部編版一年級(jí)語文下冊《樹和喜鵲》教案

1、文檔編碼 : CJ8K10V10M4N1 HR7F10M2Z4H6 ZB2U1M6K3Y1word 慶云縣試驗(yàn)學(xué)校語文教案年 級(jí)一學(xué)科語文課題樹和喜鵲使用時(shí)間課型新授主備人常艷執(zhí)教人邢俊香備課時(shí)間3.9 1、 熟識(shí)“ 只、窩” 等 12 個(gè)字和子字旁、 倒八 2 個(gè)偏旁, 學(xué)會(huì)寫“ 單、教學(xué)目標(biāo)居” 等 6 個(gè)字,正確讀寫“ 從前、喜鵲、嘰嘰喳喳” 等詞語 ；2、 正確、流利、有感情地朗讀課文 ；讀準(zhǔn)“ 一” 的變調(diào)；3、 通過想象畫面、體會(huì)心理朗讀好課文,感受語言的節(jié)奏,知道有 伴侶就有歡快；1生字學(xué)習(xí)；教學(xué)重難點(diǎn) 2懂得課文內(nèi)容,培養(yǎng)互助友愛的精神和合作的意識(shí)；3.用“ 聯(lián)系上下文懂得詞語

2、意思” 的方法,知道“ 孤獨(dú)、鄰居” 等詞 語的意思；樹和喜鵲板書設(shè)計(jì)2 課時(shí)孤獨(dú)沒有伴侶課時(shí)支配歡快有了伴侶教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、故事導(dǎo)入,明白內(nèi)容 1. 播放課文朗讀錄音,讓同學(xué)邊聽邊摸索：這個(gè)故事講了什么？2. 揭題：剛才這個(gè)動(dòng)聽的故事就是今日我們要學(xué)習(xí)的一篇新課文樹和喜 鵲；3. 結(jié)合圖片介紹喜鵲；4. 板書課題,齊讀課題；二、自讀課文,識(shí)記生字 1. 同學(xué)自讀課文,不熟識(shí)的字借助拼音自己讀準(zhǔn)；word 2. 反復(fù)讀課文,重點(diǎn)識(shí)記不熟識(shí)的字；3. 出示生字卡片,檢查同學(xué)對生字的認(rèn)讀情形；1 用“ 我來當(dāng)小老師” “ 介紹我的好伴侶” 等方式讓同學(xué)互幫互學(xué)；著重強(qiáng)調(diào)：“ 鄰” 是前鼻音

3、；“ 靜” 是后鼻音；2 老師重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)讀有困難的生字；3 熟識(shí)多音字并指導(dǎo)組詞；只種樂4 熟識(shí)部首“ 孑” ；5 出示課后“ 讀一讀,記一記” 的詞語；開火車讀；指名讀；齊讀；像“ 安寂靜靜” 這樣的詞語誰仍能說幾個(gè)？ 興奮奮興、快歡快樂 出示 AABB式的詞語,指導(dǎo)同學(xué)朗讀積存；三、引導(dǎo)質(zhì)疑,暢談感受 1. 同學(xué)用寵愛的方法讀課文,提出自己不懂的問題；2. 在四人小組中溝通,說出自己對課文的懂得和感受；四、指導(dǎo)書寫,鞏固生字 1. 重點(diǎn)指導(dǎo)“ 招” “ 快” “ 呼” ,2. 引導(dǎo)同學(xué)觀看：這三個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字,都是左窄右寬的；3. 師范寫,生書空筆順；4. 觀看筆畫在田字格中的位

4、置；5. 同學(xué)自己書寫；word 1 班內(nèi)溝通書寫時(shí)發(fā)覺的應(yīng)留意的問題；2 老師依據(jù)書寫情形具體指導(dǎo)；其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)詞語,回憶內(nèi)容 1. 出示詞語：開火車?yán)首x；從前喜鵲孤獨(dú)嘰嘰喳喳后來鄰居歡快安寂靜靜2. 用自己的話說說故事主要講了什么,用上上面的詞語；二、品讀詞句,感悟內(nèi)涵 1. 輕聲自由朗讀第 1、2 自然段；聯(lián)系上下文說說什么是“ 孤獨(dú)” ？2. 你有過這種經(jīng)受嗎？自己一個(gè)人,四周沒有伴侶,也沒有家人,當(dāng)時(shí)自 己是怎么想的？感覺如何？3. 有感情地朗讀第 1 自然段,讀出樹和喜鵲的孤獨(dú)；4. 出示句子：樹很孤獨(dú),喜鵲也很孤獨(dú)；說說從這個(gè)“ 也” 字你感受到了什么；5. 有感情地朗讀這

5、句話；6. 再讀課文,后來樹和喜鵲又有了什么變化？樹很歡快,喜鵲也很歡快； 7. 是什么緣由使樹和喜鵲變得歡快起來？輕聲朗讀課文,畫出相關(guān)句子；8. 出示句子：樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居；1 指導(dǎo)同學(xué)懂得“ 鄰居” ；說說你的鄰居是誰,你和鄰居的關(guān)系怎樣； 2 他們和鄰居怎么相處呢？他們一起做什么？喜鵲：每每天一亮 安寂靜靜地睡覺了； word 3 想象：樹會(huì)和鄰居做什么呢？ 一起交談,講故事,談天 9. 出示句子：樹很歡快,喜鵲也很歡快；1 小結(jié)：“ 由于 _,他們再也不 _,所以樹很快 樂,喜鵲也很歡快；”2 指名朗讀句子；10. 老師小結(jié)： 是呀,樹和喜鵲都有了鄰居,他們都有了自己的伴侶,再也 不孤獨(dú)了；所以樹很歡快,喜鵲也很歡快；我們同學(xué)之間每天一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)、一起玩耍,多么歡快呀！11