高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文三篇

1、第 第 頁(yè)高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文三篇 最新高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文1 一、學(xué)情分析包括成果情景分析： 一班級(jí)的同學(xué)想象力比較豐富，繪畫本領(lǐng)較幼兒園 也有了較大提高，是快速提高藝術(shù)本領(lǐng)的好時(shí)機(jī)。同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng)，對(duì)一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了需要的認(rèn)識(shí)，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些同學(xué)能對(duì)事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨(dú)到，但還有一部分同學(xué)在這方面的本領(lǐng)還比較欠缺。 二、教材分析： 一班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要培育同學(xué)綜合本領(lǐng)和繪畫本領(lǐng)和手工制作技能的探究。以熬煉動(dòng)手

2、本領(lǐng)和認(rèn)識(shí)感受本領(lǐng)的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等，在資料方面，題材顯得更為豐富和多彩，有平常同學(xué)生活中常見的，也有一些不常見的、比較新奇的，對(duì)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很有利。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)過簡(jiǎn)便的教學(xué)游戲，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法，認(rèn)識(shí)和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)繪畫及手工制作的基本方法、概 此處隱蔽2523個(gè)字目標(biāo)： 1、了解美術(shù)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能運(yùn)用工具進(jìn)行簡(jiǎn)約的美術(shù)活動(dòng)； 2、經(jīng)過美術(shù)活動(dòng)培育同學(xué)喜愛生活的完滿情感； 三教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)簡(jiǎn)要分析： 熟識(shí)美術(shù)工具，經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活閱歷，完成簡(jiǎn)約的美術(shù)活動(dòng). 四教

3、學(xué)措施： 以明白觀測(cè)入手，在實(shí)踐中掌控觀測(cè)方法，并培育同學(xué)細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體，以活動(dòng)為主線，采納小步快跑的方法，帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)目標(biāo).創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)需要的文化情境. 鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合性的資料。重視同學(xué)的自評(píng)與互評(píng)，傳統(tǒng)美術(shù)課程標(biāo)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素養(yǎng)教育精神和以同學(xué)進(jìn)展為本的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。.著重審美本領(lǐng)的培育.在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，多給同學(xué)感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)開展想象進(jìn)行比較. 三、教學(xué)進(jìn)度表： 第一單元：1，走進(jìn)新世界 第二單元：2，有形世界3，色調(diào)魔方 第三單元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太陽(yáng) 第四單元：7來來往往的車輛，8，窗花花 第五單元：花式點(diǎn)心，10，甜甜的棒棒糖 第六單元：11，鳥的天地，12，大魚和小魚，13，威猛的獅子 第七單元：14我做