初中 初三 美術(shù)《現(xiàn)代人居環(huán)境》 教學設(shè)計

1、 現(xiàn)代人居環(huán)境教案設(shè)計 深圳寶安區(qū)海韻學校 劉麗一、教學目標（一）能用簡潔的語言，對人居環(huán)境個例進行評析。（二）通過直觀感知、啟發(fā)引導、色彩繪制、合作探究等學習方法，設(shè)計造型新穎、別出心裁的“環(huán)?！钡娜司迎h(huán)境。（三）嘗試從環(huán)保角度出發(fā)，表達自己對美好人居環(huán)境的理解和感受。二、教學重點：理解人居環(huán)境與生活、環(huán)保的關(guān)系，嘗試設(shè)計宜人的人居環(huán)境。 教學難點：如何引導學生設(shè)計造型新穎、別出心裁的“環(huán)?！比司迎h(huán)境。三、教學過程（一）情境導入、創(chuàng)設(shè)情境用用簡潔的語言表達對兩個不同人居環(huán)境的感受，引入新課現(xiàn)代人居環(huán)境，并板書課題?！驹O(shè)計意圖：聯(lián)系學生已學知識，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣】探索新知、各抒己見感

2、受中國建筑的文化內(nèi)涵和寓意探索設(shè)計師的設(shè)計密碼尋找蛛絲馬跡1、建筑學家貝律銘及作品2、建筑學家王澍及作品介紹3、欣賞由美國著名設(shè)計師賴特設(shè)計的流水別墅4、空中森林”公寓，交流、討論。5、徐州2018年徐州獲得了聯(lián)合國人居獎5、人居環(huán)境個例欣賞小結(jié)：舒適的人居環(huán)境特點1、美麗舒適2、幸福感強3、與自然完美結(jié)合 4、合理利用土地和資源5、空氣清新、沒有噪音6、依山傍水，綠化好 （有果園、菜地，可以種花、養(yǎng)魚，遍地雞鴨牛羊成群、滿山遍野鮮花簇簇 ）7、生活設(shè)施齊全、交通便利 （有超市、公園、醫(yī)院、圖書館、少年宮、地鐵、巴士等【設(shè)計意圖：通過交流、討論與直觀感受，讓學生初步感知人居環(huán)境與生活、環(huán)保的密

3、切聯(lián)系】探索自己的心靈密碼尋找蛛絲馬跡想一想：選出幾個最感興趣的話題，找出自己最喜歡的的人居環(huán)境，它有什么特點？如何進行繪畫表現(xiàn)？播放四個音頻文件和與之相對應(yīng)的圖片。探索“未來設(shè)計師”的創(chuàng)意密碼尋找蛛絲馬跡播放作者訪談視頻 播放教師示范視頻 3、同齡人作品欣賞：邊欣賞邊思考，作品是如何用人居環(huán)境知識去表達自己對美好生活環(huán)境的理解?！驹O(shè)計意圖：通過交流、互動、欣賞作品讓學生逐漸建立自己的“環(huán)保”人居環(huán)境圖譜，為創(chuàng)作做鋪墊】四、創(chuàng)意時刻、自由表現(xiàn)嘗試設(shè)計造型新穎、別出心裁的“環(huán)?！比司迎h(huán)境，并用語言進行表達和交流。選擇你自己喜歡的內(nèi)容進行設(shè)計（如居家小院，小會客廳、小餐廳、讀書角、小茶室、小游樂園

4、等）。要求：1、與自然完美結(jié)合、合理利用空間、綠色環(huán)保。 2、可以選擇多種表現(xiàn)手法（彩繪、水墨、剪貼、綜合材料等）。【設(shè)計意圖：營造輕松、自由、愉悅的學習氛圍，讓學生大膽嘗試、敢于表現(xiàn)自我】展示評價、體驗成功（一）作品進行年級巡展。（二）用簡潔的語言從人文、環(huán)保、創(chuàng)意等方面介紹自己的作品。（三）學生互評（選出自己喜歡的作品評價）（四）教師點評【設(shè)計意圖：采用生生互評、教師點評的多元評價，讓學生學會欣賞他人，會用美術(shù)語言評價美術(shù)作品，并在快樂中體驗創(chuàng)作的樂趣】六、延伸拓展、知識滲透同學們，這節(jié)課通過探索、嘗試創(chuàng)我們創(chuàng)作出了很多的優(yōu)秀作品，這些生動、有趣的人居環(huán)境，不但讓我們大開眼界，而且讓我們更加的熱愛自然，熱愛生活。請同學們回家以