月是故鄉(xiāng)明心得體會

1、月是故鄉(xiāng)明心得體會 月是故鄉(xiāng)明心得體會 心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是為大家整理的月是故鄉(xiāng)明心得體會 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 月是故鄉(xiāng)明心得體會 1 月是故鄉(xiāng)明這篇文章首先描寫了作者故鄉(xiāng)的一些趣事，然后描寫家鄉(xiāng)的月亮，那個葦坑上面和水中的那個小月亮，接著說他離鄉(xiāng)背井漂泊天涯，在世界各地所看到的月亮，最后想到家鄉(xiāng)的月亮，每值良辰美景，都會思念家鄉(xiāng)，渴望回到家鄉(xiāng)。這篇文章用故鄉(xiāng)的月亮和世界各地的月亮進(jìn)行了對比，在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上的月亮之

2、美麗，讓人驚嘆不已。可是，在家鄉(xiāng)的月亮雖然沒有世界各地的月亮美麗，可這是故鄉(xiāng)的月亮，一個平凡的月亮，讓作者思念家鄉(xiāng)，追憶、惆悵、留戀、惋惜，思緒萬千。異國他鄉(xiāng)的月亮，就算再美，也只能讓人贊美，永遠(yuǎn)不會讓人留戀，每逢這樣的良辰美景，作者想到的永遠(yuǎn)是在故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮，思念的是自己的故鄉(xiāng)。 月是故鄉(xiāng)明心得體會 2 魯迅在這篇小說描寫了兩個故鄉(xiāng)，一個是過去的故鄉(xiāng)，一個是現(xiàn)在的故鄉(xiāng)。過去的故鄉(xiāng)是一個美好和諧、以及快樂的世界，那里有迅哥先生童年美好的回憶。那里有“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜?！庇刑煺婵蓯鄣纳倌觊c土，他有一副“紫色”的圓臉，脖子

3、上帶著“明晃晃”的“銀白”色項圈，還有海邊那“五彩貝殼，“紅的綠的”都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背”那是一個令人向往的五彩世界的。然而現(xiàn)在的故鄉(xiāng)已經(jīng)變得衰敗、凄涼而且是毫無生氣和活力的，而以前充滿活力的閏土也變得麻木。他辛苦麻木的生活著，而且變成“講道德、守規(guī)矩”的人。通過閱讀這本書使我更深刻的體會到在魯迅先生回憶中的“故鄉(xiāng)”是一個美好的世界，這個世界實際是少年迅哥兒美好心靈的反映，是少年的他與少年閏土和諧心靈關(guān)系的產(chǎn)物。然而成年后的閏土在見到魯迅先生后，對魯迅的態(tài)度轉(zhuǎn)變得很大，他的那句“老爺”更是讓他們之間的已經(jīng)不能像以前那樣親密，使他們之間變得陌生

4、，將他們以前親密的關(guān)系活生生的撕裂了。因為在那個年代，人與人之間那種不平等的關(guān)系，那個“現(xiàn)實的故鄉(xiāng)”是一個精神分離，喪失生命活力，喪失人與人之間溫暖情感的世界。他們遵循一種傳統(tǒng)的道德，它壓抑人的生命力的，使人在封建道德的束縛下喪失了生命的活力，精神變得麻木了，也使魯迅先生和閏土無法繼續(xù)他們純潔的友誼。讀完本書后，我很為他們逝去的友誼感到惋惜，同時也很慶幸，我們生活在新社會里，我們有最好的朋友，也不用身份地位與金錢來衡量友誼，人與人之間擁有著真摯的情感。 月是故鄉(xiāng)明心得體會 3 宮春虎先生拮取其“月是故鄉(xiāng)明”之句，把情感與詩意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)合，把其意境淋漓盡致地展現(xiàn)于畫作之中，真是高妙至極。畫作那深邃

5、的內(nèi)涵、超凡的意境，帶給人無限的遐想空間。其張力與感染力是對月夜憶舍弟詩意的延深。倘若大詩人杜甫地下有靈，也會賦詩相和的。月是故鄉(xiāng)明呈現(xiàn)給人的是一個高度凈化的世界，廣褒無垠的天空靜寂、秘奧、空靈、超然，景色是那樣的自然，那樣的純潔無暇。畫面太靜了，靜的出奇！靜謐的夜晚，蒼穹中一輪明月在遙遠(yuǎn)的天際噴薄而出，兒馬深情的眺望皓月，馬駒兒在凝視遠(yuǎn)方，母馬似乎在馬駒兒耳畔私語什么，是在叮嚀？囑托？教誨？留下的是三匹馬的背影，其意只能由賞閱者去暢想了。賞閱中畫面帶來無限的遐想，腦海中縈繞出無數(shù)的明月贊歌，“月圓之夜人不歸，花香之地?zé)o和平，一腔無聲血，萬縷慈母情。”，駱玉笙先生的一曲悲愴高亢的重整河山待后生

