光合作用呼吸作用復(fù)習(xí)計(jì)劃講義

1、v1.0可編寫可更正精銳教育學(xué)科教師指導(dǎo)授課設(shè)計(jì)學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：高一課時(shí)數(shù)：3學(xué)員姓名：指導(dǎo)科目：生命科學(xué)學(xué)科教師：課程主題：光合作用與呼吸作用授課時(shí)間：.1、掌握光合作用相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，原理，物質(zhì)轉(zhuǎn)變及圖像解析；2、掌握呼吸作用相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，原理，物質(zhì)轉(zhuǎn)變及圖像解析；學(xué)習(xí)目標(biāo)3、掌握光合作用與呼吸作用的綜合運(yùn)用，圖像解析技巧；4、同位素標(biāo)記法的原理與應(yīng)用，光合作用、呼吸作用相關(guān)的研究實(shí)驗(yàn)等。授課內(nèi)容內(nèi)容回顧1、葉綠體結(jié)構(gòu)與功能，光反應(yīng)與暗反應(yīng)的物質(zhì)變換，影響光合作用的主要因素；2、線粒體結(jié)構(gòu)與功能，有氧呼吸的三個(gè)階段，影響呼吸作用的主要因素；3、呼吸作用與三大物質(zhì)轉(zhuǎn)變之間的聯(lián)系，圖像解析方

2、法；4、同位素標(biāo)記法的原理與應(yīng)用，光合作用、呼吸作用相關(guān)的研究實(shí)驗(yàn)等。知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)一：葉綠體與光合作用1v1.0可編寫可更正【知識(shí)梳理】1、葉綠體與葉綠素：形態(tài)：扁平的橢球形或球形結(jié)構(gòu)：雙層膜結(jié)構(gòu)葉綠體組成：類囊體光反應(yīng)場(chǎng)所（含色素、與光合作用相關(guān)的酶等）葉綠體基質(zhì)暗反應(yīng)（含少量DNA）功能：光合作用的場(chǎng)所葉綠體小結(jié)：雙層膜結(jié)構(gòu)；含DNA與RNA；與能量變換相關(guān)的細(xì)胞器；有水參加、有水生成的細(xì)胞器。2、四種色素的提取和分別：原理：（1）提取原理：色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中。（2）分別原理：各種色素在層析液中溶解度不相同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。資料，新鮮菠菜葉：S

3、iO2、CaCO3注意：（1）SiO2有助于研磨充分；CaCO3可防范研磨中色素被破壞（2）濾紙條一端必定剪去兩角目的：作標(biāo)記；使擴(kuò)散速度均勻。2v1.0可編寫可更正3）不能夠讓濾液細(xì)線波及層析線，防范色素溶解到層析液中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：上顏色種類含量溶解度擴(kuò)散速度橙黃色胡蘿卜素最少最高最快黃色葉黃素較少較高較快藍(lán)綠色葉綠素a最多較低較慢下黃綠色葉綠素b很多最低最慢葉綠素提取實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：四種色素在層析液中的溶解度大?。汉}卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b(黃綠色)；四種色素在濾紙上搬動(dòng)速度是：胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)葉綠素a(藍(lán)綠色)葉綠素b(黃綠色)；四種色素的含量是

4、：葉綠素a葉綠素b葉黃素胡蘿卜素注意事項(xiàng)：研磨不充分，色素未能充分提取出來(lái)；淡綠色無(wú)水乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液；未加入碳酸鈣粉末，葉綠素分子已破壞。3、光合作用：綠色植物經(jīng)過(guò)葉綠體，利用光能把CO2和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)蓄能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。（1）總反應(yīng)式：3v1.0可編寫可更正2）光反應(yīng)與暗反應(yīng)：光反應(yīng)階段：項(xiàng)目光反應(yīng)階段場(chǎng)所類囊體條件光能、色素、ATP合成酶物質(zhì)變化水的光解：H2O光HeO2ATP的合成：ADPPi能量ATP合成酶ATPNADPH的合成：NADPHeNADPH能量變化光能活躍的化學(xué)能（ATP、NADPH）暗反應(yīng)階段：項(xiàng)目暗反應(yīng)階段場(chǎng)所葉綠體基質(zhì)條件多種酶物質(zhì)變化酶

