繼承先輩遺風(fēng)做現(xiàn)代師德楷模師德演講稿

1、第 第 頁(yè)繼承先輩遺風(fēng)做現(xiàn)代師德楷模師德演講稿大家好！我是*的老師，我叫*，我演講的題目是繼承先輩遺風(fēng)，做現(xiàn)代師德楷模。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我和大家學(xué)習(xí)溝通。說實(shí)話，作為一名年青的老師，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點(diǎn)焦灼，我沒有什么豐富的教學(xué)的閱歷，也沒有什么可喜的成果，不知道說什么好。就說說我這幾年的思想改變吧！讓各位老師見笑了。六年前，我爸是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，不幸因病去世。在他病重期間，一貫想讓我陪他去看看他付出心血的學(xué)校，這是他心中永久的缺憾，當(dāng)時(shí)他身體太虛弱，我沒有答應(yīng)他，也是我最末悔的事。聽不到鈴聲響，就催我去修電鈴，怕耽擱同學(xué)上課。給我講了許多許多學(xué)校的故事。并且還把他的打算和

2、學(xué)校今后的建設(shè)藍(lán)圖說給我聽，要努力辦一所名學(xué)校。做一位名校長(zhǎng)。他對(duì)學(xué)校充斥了盼望和熱忱。就在臨終前還不斷的告知我，他的同學(xué)有多聽話、可愛，他的老師雖然多，但工作起來都很踏實(shí)、仔細(xì)，能夠相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相處的很好?？傊?，把他的學(xué)?？鋫€(gè)沒完沒了。那一刻，我明白了，他是多么愛他的學(xué)校??！是多么的不舍呀！也就是那一年，我踏上講臺(tái)，做了一名老師。工作后，年輕的心，總有些躁動(dòng)，不踏實(shí)。想要出去闖一闖，不愿束縛自己。在家寫教案時(shí)，我媽總會(huì)說：“看你寫的字浮躁的，怎樣去教好同學(xué)呢？你爸能寫會(huì)畫，你一樣沒學(xué)會(huì)。真丟你爸的人?！弊屛覠o(wú)言以對(duì)。有時(shí)，我九十多歲的奶奶也說：“咱們踏踏實(shí)實(shí)地干，別想其它的，沒錢花咱

3、們省著點(diǎn)，肯定要多看書、看報(bào)，有什么不會(huì)的抓緊問，別丟你爸的人?！泵看螌W(xué)習(xí)回來，我媽就會(huì)問有什么收獲嗎？聽完別人的課有沒有什么想法？今后你應(yīng)當(dāng)怎么做呢？農(nóng)村人掙錢不簡(jiǎn)單，要對(duì)得起他們，別誤了同學(xué)。不怕你們笑話，我這人有點(diǎn)懶散，能輕松一時(shí)就輕松一時(shí)，不喜愛爭(zhēng)什么，不到萬(wàn)不得已是不干的，可能他老人家知道我這個(gè)脾氣吧，所以在夢(mèng)里，就常常教我學(xué)習(xí)，說我不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，不配做一名老師，不配做他的女兒在他老人家的抽屜里，我找到了一張他親筆寫的幾句話：培育國(guó)家良才，學(xué)紅燭品行;忠誠(chéng)教育事業(yè)，效春蠶精神；勤勤奮奮學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，老誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，誠(chéng)誠(chéng)摯懇待人。當(dāng)看到這幾句話時(shí)，我知道了，這是他做人的原那么

4、，也是他一生的心愿，而我，為他做了什么呢？面對(duì)這些壓力，我成了被動(dòng)者?；锇閭儐栁遥簽槭裁匆隼蠋煟课艺f：由于愛。我愛這所學(xué)校，是由于我爸在這里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在；我愛這個(gè)職業(yè)，是由于這是我爸最喜愛的事業(yè)，他未完成的心愿我來繼承幫他完成；我愛這里的老師、同學(xué)，是由于她們?cè)?jīng)讓我爸驕傲、驕傲過。我說過，我不做老師，老師太窮了。記得我爸當(dāng)時(shí)嘆氣說：“看不起老師，就是看不起我，這個(gè)職業(yè)莫非到我這里就沒人繼承了嗎？”我爸是我最愛的人，我愛他，所以我愛這里的一切。緣于這份愛，我努力工作著，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，批改好他們的家庭作業(yè)，做好班主任工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作