6、，既喚起了對外辱的憤恨、勿忘的國恥，又勾起對母親的思念?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”帶給我的是思鄉(xiāng)之情。馬兒的背影，又何曾不使人想起朱自清那令人感懷的背影，讓人又重新感受父親對子女的博愛。月夜憶舍弟使我倍加珍惜兄弟姐妹情。宮春虎先生對生活有著細(xì)密的觀察、深入的體驗，委婉的以畫馬表現(xiàn)出自己內(nèi)心的感受，抒發(fā)自己真摯的情感。他愛馬，并以曠達(dá)的胸懷、無疆的大愛，全身心地投入到對畫馬藝術(shù)孜孜不倦的追求上，持之以恒地探索、提高、升華、創(chuàng)新，日臻完善了畫馬藝術(shù)，他形成了自己獨特的的移情畫的風(fēng)格體系。徐悲鴻畫的是奔跑的馬，拉車的馬，趙望云畫的是耕田的馬。宮春虎畫的是移情的馬。遣詞造句中的雙關(guān)語、多關(guān)語已屢見不鮮

7、，而在一幅畫作之中能表現(xiàn)出多重主題，實為罕見！深奧之處在于不同的觀閱者有著不同的體味，畫作既表現(xiàn)了人們對和平的祈盼，又展現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的思念。既有鄉(xiāng)愁，又有寄情。恬靜的夜晚沒有喧嘩，見不到浮躁，我們期望的不正是有一個和諧的社會、和睦的家庭嗎！那馬的背影又何不使人想起朱自清先生膾炙人口的背影。三匹馬所隱喻正是和美的仨口之家嗎！宮先生在畫中寓情于馬，以馬喻人，以馬擬人，創(chuàng)造性的把社會、人情、生活、大愛移情于畫馬之中，境界極高，內(nèi)涵豐富，形象多樣，胸懷寬闊，積極向上，勇于創(chuàng)新具有深刻的認(rèn)識價值和豐富的審美價值，是繪畫藝術(shù)的杰作和珍品，代表了畫馬歷史的新高度。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：故鄉(xiāng)

8、故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)1 那里，不是我的故鄉(xiāng)了，至少，現(xiàn)在不是了。題記路邊的大樹，飛速的向后跑著，盛熱的夏天，他們卻光禿禿的，實在讓人可笑。距離那個村子越來越近了，那是媽媽的老家，姥姥、姥爺沒的早，舅舅家也就算是我的故鄉(xiāng)吧。我記得從前，幾乎每個月都會去一次，然而，現(xiàn)在，我已不記得這次距上次回來有多長時間了?？粗抢衔荩琅f與從前一樣，高大結(jié)實。我和哥走近旁，出來的是一位本家：“進(jìn)來坐坐不?”房子早已包給了他，然而，這句話卻聽得我心中堵了起來：什么時候，變成了這種味道?我不禁又想起了他還在的時候他總是十分溺愛我，不僅因為我是他們這一脈里最小的孩子，而且我是它最疼的小妹妹家中的兒子，還因為我是我們這一代里最小

9、的男子?？傊帜鐞畚?。不論什么時候都向著我，即使是我和他的親生兒子在一起也一樣，他是我舅舅。他走的時候，我們親自送他的，送他走完了這勞累的一生，那年他五十不到，那次，走在熟悉的路上，兩旁飄著白色的布，他就躺在那個盒子里，埋在山上，我再也見不到他了，下山后，我竟充滿了悲涼。再次回來，卻已物是人非。原來房后寬廣的小溪，已經(jīng)不足一米寬，水流斷斷續(xù)續(xù)，小路上布滿灰塵，哪還有生氣?哥哥他嘆了一口氣，他比我感觸的更深吧。舅同樣那么疼他?？墒?，現(xiàn)在，人走茶涼，還能剩下的，除了那一方矮矮的墳，又能有什么呢?我們往回走了，在路上，碰到了另一位熟人，可那時心太粗，已記不起是誰了?！罢l家的小子”?他問我哥，我

10、說：“我是張春霞家的”。語氣間充滿了陌生，他卻充滿了怒意說：“你說你是魏清源不就得了”?；蛟S這是唯一還沒變的吧。他接著說：“你都這么大了啊，認(rèn)不出來了，可老長時間沒看見你們回來了?！蔽覜]吭聲，只是不禁加快了步子往回走，怕我的窘相被人發(fā)覺。到了遠(yuǎn)處，望著那座小村莊，那一個個房子，我終于忍不住流下了眼淚，這是我小時最期盼來的故鄉(xiāng)，而今卻又不是了。像老屋一樣，一切換了主人，一切都變了，原來的家隨著他的離去各奔東西、支離破碎，原來的一切美好都沒了，唯一找到的，只剩下一絲殘存的人情吧! 故鄉(xiāng)2 故鄉(xiāng)泉州，似乎沒有冬吧!這個依水而居，環(huán)山而立的南國之城，總是被秋天和春天無情地支配著冬天，當(dāng)冬日降臨時，我們