5、CO的固定：CO2C52C32C3的還原：2C3He能量酶(CH2O)C5ATP中能量的釋放：ATP酶ADPPi能量4v1.0可編寫可更正NADPH中H+和能量的釋放：NADPH酶NADPHe能量變化活躍的化學(xué)能（ATP、NADPH）（CH2O）中牢固的化學(xué)能（3）光合作用圖解：4、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的聯(lián)系：（1）兩階段之間的聯(lián)系：光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，為暗反應(yīng)供應(yīng)氫（NADPH）、能量（NADPH、ATP）；暗反應(yīng)是光反應(yīng)的連續(xù)，為光反應(yīng)供應(yīng)原料：ADP、Pi+和NADP。（2）將正在進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量變化：5v1.0可編寫可更正（3）將正在

6、進(jìn)行光合作的植物突然停止CO2的供應(yīng)，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量變化：5、影響光合作用的影響因素：（1）光合速率：是指必然量的植物（如必然的葉面積）在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行光合作用的量，能夠用CO2吸取量、O2釋放量、有機(jī)物的生成量等來(lái)表示。（2）影響光合速率的因素：6v1.0可編寫可更正（A）（B）（C）光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響（A）：A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行呼吸作用，釋放的CO2量可表示此時(shí)呼吸作用的強(qiáng)度；AB段：呼吸作用強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度；B點(diǎn)：細(xì)胞呼吸釋放的CO2所實(shí)用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度，B點(diǎn)所示的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)；BC段：光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，C點(diǎn)所示

7、光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)；點(diǎn)今后：限制光合作用強(qiáng)度增加的內(nèi)部因素是色素含量、酶的數(shù)量和酶的最大活性，外面因素是溫度、CO2濃度等環(huán)境因素。CO2濃度對(duì)光合作用的影響（B）：A點(diǎn)：CO2補(bǔ)償點(diǎn)，表示光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的CO2濃度；B點(diǎn)：CO2飽和點(diǎn)，限制B點(diǎn)增加的最大體素是酶的數(shù)量和最大活性、光照強(qiáng)度等。溫度對(duì)光合作用的影響（C）：溫度主要經(jīng)過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用強(qiáng)度，B點(diǎn)為最適溫度?！纠}精講】例1.在色素的提取與分別實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)要加入無(wú)水乙醇，其目的是（）A.防范葉綠素被破壞B.使葉片充分研磨C.使各種色素充分溶解在無(wú)水乙醇中D.使葉綠素溶解在無(wú)水乙醇中7v1.0可編寫可更

8、正【解析】無(wú)水乙醇是提取液【答案】C例2.以下列圖所示植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的代謝過(guò)程，以下相關(guān)的描述不正確的選項(xiàng)是（）在葉綠體中，過(guò)程的發(fā)生需要水的參加過(guò)程發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中過(guò)程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)槔喂痰幕瘜W(xué)能的過(guò)程過(guò)程保證了植物體的生命活動(dòng)能及時(shí)獲取能量供應(yīng)【解析】本題觀察能量的產(chǎn)生與利用情況。以下列圖，表示在葉綠體中進(jìn)行水光解，產(chǎn)生ATP，氧氣的增加量光照強(qiáng)度則A項(xiàng)對(duì)；表示在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，合成有機(jī)物，則B項(xiàng)對(duì)。表示有機(jī)物氧化分解，合成ATP，則C項(xiàng)錯(cuò)；表示ATP水解釋放能量過(guò)程，故D項(xiàng)對(duì)?！敬鸢浮緾例3.把經(jīng)過(guò)相同時(shí)間饑餓辦理的同種長(zhǎng)勢(shì)周邊的植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi)（密封