5、。不再讓家人絕望，不再讓他們操勞，完成他老人家未了的心愿，不再讓他缺憾終生！九泉之下也可以安歇了！為完成一份遺愿所做的努力，那些可愛的孩子，卻把這誤認(rèn)為是對(duì)他們的愛。他們會(huì)在節(jié)日里為我送上一支支花，一張張賀卡，會(huì)一次次地給我遞小紙條，上面寫著童真稚嫩的話：老師，您辛苦了，我們永久愛您！老師，您給我們上課，從不喝一口水，嗓子受得了嗎？老師，我們能做伙伴嗎？您喜愛我們嗎?讀著這些句子，想著他們的天真、可愛，如饑似渴的眼睛，探究知識(shí)的熱忱，讓我熱淚盈眶，感動(dòng)不已。不禁自問，我真如他們說得這樣好嗎？我的付出真有那么多嗎?那一刻，我問自己，為什么要做老師？這次更確定的回答，由于愛對(duì)同學(xué)的愛。不在自私、狹

6、隘。我和他們的家長(zhǎng)一樣，盼望他們成龍、成鳳，盡自己最大的努力，讓他們開心的學(xué)，歡樂的成長(zhǎng)。為了讓他們拓展視野，我會(huì)沒事的時(shí)候給他們讀書、讀報(bào)。為了多掌控一些知識(shí)，我總是提前備好教案，完成各項(xiàng)工作，節(jié)省時(shí)間多看些書，把不會(huì)的字用筆記住來。這是我的習(xí)慣，由于記性不太好，所以喜愛在床頭或者辦公桌上放上本子和筆，把不會(huì)的字記住來然后查一下，方便以后用。為一道題，我會(huì)上網(wǎng)查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)向我那些同事一樣，早早的到校打掃好衛(wèi)生，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，批改家庭作業(yè)。依據(jù)新課標(biāo)的要求，我培育他們自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象，自己動(dòng)手動(dòng)腦，成為學(xué)習(xí)的主人。在開心的環(huán)境中，達(dá)到期

7、望的結(jié)果。上課時(shí)，我不再板著臉，總是微笑著面對(duì)他們，給他們信心，沒想到，他們每次都能積極地回答下列問題，并且在課下對(duì)我說，老師，您笑起來很美!讓我成天的心情都很舒服。除了學(xué)習(xí)之外，我還著重他們的思想教育，讓他們積極面對(duì)生活，頑強(qiáng)生活，感恩生活。因此，在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)這些節(jié)日里，我會(huì)告知他們，把你們心中的愛說出來，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊敬別人，也就是尊敬自己，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮⒆?。工作中，由于孩子小，我常在抽屜里放著?chuàng)可貼，他們不當(dāng)心擦傷了，就給他們包起來。孩子生病了，我就實(shí)時(shí)的把他們送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。遇到貧困的孩子，我就會(huì)出資為他們買學(xué)習(xí)資料，并時(shí)時(shí)常的給他們一些嘉獎(jiǎng)，鼓舞

8、他們學(xué)習(xí)。讓他們對(duì)生活充斥信心。遇到家長(zhǎng)沒來接的孩子，我會(huì)親自把他們送回家，讓他們感到暖和。這樣細(xì)小的關(guān)懷，沒想到會(huì)得到他們家長(zhǎng)的好評(píng)，讓我又驚又喜。正是有了對(duì)同學(xué)的愛，我比以前更努力，每次學(xué)習(xí)、競(jìng)賽，我就不自覺的問自己，有什么收獲嗎？你今后要怎樣做？想做一名什么樣的老師？不斷反思，反省自己。前段時(shí)間，我去參與市里的一個(gè)說課競(jìng)賽。那些襄縣、禹州的老師，給我的印象極深，從他們的穿戴到競(jìng)賽前的整裝和表情上可以看出，他們很重視自己的形象，很重視每次競(jìng)賽；旁假設(shè)無(wú)人的練習(xí)，更顯出他們從容、正確對(duì)待的立場(chǎng)，為師者的風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，真不愧是一名老師。我試問自己，能做到這些嗎？“學(xué)高為師，身正為范”只有別人能做到嗎？我想，我應(yīng)當(dāng)為自己確定新的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)、工作，不能在碌碌無(wú)能了。我更應(yīng)當(dāng)多吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，完善自己的教學(xué)工作，做同學(xué)心目中最好的老師。我原來想好好地把自己吹捧一番的，雖知才疏學(xué)淺，詞窮了。沒方法，就把一個(gè)真實(shí)的自己呈現(xiàn)給大家吧。敢于檢討自己，剖析自己，面對(duì)自己的缺點(diǎn)，才會(huì)有進(jìn)步。咱們都是自己人，不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理改變說了一下，但也糜費(fèi)了不少大家的時(shí)間，天氣這么熱，對(duì)不起了。這六年里，無(wú)依無(wú)靠的是我最困難的時(shí)候，但還有不少人關(guān)懷我，援助我，讓我很感動(dòng)。我不是擅長(zhǎng)表達(dá)感情的人，你們對(duì)我的好我都會(huì)牢記在心里，所以我想借