11、還見得到那剛剛盛開，即將凋謝的菊花。而當(dāng)寒風(fēng)乍起，北風(fēng)呼嘯之時，油菜花田早已蓄勢待發(fā)。而這個不似是冬天的冬天，有別樣的美。清晨，走出房子，走入大地，你常常能發(fā)現(xiàn)一些特別的景致：初升的太陽散發(fā)出暖融融的陽光，籠罩一夜寒冷后的世間，鉆進(jìn)衣袖里，令人精神一振，每一株小草，每一片樹葉，每一朵花瓣上，一滴滴晶瑩的露珠，在上面挪動著，有些露珠滾互了泥土中，消失不見，有些隨著太陽的升起，蒸發(fā)開來，去追尋太陽的腳步了。有時，你會見到霧-這些霧，不象大城市的那些霾，混濁嗆人，一片灰黑色，猶如大軍過境，塵土久久不散。它們清澈，明凈，令人神清氣爽，這種霧，籠罩住整個世界，有時百米以外都一片霧氣彌漫，卻絲毫不令人壓抑

12、，更有一種模糊的美。待霧散去，陽光普照，卻沒有一絲陰沉，好象霧從未來過一般，更沒有一絲污染，反而是空氣清新，而這些霧冷卻成水了，融進(jìn)了泥土，凝在地上，人們出了門，看看濕潤的地面，目瞪口呆：昨日何時下過雨了，怎么這么潮濕?要說最冷的地方，不是那九仙山了：寒氣逼人的山上，卻沒有南國的四季如春，光是站一會兒，就會有一陣陰冷之氣襲來，令人一個寒顫，甚至于陽光都刺不穿寒冷的屏障，只得望洋興嘆?；蛟S，這里沒有“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”之寒氣，也沒有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”之美景。但是，對于泉州人來說，在這待上一會兒可都是“享受”。更絕的，還是山上的霧松：隨著松枝，凝成一根根冰霜，晶瑩剔透，

13、若是整樹掛滿霧松，那更是一大奇景，整棵樹像是長滿冰柱的柱子一般，乍一看，竟找不到一絲綠意，整棵樹竟會被壓彎了幾度，好似年過八十的老太太。故鄉(xiāng)的冬，不止于如此，或許還有更美麗，更迷人的風(fēng)景?；蛟S在以前，我認(rèn)為故鄉(xiāng)的冬不值得一提，殊不知，卻是有眼不識泰山，現(xiàn)如今，北方人來到南方“過冬” 似乎是為了四季如春的氣候，卻鮮有人知道，南方之冬那別樣的美，更是令人迷醉。 故鄉(xiāng)3 回到家兩天有余，一直忙著家里的些瑣事，倒未邁出門半步。傍晚，吃完飯，母親囑咐著出去走走消消食。于是，洗漱一番，趁著朦朧夜色，在村子周遭晃蕩一圈。雖未到初夏的節(jié)候，但到處都是夏的不自在。白天蒙在屋子里，透過悶熱的屋頂，就已感覺到汗流浹

14、背的難捱。再加上串門來的鄰居叨叨續(xù)續(xù)對大熱天的抱怨，心無形之中便覺的煎熬在夏的不自在中了。夜晚，推開門，涼風(fēng)絲縷，吹拂著門前一片油菜的花香撲面而來，燥熱的心瞬間一個清涼的趔趄，身子不由得一顫。閉目凝神，仿佛置身仙境，深深來一次呼吸，令人心曠神怡。行走在蜿蜒的村道上，抬頭望天，天是麻麻黑。村子周圍的山在麻黑的夜里消迷了它的影，只留下綿延起伏的山際線懸在半空，也漸漸地退著色。吃完飯的人們?nèi)齼沙扇旱鼐従彽卣f些家長里短，沿著彎彎的村道悠閑的走向黛黑的盡頭。一向怕極了黑魆魆的夜，出門后，就沒在走動，只是站在橋頭，稍微舒展一下筋骨。橋頭的景無疑是美的，很容易讓運動的站著不動。因為潺潺的流水掠過心頭，清脆，

15、涼爽，極易讓人沉思。擱淺在小溪旁的一窩窩水池里，竟是哇哇喊叫蛙，仿佛在抱怨夜的悠長，又仿佛在感慨也的清涼。站在橋頭，少不了被風(fēng)凌亂，也躲不過螢蟲襲擾。然而，一顆心是寧靜的。是啊，歲月靜好，無人聆聽，怎不能讓人陷入沉思？流水潺潺，蛙聲陣陣，風(fēng)吟不覺，涼意襲人，這些，難道不足以讓一顆浮躁了許久的心寧靜？恍惚記得小時候，常常依偎在父親的懷里，在他勞作了一天汗味濃濃的氣息里，仰望天空，數(shù)數(shù)那眨著眼睛的星子。今天，站在橋頭，抬頭望天，只見月明星稀，天際昏暗深邃，稀廖的幾顆星子，雖在閃爍，卻絲毫沒有小時候那么的明亮。無言中，只覺得和它們越來越遠(yuǎn)了。稍感到欣慰的是，月雖是半輪一彎，倒也明亮。月光照在腳下的路