9、），鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不相同物質(zhì)，以以下列圖所示。研究光合作用可否需要CO2，以及研究CO2濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是（）8v1.0可編寫可更正A.；B.；C.；【解析】氫氧化鈉能夠吸取CO2，則和證明植物進(jìn)行光合作用需要CO2，碳酸氫鈉溶液能夠供應(yīng)CO2，故和證明CO2濃度對(duì)光合速率影響。本實(shí)驗(yàn)以CO2的有無(wú)作為單一變量，還要考慮比較原則等?！敬鸢浮緼例4.光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物有（）A（CH2O）、NADPH、ATPBNADPH、CO2、ATPCNADPH、O2、ATPD（CH2O）、CO2、H2O【答案】C【課堂練習(xí)】1在進(jìn)行色素的提取與分別實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能夠讓層析液沒及濾液細(xì)線的原

10、因是（）濾紙條上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響結(jié)果濾紙條上濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太散色素會(huì)溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯濾紙條上的幾種色素會(huì)混雜起來(lái)【解析】分別色素利用的原理就是四種色素在層析液里的溶解度不相同使其分別開來(lái)的，當(dāng)層析液波及細(xì)線的時(shí)候，細(xì)線上的四種色素會(huì)溶解在層析液里使其無(wú)法分開?！敬鸢浮緾9v1.0可編寫可更正葉綠體中光能變換成電能時(shí)，電子的最后本源及最后受體是（）A.葉綠素a、NADPHB2+HO、NADPC葉綠素+DHO、NADPHa、NADP2【答案】B3.光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)了（）A.H、ATPB.H、ADPC.O2、ATPD.O2和ADP【答案】A4.光合作用可分為光反應(yīng)和暗

11、反應(yīng)兩個(gè)階段，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要多種酶光反應(yīng)耗資水，暗反應(yīng)耗資ATP光反應(yīng)儲(chǔ)蓄能量，暗反應(yīng)耗資能量光反應(yīng)固定二氧化碳，暗反應(yīng)還原二氧化碳【答案】B知識(shí)點(diǎn)二：呼吸作用【知識(shí)梳理】1、三種常有的呼吸方式：1001v1.0可編寫可更正（1）有氧呼吸：C6H12O66O2酶6CO26H2O能量；適用對(duì)象：全部可進(jìn)行有氧呼吸的生物；（2）無(wú)氧呼吸：依照生物種類不相同，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不相同酒精發(fā)酵：C6H12O6酶2CO22C2H6O少量能量；適用對(duì)象：絕大多數(shù)植物、酵母菌等；乳酸發(fā)酵：C6H12O6酶2C3H6O3少量能量；適用對(duì)象：高等動(dòng)物和人、乳酸菌、馬鈴薯塊莖、甜菜

12、塊根、玉米胚乳等；2、細(xì)胞呼吸種類的判斷：1）耗資O2或產(chǎn)物有水：必然有有氧呼吸；2）產(chǎn)物有酒精也許乳酸：必然有無(wú)氧呼吸；3）不用耗O2，釋放CO2：有酒精產(chǎn)生的無(wú)氧呼吸；4）CO2釋放量等于O2吸取量：只有有氧呼吸；5）CO2釋放量大于O2吸取量：既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。3、有氧呼吸：指細(xì)胞在有氧的參加下，經(jīng)過(guò)多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機(jī)物完好氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的過(guò)程。1）總反應(yīng)式：2）有氧呼吸的三個(gè)階段：場(chǎng)所發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)物第一階段細(xì)胞質(zhì)丙酮酸、H、釋放少1111v1.0可編寫可更正基質(zhì)量能量，形成少量ATP線粒體CO2、H、釋放少量能第二階段

13、基質(zhì)量，形成少量ATP線粒體生成HO、釋放大量能2第三階段量，形成大量ATP內(nèi)膜圖解：（3）無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的比較：呼吸方式有氧呼吸無(wú)氧呼吸場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)、內(nèi)膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不條件水、氧氣、多種酶多種酶同葡萄糖完好分解，產(chǎn)生CO和HO葡萄糖不完好分解，生成乳酸或酒22物質(zhì)變化精、CO2等點(diǎn)能量變化釋放大量能量，產(chǎn)生大量ATP、熱能釋放少量能量，形成少量ATP相反應(yīng)條件需要酶和合適的溫度同實(shí)質(zhì)有機(jī)物的氧化分解，釋放能量，生成ATP供生命活動(dòng)利用點(diǎn)過(guò)程第一階段完好相同1221v1.0可編寫可更正4、影響呼吸作用的因素：1）溫度：溫度經(jīng)過(guò)影響呼吸作用相關(guān)的酶的活性來(lái)影響細(xì)胞的呼吸作用；在必

