小學(xué)《生命生命》課件

1、同學(xué)們，上課之前，我先給大家介紹這樣一個人，在現(xiàn)實(shí)生活中，在別人看來，她是個很不幸的人，她從12歲就得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，她不能像常人那樣生活走動，她的很多時光是坐在輪椅上度過的，她的肉體和精神都受到了極大的折磨。這位只有小學(xué)程度，但他自己卻聲稱“活得十分富有”，為什么呢？因?yàn)樗龘碛幸粋€豐繁博大的精神天地，而構(gòu)成這個天地的，是她對自然、對生命的感悟。她并未因?yàn)樯眢w的殘疾而放棄生命，相反的，是對生命更強(qiáng)烈的呼喚。 杏林子生命 生命題目中“生命”一詞，為什么連續(xù)用兩次?去掉一個行不行?為什么?它是一種修辭方法反復(fù)。去掉一個不可以。因?yàn)檫B用表示強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了對生命的強(qiáng)烈的呼喚，表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識，去掉就

2、沒有這種表達(dá)作用了。 我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 我聽到了作者對生命的 。熱愛、珍視、崇敬、強(qiáng)烈呼喚騷擾聽診器震撼有限糟蹋zhnhntxinro騷擾 欲望 不屈向上 茁壯生長 聽診器 震撼糟蹋 有限 無限掌握下列加橫線的字的讀音騷擾（ ） 小憩（ ）茁壯（ ） 糟蹋（ ）（ ）庸碌（ ）（ ） 辜負(fù)（ ）昂然挺立（ ） 擎天撼地（ ）（ ） 肅然起敬（ ） soqzhuZo tynglgngqng hns飛蛾香瓜子我人類飛蛾掙扎求生令我震驚香瓜子茁壯生長令我肅然起敬我靜聽心跳給我震撼生命 生命事 例飛 蛾

3、生之欲望思 考香瓜子生命力心 跳生命意識每個人都是自己生命的主宰，都應(yīng)好好地對生命負(fù)責(zé)，使生命更有意義。生命短暫，讓有限生命發(fā)揮無限價(jià)值。珍視生命，不讓其“白白流失”，且不論命運(yùn)如何，都應(yīng)“為它奮斗，勇敢地活下去”。角度生命是飛蛾掙扎的身影。生命是飛蛾極力鼓動的翅膀。生命是 那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！ 那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。生命是磚縫里不屈向上的幼苗。生命是香瓜子沖破堅(jiān)硬外殼的勇氣。生命是 生命是磚縫里不屈向上的瓜苗。生命是香瓜子沖破堅(jiān)硬外殼的勇氣。生命是

4、這就是我的生命，單單屬于我的。 我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。一個健康的病人，一個甜蜜的受苦者，一個快樂的憂患人，一個富有的窮光蛋，一個只有小學(xué)學(xué)歷 ， 卻是煉達(dá)而又睿智的人。 臺灣著名女作家張曉風(fēng) 除了愛 ,我一無所有。 雖然生命短暫，但是,杏林子卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。 雖然生命短暫，但是,他們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。 “伸出援手 救助災(zāi)區(qū)” 光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在為四川災(zāi)區(qū)捐款活動中，全校師生捐款70088.8元。 雖然生

5、命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 我常常想，生命是什么呢？生命是杏林子 。 生命是 。生命是 。 生命是什么生命是飛蛾絕境中的掙扎躍動生命是瓜苗磚縫里的頑強(qiáng)抗?fàn)幧且宦暵暢练€(wěn)律動的心跳生命是杏林子身殘志堅(jiān)的一生生命是安靜花叢中春光的享受生命是琳達(dá)一家人無私的捐贈生命是花兒冷風(fēng)冷雨中的勇氣生命是你我他鮮活血液的涌動 生命更是體現(xiàn)無限價(jià)值的永恒體驗(yàn)反思 閱讀本文后，你自已的感受是什么？在日常生活和學(xué)習(xí)中你對生命有哪些認(rèn)識？ 人最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不