16、上，我緩緩地朝家走來。 故鄉(xiāng)4 萬盛，但這一團(tuán)溫暖的火焰依然在每一個故鄉(xiāng)兒女的胸膛里跳動，思緒隨香茗的輕煙飄散，匯成一汪深潭，這是故鄉(xiāng)人細(xì)膩的一面，這是故鄉(xiāng)人豪爽的一面。滿目清明，一條清澈見底的小溪靜靜流淌。點燃了華夏兒女心中的星星之火，小城多是異鄉(xiāng)人， 如今，吟水有情，是故鄉(xiāng)人親切的笑靨，泡一杯高山上的雪芽，他們因為抗日的熱情和決心來到這里，。但在悠長歲月中卻別有一番風(fēng)韻，幽長的棧道似乎把人們帶回了遠(yuǎn)古時代。坐在垂柳依依的河邊。她雖沒有江南水鄉(xiāng)的綺麗，那是屬于故鄉(xiāng)的旋律，這里林木蔥郁，孕育了淳樸的民風(fēng)，陽光透過葉隙斑斑點點地滾落在波光粼粼的水面上。一眼望去，一車一車凝聚著勞苦大眾血汗與希望的

17、煤被運送到最需要的地方，更珍惜朋友之間的友情，幽深而沉默，天空中飛鳥掠過，每一片隨風(fēng)而去的落葉都會記得，各地的風(fēng)土人情形成了故鄉(xiāng)人獨有的特質(zhì)：熱情、好客，魚在鍋里烤得金黃，古木參天，如同母親的眼，是我的故鄉(xiāng)，夜郎滄桑， 故鄉(xiāng)的城，點燃了中華民族共同抗戰(zhàn)的熊熊烈焰，點燃了引領(lǐng)抗戰(zhàn)走向勝利的明燈!現(xiàn)在。故鄉(xiāng)是一座靜默的小城，歲月變遷，養(yǎng)育了樸實的一方人。萬盛這個親切的字眼將黯淡在時光的痕跡里，來客人了，就像一個養(yǎng)在深閨人未識的少女，正是這座不起眼的小城為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)，從此代代相傳生生不息，看山含笑，引領(lǐng)著我們創(chuàng)造更美好的未來! 故鄉(xiāng)的城，有朋自遠(yuǎn)方來，但是。故鄉(xiāng)人愛魚，雖然豪放卻

18、依然興致高雅，是中國最美的養(yǎng)生大峽谷，不變的，散落幾個清脆的音符。靜臥于青山綠水之間，在這片土地，雖然煤已不是人們獲取光明的唯一來源。浸透在千年歷史中，我的故鄉(xiāng)已經(jīng)變了萬盛和綦江合并， 故鄉(xiāng)的城，見證了秦時明月漢時關(guān)， ，千年傳說賦予了小城神秘的色彩，而抗戰(zhàn)時期，大家三五成群地到河邊吃烤魚，它們的根，萬盛這個符號將會消逝在歲月的長河里;也許，也許，朋友間的友情也隨之沸騰。也沒有大都市燈紅酒綠的繁華，幽深的黑山谷。 故鄉(xiāng)5 故鄉(xiāng)的秋天，是清澈、安詳、歡快的那清靈靈的水，柔和地唱著小調(diào)，順著蜿蜒曲折的小河埂，慢慢的、溫和的向著低洼的地方流去。水是潔白潔白的，可以清晰地看到水底的鵝卵石和形狀多彩的雜

19、草。清晨的早上，農(nóng)家婦女會端著個衣盆到小河里漿洗，肥皂流出的堿水融化到水里，形成一條乳白色的綾羅，沿著小河埂往下游飄走。小河埂外面是一小塊一小塊的菜地，種有白菜、蘿卜和蔥蒜等，午飯前的時候會見到三三兩兩的婦女到菜地里“拿菜”（故鄉(xiāng)的人都是這么說的）。大多數(shù)去拿菜的人是不帶什么工具的，一般都是空著手去，拿一把或是一籮筐，夠一家人一天吃的就行了。秋天里的菜地是會泛霜的，早上起來，菜地里總是白花花的，如果去得早拿菜，在菜地里會清楚留下一串串的腳印。菜地再往前一點，是一片片稻田，稻谷收割后，留下一簇簇低矮的稻樁。秋天的稻田里是沒有水的，因為收割前家家會把水放走，為了讓割下來的稻谷不被水浸到。在開闊的田