14、然溫度范圍內(nèi)，溫度越低，細(xì)胞呼吸越弱；溫度越高，細(xì)胞2）氧氣：氧氣充分，則無(wú)氧呼吸將受控制；氧氣不足，則有氧呼吸將會(huì)減弱或受控制。3）水分：一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞水分充分，呼吸作用將加強(qiáng)；但陸生植物根部如長(zhǎng)時(shí)間受水吞沒，根部缺氧將進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生過(guò)多酒精，可使根部細(xì)胞壞死。4）CO2濃度：環(huán)境中CO2濃度提高將控制細(xì)胞呼吸，可用此原理來(lái)儲(chǔ)蓄水果和蔬菜。5）多因子對(duì)光合作用速率的影響：點(diǎn)：限制光合速率的因素為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨該因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。點(diǎn)：橫坐標(biāo)所表示的因素，不再是影響光合速率的因子，若要提高光合速率，可采用合適提高圖示中的其他因子的方法。應(yīng)用：溫室栽種時(shí)，在必然光照強(qiáng)度

15、下，白天合適提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時(shí)合適充加CO2，進(jìn)一步提高光合速率。當(dāng)溫度合適時(shí)，可合適增加光照強(qiáng)度和CO2濃度以提高光合速率?？梢勒赵敱M情況，經(jīng)過(guò)增加光照強(qiáng)度，調(diào)治溫度或增加CO2濃度來(lái)充分提高光合速率，以達(dá)到增產(chǎn)的目的。1331v1.0可編寫可更正【例題精講】例1.關(guān)于有氧呼吸的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）A三個(gè)階段都產(chǎn)生能量B三個(gè)階段都能合成ATPC三個(gè)階段都需要酶催化D三個(gè)階段都產(chǎn)生H【解析】第三個(gè)階段是耗資H而不是產(chǎn)生H【答案】D例2.以下關(guān)于呼吸作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A.細(xì)胞供糖不足時(shí)，無(wú)氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精B有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧

16、結(jié)合生成水C無(wú)氧呼吸不需要O2的參加，以致該過(guò)程最后有的積累D質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多【答案】D例3.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（）反應(yīng)場(chǎng)所都有線粒體都需要酶的催化反應(yīng)場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)都能產(chǎn)生水反應(yīng)過(guò)程中都能產(chǎn)生H都能把有機(jī)物完好氧化AB1441v1.0可編寫可更正CD【答案】C例4.如圖表示人體內(nèi)糖類，脂肪和蛋白質(zhì)部分代謝路子，圖中ABCD，EF，G表示物質(zhì)，、表示過(guò)程（1）物質(zhì)E是，物質(zhì)F是，物質(zhì)G是。（2）在過(guò)程、中，釋放能量最多的是，需要耗資能量的是，需要耗資氧氣的是。（3）過(guò)程的名稱為，過(guò)程發(fā)生在，在植物細(xì)胞中過(guò)程的產(chǎn)物為?！?/p>

17、答案】（1）乳酸；尿素；糖類、脂肪（2）；（3）糖酵解；線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜；CO2、酒精、能量。1551v1.0可編寫可更正【課堂練習(xí)】1、以下關(guān)于呼吸作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A種子庫(kù)儲(chǔ)蓄的風(fēng)干種子不能夠進(jìn)行呼吸作用B可否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要差異C高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能夠進(jìn)行無(wú)氧呼吸D呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸能夠經(jīng)過(guò)線粒體雙層膜【解析】種子能夠進(jìn)行無(wú)氧呼吸；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能夠產(chǎn)生CO2；高等植物在無(wú)氧的條件下也能夠進(jìn)行無(wú)氧呼吸。【答案】D2、如圖是研究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A中加NaOH是為了除去空氣中CO2B的葡萄糖是酵母菌呼吸

