四年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際自我介紹教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四班級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際自我介紹教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與力量：了解的.基本常識(shí)，學(xué)會(huì)在同學(xué)面前主動(dòng)介紹，大 膽表現(xiàn)。2、方法與過程：在中學(xué)習(xí)。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：樂于交往，勇于表達(dá)，喜愛上語(yǔ)文課。教學(xué)策略：1、方法設(shè)計(jì)：采納活動(dòng)教學(xué)，依據(jù)兩個(gè)原理、三主模式組織課堂 教學(xué)，讓同學(xué)在中學(xué)習(xí)。2、媒體設(shè)計(jì)：使用錄音機(jī)，錄下師生的及其組織形式，以備分析 和評(píng)價(jià)。3、時(shí)間設(shè)計(jì)：大約2課時(shí)完成，第2課時(shí)可從提問3+1二?導(dǎo)入。教學(xué)過程：活動(dòng)主線老師主導(dǎo)同學(xué)主體預(yù)期效果一、老師（按錄音機(jī)）真誠(chéng)地介紹自己（姓名、愛好、盼望和聯(lián)系方式） 專注地聽會(huì)心地笑吸引留意，做好示范。二、怎樣介紹自己（提問）剛才老師的

2、，大家覺得怎么樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、 評(píng)一評(píng)?評(píng)議老師的：1、全面（姓名、愛好、盼望和聯(lián)系方式）2、真誠(chéng)由同學(xué)自己分析出來(lái)，培育聽說(shuō)力量和分析力量。三、同學(xué)要求每位同學(xué)在2分鐘內(nèi)真誠(chéng)地介紹自己的姓名、愛好、 盼望（聯(lián)系方式可以不說(shuō)），可以表演一下拿手好戲，展現(xiàn)一下真我風(fēng) 采。蠢蠢欲動(dòng)接二連三上臺(tái)介紹或者表演激發(fā)動(dòng)機(jī)，主動(dòng)介紹，大膽 表現(xiàn)。四、評(píng)比最受歡迎的（提問）3+1=?請(qǐng)大家把你們熟悉的同班同學(xué)寫在 紙上，并在你喜愛的同學(xué)上打，交給小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，再由科代表唱票。 （提問）現(xiàn)在3+1二?發(fā)獎(jiǎng)，前三名各發(fā)一顆雨花石。敘述雨花石的故事 嘩然寫名字打,統(tǒng)計(jì)唱票答案豐富多彩獲獎(jiǎng)同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)其他同學(xué)鼓掌同 學(xué)鼓掌

3、激發(fā)同學(xué)愛好，培育民辦法識(shí)，發(fā)揮激勵(lì)作用。增長(zhǎng)見識(shí)，感 染同學(xué)。五、老師最終總結(jié)，通過這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了，加深了我們的了 解，增進(jìn)了大家的友情，盼望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锵嗵庨_心、學(xué)習(xí)進(jìn) 步。同學(xué)鼓掌引起同學(xué)共鳴，喜愛上語(yǔ)文課。六、布置家庭作業(yè)，我的自畫像，要求300字以上，寫在隨筆本上， 自己取名字、編名目。四班級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際自我介紹教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)1.懂得什么是自我介紹。2.能仔細(xì)傾聽別人說(shuō)話，登記別人說(shuō)話的 要點(diǎn)。3.能夠有條理、流利地進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，敢于和別人溝 通。4.能依據(jù)對(duì)象和目的的不同，適當(dāng)調(diào)整介紹的內(nèi)容。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，范例引領(lǐng)。1.同學(xué)們，今日我們的課堂上來(lái)了一位

4、新伴侶，他是誰(shuí)呢?（出示視頻：小豬亥亥的自我介紹。）小豬亥亥和大家初次見面，跟大家打了招呼，介紹了自己，從他的介紹中你了解到了哪些信息?對(duì)，聽別人講話時(shí)，要留意仔細(xì)傾聽， 把握主要信息，必要時(shí)還要做要點(diǎn)記錄。師：把自己的狀況介紹給大家，讓大家熟悉、了解自己，這就是自 我介紹。2.來(lái)到新環(huán)境或者和生疏人打招呼少不了要做自我介紹， 讓別人了解你、熟識(shí)你、喜愛你。我們應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行自我介紹?如何 讓自己的表達(dá)給人留下深刻的印象呢?今日的口語(yǔ)交際課我們就來(lái)學(xué) 習(xí)一下吧。3.出示亥亥的自我介紹文字。爭(zhēng)論：你覺得他的自我介 紹哪些方面好?好在哪里?（落落大方，語(yǔ)氣親切、幽默，語(yǔ)言簡(jiǎn)練， 介紹了自己的姓名、性

5、格特點(diǎn)、愛好愛好）二、明確要求，嘗試交際。1.我們平常什么時(shí)候要進(jìn)行自我介紹呢?（熟悉新伴侶，轉(zhuǎn)學(xué)到新班 級(jí)，應(yīng)聘小記者，參與節(jié)目）2.面對(duì)這些不同的狀況，我們的自我介 紹應(yīng)當(dāng)留意什么呢？師生爭(zhēng)論、歸納：（1）對(duì)象和目的不同，自我介紹的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)有所不同。（2）自我介紹要客觀真實(shí)。（3）自我 介紹的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明白。（4）自我介紹時(shí)要留意禮儀，落落大方。3. 補(bǔ)充資料:社交中自我介紹要留意“位低者先行，仆人先向客人介紹， 晚輩先向長(zhǎng)輩介紹，下級(jí)先向上級(jí)介紹。三、創(chuàng)設(shè)情境，活化交際。小組模擬嘗試：出示幾種情境，選擇不憐憫境進(jìn)行模擬。1 .給出 四個(gè)情境。新班級(jí)的班會(huì)上，做個(gè)人的自我介紹。參與班級(jí)

6、的競(jìng)選，做自我介紹。作為學(xué)校代表參與市級(jí)的演講競(jìng)賽，做自 我介紹。（4）轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校，在新同學(xué)面前做自我介紹。介紹前，想一想是要向誰(shuí)介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹 時(shí)要留意些什么。2.小組選擇情境進(jìn)行模擬練習(xí)，人人參加，樂觀 溝通，同伴之間相互提看法,看看有什么需要改進(jìn)的地方。老師巡察， 參加，適時(shí)指導(dǎo)。3.踴躍展現(xiàn)，依據(jù)要求評(píng)星激勵(lì)。四、聯(lián)系實(shí)際，拓展延長(zhǎng)。1.制作一張名片，把自我介紹的內(nèi)容 寫在上面。2.在生活中，向生疏人進(jìn)行一次自我介紹，熟悉一位新 伴侶。板書設(shè)計(jì)：對(duì)象自我介紹介紹內(nèi)容目的教學(xué)反思：1.本課”自我介紹是生活中的常見交際，設(shè)計(jì)層次清晰, 引導(dǎo)同學(xué)立足于生活實(shí)際進(jìn)行樂觀溝通。先明確要求，再選擇情境模 擬練習(xí)，模擬時(shí)要貼近生活，形式敏捷，讓同學(xué)感覺是生活再現(xiàn)，參 加熱忱會(huì)更高。