20、野上，放學(xué)以后就成了孩子們的樂園了。剛收完稻谷的田野，還有很多螞蚱，孩子們就用一個個礦泉水瓶或者是一個個啤酒瓶，把捉到的螞蚱放到里面，螞蚱在瓶子里都是活蹦亂跳的。螞蚱可是下酒的好菜，晚上勞累一天的父親會用香油將孩子們捉來的螞蚱用滾油鍋炸一下，再開一瓶包谷釀的燒酒，在男人看來那是很幸福的了。吃過晚飯后，家里會炒一碗瓜子，家人圍著個爐火嗑瓜子、聊天、看電視。莊稼收成不太好的人家，也會曬幾袋子南瓜子和葵花籽，留到有親朋好友、過年過節(jié)的時候拿出來湊個數(shù)。到了莊稼收完以后，家家會用新米“舂粑粑”（是用大米做的，有的也用糯米做，南方一些地方叫餌塊，有點像年糕），粑粑做得多的，逢年過節(jié)時會送給親朋好友，舂粑

21、粑這個習(xí)俗已經(jīng)有上千年的歷史了。故鄉(xiāng)的秋天，我的記憶里，很美很美。作文 故鄉(xiāng)6 夜色降臨，天空開始泛黃。我是個學(xué)生。自從上了高中就很少有這樣的閑情雅致，去看傍晚的景色。每天被一串串?dāng)?shù)字，一個個英文字母包圍，我活在一個沒有色彩的世界里。也許只有黑白兩色，兩點一線的生活更讓我厭倦。然而還要繼續(xù)。在這個泛著光芒的傍晚，我開始想念故鄉(xiāng)。在黃昏下，你會聽見蟬兒的鳴叫；你會聽見樹葉在枝頭嘩嘩作響。大楊樹依偎在老屋的背后，像一位勇敢的騎士守護(hù)者自己的使命。雨后，如果夠幸運你可以看見一道道彩虹，似乎就架在你的眼前。天空離你很近，仿佛跳跳就能夠道。時不時的有幾只蜻蜓飛過，當(dāng)然在這個夏日，還有蚊子在你的耳畔玩耍。

22、故鄉(xiāng)的蚊子與人們很親近，吸血是他的本性也是為了填飽肚子。你的手臂上會留下紅苞，涂抹點牙膏，不一會就好了。這里的蚊子沒有毒性，不會讓你遭受折磨。這樣的傍晚，爺爺會坐在椅子上給我講故事，而奶奶則是拿著蒲扇在一旁為我們趕跑蚊子。后來這樣的場景不知多少次出現(xiàn)在我的夢里。椅子是竹子編成的，時不時發(fā)出“吱吖”“吱吖”的聲音，夾雜著隨風(fēng)飄蕩的樹葉，仿佛是一首動聽的鄉(xiāng)間小調(diào)。這時天空已經(jīng)昏黑，又回到了城市的樣子。抬頭看見的是樓房，不高不矮正好遮擋了我眼前這片天。這里是城市我怎么能幻想成故鄉(xiāng)呢？這里沒有動聽和諧的旋律。夜色中只聽見呵斥孩子的聲音，路上鳴笛的聲音，還有空調(diào)發(fā)出的噪音。每一天都是這樣的聲音充斥著我的

23、耳邊，深夜都不會消失。天愈來愈暗，燈光吸引了無數(shù)的蚊蟲，不一會腿上就被咬了幾個大苞，有紅又癢。嘈雜的聲音讓我沒辦法安心學(xué)習(xí)。天空像一只黑獅子吞噬著周圍的一切。我仿佛看見老屋被黑獅子吞進(jìn)了腹中。我又仿佛看見那顆守護(hù)老屋的大楊樹倒在了血泊之中。我在這場迷茫的夢中醒來，頭上布滿了汗滴?？照{(diào)不知什么時候停了，我暗自罵了一句，立刻重啟了空調(diào)。 故鄉(xiāng)7 我是農(nóng)民的兒子，我喜歡故鄉(xiāng)泥土的芳香，更喜歡故鄉(xiāng)收獲季節(jié)的秋夜，因為那是父老鄉(xiāng)親綻放燦爛笑容的季節(jié)；那是鄉(xiāng)親們采摘豐碩果實的季節(jié)。山光西落，水月東上，四野凝暮，綠暗紅香。在夜幕徐徐降臨的秋夜，我的飛向故鄉(xiāng)，賞萬家燈火，聽蛙鳴一片。故鄉(xiāng)的秋夜是一首詩。那古樸

24、的氣息，頗有“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來晚飯黃昏后，不脫蓑衣臥明月”般的詩情畫意。家家戶戶的土場上、平房上、院落里都堆滿了玉米、花生和大豆，辛勞一天的人們或坐在自己的院子里品嘗著自制的山菊茶，或圍坐在玉米堆旁，一邊勞作，一邊談天說地話桑麻。媳婦和姑娘們是比較忙碌的，她們在婆母的地嘮叨聲中，在忙活著燒火做飯，他們把家人一天的勞頓梳理成萬家燈火，裊裊炊煙，星斗滿天，銀輝一片?！伴_飯了，開飯了”！一聲聲清脆悅耳的吆喝聲，回蕩在秋月的上空，語音落處溫馨四溢，家家戶戶的大人小孩就會像饞貓一樣，撲向擺滿美味佳肴的方桌旁，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻佂肫吧椎淖矒袈?，夾雜著豪爽的笑聲，在夜幕里久久飄蕩。故鄉(xiāng)的秋夜是