18、作用的底物C中酵母菌只幸虧有氧條件下生計(jì)D中加Ca(OH)2用于檢測(cè)中可否有CO2產(chǎn)生【答案】C3、呼吸作用過(guò)程中有CO2放出時(shí)，則可判斷此過(guò)程（）A必然是無(wú)氧呼吸B必然是有氧呼吸1661v1.0可編寫可更正C必然不是乳酸發(fā)酵D必然不是酒精發(fā)酵【答案】C知識(shí)點(diǎn)三：光合作用與呼吸作用【知識(shí)梳理】1、光能變換為生命動(dòng)力的過(guò)程：光能光反應(yīng)ATP中活躍的化學(xué)能暗反應(yīng)有機(jī)物中牢固的化學(xué)能細(xì)胞呼吸ATP中活躍的化學(xué)能利用到各項(xiàng)生命活動(dòng)【注意】直接的能量本源：ATP；最后的能量本源：太陽(yáng)能。2、光合作用和呼吸作用的比較：種類光合作用呼吸作用代謝種類合成代謝分解代謝場(chǎng)所葉綠體線粒體（細(xì)胞器）（主要在葉肉細(xì)胞中

19、）（全部活細(xì)胞）物質(zhì)變化無(wú)機(jī)物有機(jī)物分解有機(jī)物能量變化光能有機(jī)物中的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能釋放，部分轉(zhuǎn)移到ATP中聯(lián)系光合作用的產(chǎn)物為呼吸作用供應(yīng)了基礎(chǔ)：有機(jī)物和氧氣；呼吸作用產(chǎn)生的CO2可被光合作用利用，釋放的能量是光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)榈幕瘜W(xué)能3、H+和ATP本源和去路比較：1771v1.0可編寫可更正物質(zhì)過(guò)程本源去路光合作用水的光解C化合物的還原3H+呼吸作用有氧呼吸第一、第二階段第三階段光合作用光反應(yīng)C化合物的還原3ATP呼吸作用呼吸作用的一、二、三階段各項(xiàng)生命活動(dòng)4、光合曲線的應(yīng)用：光合速率的三種表示方法：項(xiàng)目表示方法凈光合速率（表觀光合速率）O2的釋放量、CO2的吸取量、有機(jī)物的積累量真切

20、合速率（實(shí)質(zhì)光合速率）O2的產(chǎn)生量、CO2的固定（利用）量、有機(jī)物的制造（合成）量呼吸速率（黑暗條件下測(cè)量）CO2的釋放量、O2的吸取量、有機(jī)物的耗資量總光合作用=凈光合作用+呼吸作用A：光照強(qiáng)度為0時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放CO2量代表此時(shí)的呼吸強(qiáng)度。AB段：隨光照強(qiáng)度加強(qiáng)，光合作用逐漸加強(qiáng)，CO2的釋放量逐漸減少，因一部分用于光合作用。B點(diǎn)：光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞呼吸釋放的CO2所實(shí)用于光合作用，即光合作用速率=細(xì)胞呼吸速率。1881v1.0可編寫可更正BC段：隨光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用不斷加強(qiáng)。點(diǎn)：光飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度達(dá)到必然值時(shí)，光合作用不再加強(qiáng)。A點(diǎn)：僅呼吸AB段：呼吸光合B點(diǎn)：光合=呼吸B

21、C段：光合呼吸5、光合速率與呼吸速率的關(guān)系：A點(diǎn)：只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用。B點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度，呼吸產(chǎn)生的CO2所實(shí)用于光合作用，光合作用產(chǎn)生的O2所實(shí)用于細(xì)胞呼吸。光下實(shí)測(cè)值：凈光合速率（表觀光合速率）；暗處：呼吸速率；1991v1.0可編寫可更正總光合速率=凈光合速率+呼吸速率；光合作用產(chǎn)氧量=氧氣釋放量+細(xì)胞呼吸耗氧量；光合作用有機(jī)物產(chǎn)生量=有機(jī)物積累量+細(xì)胞呼吸耗資有機(jī)物量。判斷方法：若為坐標(biāo)曲線形式，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，CO2吸取值為0，總光合速率是負(fù)值，則為凈（表觀）光合速率；若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物的測(cè)定值，則為凈光合速率；有機(jī)物積累量一般為凈光合速率，制

