的科學訓練論壇的爭論,從中傾聽專家的教 導,學習同行們的體會； 3. 加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字；粉筆字；一般話；寫作的基 本功方面都有所的提高；三；做的比較好的方面 1 . 我能夠作到寵愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,留意培育同學良好的品德,工作盡職盡責,仔細備課；上課； 2 . 能主動與同學和家長聯(lián)系,在工作中能做到敬重同志,相互幫15 / 23助,愛護其他老師在同學中的威信,關懷集體；愛護學校榮譽,優(yōu)化 自己的工作環(huán)境； 3 . 在訓練教學過程中我能夠愛惜全體同學,敬重同學人格,公平 公平對待每個同學, 對

18、同學嚴格要求耐心教誨, 愛護同學的合法權益,促進同學全面；主動；健康進展,無諷刺；譏諷；鄙視；體罰和變相 體罰同學的現(xiàn)象； 4 . 我能遵守社會公德,衣著干凈得體,語言規(guī)范健康,舉止文明 禮貌,做文明公民； 工作上嚴以律己, 作風正派, 以身作就留意身教；四；預期目標通過對個人方案的逐步實施,應達到如下預期成效： 1. 學習專業(yè)化學問；提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高； 2. 能夠產(chǎn)生比較劇烈的自我提高欲望； 3. 為終身學習與進展,制造良好的開端； 4. 努力成為學科帶頭人和骨干；-范文最新舉薦 - 5. 成為思想素養(yǎng)高,改革意識強；專業(yè)結構合理；訓練教學水平高 的老師；老師專業(yè)進展個人自查

19、報告（二）作為一名中學語文老師,工作在這個優(yōu)秀的學校里,深感自己的責 任重大；自身的進展不僅影響著同學, 影響學校,甚至影響整個社會,為了更進一步地搞好本職工作,我進行了個人自查：一、存在的問題 1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性；狹隘地認為自身素養(yǎng)仍可以,考試、考核我都能應對,逐步放松了對專業(yè)的鉆研；在工作中忽視了 學問才能的培育再造,對學習沒有做到長期堅持； 2、新課程思想觀念、現(xiàn)代訓練理論和治理學問較為欠缺；3、現(xiàn)代訓練教學手段把握不夠；4、從事訓練教學科研的才能亟待提高； 5 、缺少全面的學問儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè) 素養(yǎng)仍亟待提高；17 / 23二、主要措施：在實施個人

20、方案的過程中,考慮到我自己特點,依據(jù)學校對老師提出的要求, 語文老師的專業(yè)水平進展的方向,能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,為成為本學科帶頭人,特制定以下學習方案： 1. 學習理論,主動積存；反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對；這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài), 也會讓自己觀看爭論自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟識；另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)進展資源的主要方式, 因而常常做好讀書筆記、 寫教學反思可以 使自己業(yè)務水平再上新臺階；每學期終止自己檢查,落實情形,作為 老師業(yè)務學習的目標之一,以促進學習深化； 2. 制訂方案,自我規(guī)劃；立足個人進展,通過制定老師個人

21、專業(yè)進展規(guī)劃,做到有目標、抓落實；依據(jù)自己制定的目標和措施, 有針對性地把握老師的整體發(fā) 展方向；依據(jù)所教學科和自身實際情形確定爭論目標,依據(jù)規(guī)劃努力 進行自我培訓和科學爭論；- 3. 精于摸索,勤于筆耕；范文最新舉薦 - 每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案,積極參與教研組活動,市 區(qū)各部門組織的論文、教案等評比； 4. 仔細學習現(xiàn)代化教學手段；通過各種書籍、 刊物的仔細學習, 發(fā)揮老師集體聰明, 在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中相互啟示,取長補短,共同提高；從中領會適 合現(xiàn)代教學的方法,形成自己的教學特點, 5. 堅持參與中學校連續(xù)訓練學習；新課程的實施,迫切要求廣大老師加強學習、進修,盡快

22、提高專業(yè) 化水平；老師既需要有扎實的學術根底,寬闊的學術視野,不斷更新 學問、追趕學術前沿的意識,又需要把握訓練的真諦,明白青少年發(fā) 展的規(guī)律,把握現(xiàn)代訓練信息技術,具備寵愛同學、關懷同學、對學 生仔細負責的品質；要想與時俱進,與新課程共同成長,以主人翁的 心態(tài)投入到課程改革的浪潮中19 / 23三、做的比較好的方面 1 、我能夠作到寵愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,留意培育同學良好的品德,工作盡職盡責,仔細備課、上課； 2 、能主動與同學和家長聯(lián)系,在工作中能做到敬重同志,相互幫助,愛護其他老師在同學中的威信,關懷集體、愛護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境； 3 、在訓練教學過程中我能

23、夠愛惜全體同學,敬重同學人格,公平公平對待每個同學, 對同學嚴格要求耐心教誨, 愛護同學的合法權益,促進同學全面、主動、健康進展,無諷刺、譏諷、鄙視、體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象； 4 、我能遵守社會公德,衣著干凈得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民； 工作上嚴以律己, 作風正派, 以身作就留意身教；四、今后仍需在以下方面連續(xù)努力：1、加強學習,不斷完善自我；多年從事中學語文教學, 教材變動過幾次, 好像是對教材很熟識了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進,因此,今后我要時 時到處加強學習,吸取先進的教學思想、教學理念、教學方法,大膽 探究,深研教材,提高自身的訓練教研才能；-范文

24、最新舉薦 - 2 、敬重同學,訓練引導,實現(xiàn)親其師,信其道的教學境域；今后,在訓練教學中對待同學肯定用關懷和親切的言語、以自己良 好的心態(tài)、來訓練幫忙同學,達到訓練的目的；防止顯現(xiàn)煩躁和說話 粗魯?shù)膽B(tài)度,堅持做到不體罰或變相體罰同學； 3 、強化責任,提高效率；對自己的工作多專心、用腦,領導交辦 的事及我自己份內(nèi)的事做好方案,使其有序、有時、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀,促 進單位各項工作的順當開展和自身才能的不斷提高；五、預期目標 5 、成為思想素養(yǎng)高,改革意識強、專業(yè)結構合理、訓練教學水平 高的老師；老師專業(yè)進展個人自查報告（三）假如能夠立足于現(xiàn)實去懂得老師的專業(yè)化進展,自