25、一條河。鄉(xiāng)親們勞動一天都會在這條河里洗得干干凈凈。村民們沐浴著星光，舒心地圍坐在月光下，天南地北海侃瞎聊，什么“老婆熱炕頭”；什么“村東老劉家生了一頭小?！?；什么“劉關(guān)張三顧小茅廬”；什么“閻婆媳挑唆潘金蓮，魯智深大鬧醉仙樓”總之是想說盡說，無憂無慮，無人考證，無人深究。就這樣，一串串笑聲，一個個，在秋夜的小河里流淌，在我的記憶里鼓蕩。故鄉(xiāng)的秋夜是首歌。每當(dāng)夜深人靜時，人們的歡笑聲、調(diào)侃聲喑靜了，伴隨的是進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)那淳樸渾厚的鼾聲，此起彼伏的蛙鼓和秋鳴。鼻鼾聲哼的是太平調(diào)；青蛙在水邊唱的是盛世歌；偶爾還會傳來幾聲犬吠雞鳴唱響的黎明歌。皎潔的月光下，大地銀輝素裹，山村默然而朦朧，它像一位老人，

26、飽經(jīng)風(fēng)霜，卻內(nèi)涵豐厚；它像一位壯漢，精力充沛，活力四射；它像一位美麗的少女，亭亭玉立，含羞待放。我就是在這樣的秋夜里度過了我的少年時代，如今每每思念至此，那清晰的記憶，那如煙的往事，歷歷在目，新鮮如初。似縷縷秋風(fēng)撩撥著我曾經(jīng)年輕的萌動和激*情。 故鄉(xiāng)8 不經(jīng)意翻了幾頁書，目光又停留在孫犁的一句詩上：夢中每迷還鄉(xiāng)夢，愈知晚途念桑梓。手再也翻不動薄薄的書頁，眼再也無法挪開。思念故鄉(xiāng)的情緒被此勾出，如此濃烈。究竟是什么道理呢？實在說不清楚。我是5歲離開故鄉(xiāng)的，大概少不更事，抑或許時?；厝?，倒也不覺什么。老家還是我固定的巢穴，安定的歸宿。直至今年春節(jié)過后，我們舉家搬遷，來到了這個遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的城市，被故鄉(xiāng)

27、拉著的風(fēng)箏伐，突然放長，風(fēng)箏有些不穩(wěn)了!我是知道的，要回去一次，恐是不易的。回老家住，是不可能了。人對故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處。形成不斷的夢境。就如烈酒，味濃且烈。珍藏的年代越久，后勁越大。那里的河流確已經(jīng)干了，但風(fēng)沙還是熟悉的；屋頂?shù)拇稛煵灰娏?，灶下做飯的人，早已不在。老屋頂上長著很多青苔，破舊不堪。村人依舊，每逢路過都指點著說：著家人，都到外面去了，不再回來了。我越來越思念我的故鄉(xiāng)。一位鄉(xiāng)人來我家做客，對爸爸說：現(xiàn)在村里，新房林立，果樹成林，你那幾間舊房留在那兒，太破，太舊，實在太不合調(diào)了。爸爸卻回答：不拆，也不賣，聽其自然，倒了再說。那鄉(xiāng)人說爸對那幾間老屋感情

28、太濃，舍不得。我問爸：那屋留著，能留下什么？爸只是撫著我的頭，望著故鄉(xiāng)的方向：那總是一個標(biāo)志，證明我曾是村中的一員，人們路過那里，看到那房，就會想起我，念叨我，不然，就真的吧我忘記了。我知道父親指的不是村人是否記得我們，只是希望故鄉(xiāng)不要少了自己，自己漂泊在外，想家時，總能馬上付出一個影像來。人，總得有個根，無論貧或富，根都不會變。你是那方的人，留著那方的血。故鄉(xiāng)，緊緊的握住了游子遠(yuǎn)飛的箏線。 故鄉(xiāng)9 心，隨著樹葉擺動的“沙沙”聲，走進(jìn)了我夢中的故鄉(xiāng)那是一個令我永生難忘的遠(yuǎn)方。題記故鄉(xiāng)的三月，正是雨點兒嬉戲的黃金時間。它們從云彩媽媽的懷抱中掙脫出來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑地落在了大地伯伯的臉上，有節(jié)