22、造量一般為總（真切、實(shí)質(zhì)）光合速率。6、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝：1）脂肪代謝的路子：脂肪消化的第一步：肝臟分泌膽汁，對(duì)脂肪有乳化作用；甘油代謝：轉(zhuǎn)變?yōu)楸徇M(jìn)入三羧酸循環(huán)，進(jìn)行完好的氧化分解；脂肪酸代謝：被分解成二碳化合物，在線粒體基質(zhì)進(jìn)入三羧酸循環(huán)。合成其他種類的脂肪2）蛋白質(zhì)代謝的路子：氨基轉(zhuǎn)變作用：合成新的非必需氨基酸；脫氨基作用：在肝臟細(xì)胞脫去氨基，含碳部分進(jìn)入三羧酸循環(huán)（二碳化合物三羧酸循環(huán)）；含氨基部分轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀粎⒓幽芰看x。3）三大物質(zhì)的變換：2002v1.0可編寫可更正【例題精講】例1.物質(zhì)與能量代謝肝臟是人體擁有消化、代謝、解毒等功能的器官，圖22是肝細(xì)胞有機(jī)物代謝部分過(guò)程的表

23、示簡(jiǎn)圖，圖中字母表示相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字表示相關(guān)過(guò)程。（內(nèi)寫數(shù)字或字母，橫線上寫文字）52圖22中的場(chǎng)所甲是_，A、C所代表的物質(zhì)名稱依次是_和_。53過(guò)程至中，釋放能量最多的過(guò)程是。隨著生活水平不斷提高，營(yíng)養(yǎng)節(jié)余引起的肥胖日益嚴(yán)重。為了達(dá)到減肥的目的，一些同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉，還有一些同學(xué)則采用少食糖類、多食蛋白質(zhì)的方法。54激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，供應(yīng)不足，肌細(xì)胞內(nèi)的乳酸會(huì)大量積累。激烈運(yùn)動(dòng)此后，人體血糖濃度的暫時(shí)降低與圖中過(guò)程加強(qiáng)相關(guān)。55經(jīng)過(guò)少食糖類、多食蛋白質(zhì)來(lái)減肥可能會(huì)適得其反，這是因?yàn)閳D中過(guò)程加強(qiáng)的結(jié)果；同時(shí)會(huì)增加肝臟的負(fù)擔(dān)，其原因是_。2112v1.0可編寫可更正【答案】52線粒體H+二氧化碳535

24、4F55（答全給1分，不全不得分）氨基在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩乩?.光合作用光合作用被稱為地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng)，人類對(duì)其機(jī)理的研究歷經(jīng)了300多年。經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家的努力，光合作用的過(guò)程與影響因素已被基本揭穿。圖19是光合作用過(guò)程表示圖（圖中英文字母表示物質(zhì)），據(jù)圖回答。圖19圖2053圖19中編號(hào)B是；D是。54圖19中甲所示的結(jié)構(gòu)名稱是，該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的能量變換是。2222v1.0可編寫可更正55若將植物置于黑暗中，其他條件不變，一段時(shí)間后卡爾文循環(huán)碰到控制，其原因是與卡爾文循環(huán)直接相關(guān)的（用圖19中字母回答）合成受阻。圖20是CO2濃度對(duì)四種節(jié)瓜光合作用速率影響的曲線，其中縱坐標(biāo)所示的光合速率是指單位時(shí)間、單位葉面積條件下的植物吸取外界環(huán)境中CO2的量，橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度。56就黃毛品種而言，在點(diǎn)從前，CO2濃度和光合速率呈正相關(guān)。57a點(diǎn)的光合速率為零的原因是：。【答案】53電子；ATP54類囊體；光能化學(xué)能（或光能電能化學(xué)能）55D和G56b57光合作用吸取的二氧化碳量等于細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳量。【課堂練習(xí)