29、拍的奏這大自然所給予它們的聲音。打開窗戶，不知是雨點兒害羞，還是自己已經(jīng)玩累，想休息一會兒。于是，雨聲漸漸停止了，接班的則是風(fēng)妹妹了，它拍打在我的臉龐上，給我?guī)砹嘶ú菟徒o我的見面禮。一只小鳥兒輕盈地在空中畫著幾起幾落的弧線，永不疲倦的高唱低吟。向遠(yuǎn)處眺望，連綿不斷的山巒像一條綠色的絲帶伸向天邊。一棟棟農(nóng)家小院，一片片田園果林都被霧氣所籠罩著。走在鄉(xiāng)間的小路上，一股沁人心脾的芳香。經(jīng)過了斜風(fēng)細(xì)雨的過濾，純凈而溫柔的鉆進(jìn)我的身體里。不用很細(xì)心的去探尋，你會發(fā)現(xiàn)許多不知名的野花在雨水的澆灌下更美了。它們迎著春風(fēng)綻放，淡淡的花香圍繞著你，像是走在了花的國度，雖然是不知名的野花兒，卻充滿了大自然的獨特

30、魅力。它們帶給我更多的輕盈、歡愉碧綠池塘波平如靜池塘上倒影著動物們的影子，瞧，有野鴨、喜鵲、布谷鳥它們正在舉行一場盛大的宴會哩！喜鵲衣著典雅，黑白衣領(lǐng)，撲打著翅膀喳喳喳地大聲的叫著，依然一位落落大方的節(jié)目主持人。布谷鳥在蔚藍(lán)色的天空上振翅啼“布谷、布谷?！币傍唲t在清澈的池塘中自由舞蹈，紅蜻蜓有在表演它的獨門絕技蜻蜓點水！悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲、瀟灑自如的舞蹈再配上雜技，這難道不是自然界中的盛宴嗎？“荷花出淤泥而不染”只見碧綠的荷葉向一把把撐開在水面的傘，上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花直指天空，花瓣上的露珠在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。漸漸的，太陽收起了最后一點余暉，皎潔的月亮掛在了深藍(lán)色的天幕上。夜幕降

31、臨，星星三五成群地結(jié)伴而來，那種深沉的美，加上繁星的點綴，更顯得份外迷人了。遠(yuǎn)處，家家戶戶的都點亮了，蛐蛐安逸地在樹上哼著小曲兒，螢火蟲提著它的寶貝燈籠閑游，給寂寞的夜晚增添了一絲光亮和生機(jī)。哦，故鄉(xiāng)，我那在遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)。 故鄉(xiāng)10 “故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云”故鄉(xiāng)這首歌又在我耳邊響起了。如今，我32歲了，瞧，20年沒回家，家鄉(xiāng)的變化讓人出乎意料！我來到了每天放學(xué)的那條十字路口，你看那原本用白油漆添上的斑馬線，成為了彩色投影，當(dāng)人們可以過馬路時，斑馬線就變成了綠色，并伴有美妙的音樂；當(dāng)人們等待時，斑馬線就變成了紅色，此時出現(xiàn)一遍用中文提示，一遍用英文提示，直到綠燈為止。這既提醒了盲人，又提醒了聾啞人，真

32、是一舉兩得??！穿過馬路，我又來到了小時候常常來玩的行知公園。那些地面上的垃圾已經(jīng)被清潔工機(jī)器人打掃得干干凈凈。躺在草地上，仰頭看天，只見天空如同一塊被水洗凈的藍(lán)玻璃，清澈透明，上面飄著朵朵白云，有的像小花，有的像白兔視線轉(zhuǎn)回，兩邊的大樹整整齊齊，像一排護(hù)衛(wèi)隊的勇士。又想起了兒時的公園，此時，我禁不住想起了我的學(xué)校，于是，我起身向?qū)W校出發(fā)。來到校園，只見學(xué)校的大門依然如故，走進(jìn)校門，一個大大的噴泉出現(xiàn)在了我的眼前。一排排噴泉仿佛在演奏著校歌。學(xué)校的操場成為了同學(xué)們的宿舍，那一排排教學(xué)樓重新涂上了顏色，變成了令人舒心的藍(lán)色。宿舍涂成了白色。走進(jìn)教學(xué)樓，教室里沒有了黑板和講臺，每個同學(xué)都有一臺固定在

33、課桌上的激光電腦，可以根據(jù)每天的需要自動更新課程，為了方便同學(xué)們上課。另外每個同學(xué)都有一只水杯，再也不用背著書包去上學(xué)了！拾級而上，來到頂樓，我看見了陽光明媚的闊大的操場，在操場外圈有一層空氣可進(jìn)出的玻璃，雨水進(jìn)不來，同學(xué)們便可以在下雨天來操場上上體育課了！順著操場的一條小路，我來到了食堂。每個同學(xué)可以提前預(yù)定盒飯，機(jī)器人便會做出，食材全是從后院里摘的最新鮮的?！岸《《　毕抡n了，同學(xué)們直奔食堂飯畢，桌上的小機(jī)器人伸出“舌頭”（海綿）一擦，餐桌就干凈了?！肮枢l(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云”當(dāng)這首歌再次縈繞在耳邊時，我感到溫暖無比！因為我就在科技日新月異的家鄉(xiāng)呀！ 故鄉(xiāng)11 故鄉(xiāng)是一條清澈悠遠(yuǎn)的小溪，每每流入游

34、子的夢境。對于“故鄉(xiāng)”的概念，我也似是而非，印象中總是“家鄉(xiāng)”居多，但現(xiàn)在于我，卻是真正的“故鄉(xiāng)”了。故鄉(xiāng)的魅力，在于那條不寬也不深的桃河。大多數(shù)的時候，這條河沒有什么特別之處，它不懈地流著，人們也熟視無睹，沿著河岸，鍛煉、散步，它已經(jīng)融入故鄉(xiāng)的一呼一吸中，人們將它當(dāng)做再正常不過的生活的一部分。我偶然有一次發(fā)現(xiàn)，桃河在落日的照射下，波光粼粼，竟也生出銀河般的氣概，令人叫絕。我想，這條魅力無比的河，大概就是故鄉(xiāng)的血液吧！故鄉(xiāng)的魅力，在于那盞不明也不暗的路燈。大多數(shù)的時候，絢爛的霓虹燈如同其他城市一樣，映在行色匆匆的路人臉上。但我知道，那是商業(yè)化了的故鄉(xiāng)的外衣，故鄉(xiāng)內(nèi)在的魅力之于我，是那盞路燈?；?/p>

35、家的馬路上車輛寥寥，兩旁的行道樹的丫杈長得搭在了一起，像美術(shù)書上那幅由近及遠(yuǎn)的層次美圖，其中探出那盞路燈的頭。那盞路燈卻是不明也不暗，而人們多數(shù)也沒有換下它的意圖。我在那路燈的陪伴下走過了數(shù)不清的日日夜夜，或喜或憂或悲，路燈永遠(yuǎn)投射出一種溫暖混沌的橘黃色的光線，籠罩在我的發(fā)梢，指尖，地上投下的是我模糊的影子，微暗的亮光氤氳出一種莫名的情緒，現(xiàn)在想來，也許那就叫故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的魅力，在于那群不吵也不鬧的鄉(xiāng)人。他們總是坐在高低不同的凳子上，輕聲地聊著，扯著東家長，拽著西家短，緩緩搖著蒲扇，永遠(yuǎn)顯得那么不慌不忙，安寧祥和。其實故鄉(xiāng)真正的魅力，在于這不長也不短的距離。只有當(dāng)你遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，你才能回憶起原來故

36、鄉(xiāng)的每個角落都有著滿滿的幸福與魅力，原來故鄉(xiāng)是那么魅力四射。如果在心里勾勒中國的版圖，那么故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在那個地方熠熠生輝！故鄉(xiāng)是一支清遠(yuǎn)的笛，常常是遠(yuǎn)方的游子，涕淚沾襟。 故鄉(xiāng)12 家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的。每當(dāng)外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的時候，一家人哪也不去，圍坐于火爐前，彼此緊緊地挨著，聊家常、吃零食、或安靜地看書，看書累了便把書暫且放在一邊，安靜地想一些過往的事情，如此的情景，總會讓人覺得是如此溫馨，令人充滿回味。家鄉(xiāng)的冬天，約上幾位好的朋友到自己的家里坐下來，圍坐于火爐前，再泡上一壺清茶捧在手心，一邊和朋友聊天，一邊細(xì)細(xì)地品味著清茶，不愧是一件很歡心的事情，這樣的場景每當(dāng)回想起來，心底會感到很溫暖。

37、家鄉(xiāng)的冬天是閑下來的季節(jié)，到了冬天，時光的腳步便開始慢下來。村里的婦女圍坐于火爐前織毛衣，一邊織一邊叨嘮著鄰里的家常，有時會炒一些豆子給村里的娃娃吃。寒風(fēng)呼嘯的日子，整個村莊的人仿佛都閑了下來。上了歲數(shù)的老人總是把自己裹得厚厚的，兩只手交叉著放在溫暖的袖管里，緩緩地朝村里的茶館走去。到了茶館則要上一杯茶，安靜地坐在一個角落里，看電視、發(fā)呆或者和幾個相同年紀(jì)的老人下棋或聊天。中年人則三五成群地聚集在一起，打牌或喝酒或商量著來年的出入。村里的小孩子吃完早飯，背起書包去上學(xué)，見一家人窩在火爐旁烤火，就自己一個人背著書包去上學(xué)，顯得十分不情愿，快出門時，忽然噘著嘴，蹦出一句話：你們都在家里玩，就我一個

38、人去上學(xué)，哼。大人們聽了都忍不住笑起來。家鄉(xiāng)冬天最美的時候，是下雪的時候。那一片片小雪花慢慢悠悠的從空中飄落下來，好像美麗的銀碟在空中飛舞，想一個個銀色的精靈在空中玩耍，像仙女散下的玉葉銀花讓人們浮想聯(lián)翩，仿佛把我們帶到如同仙境一般。家鄉(xiāng)的雪就像是一位無私的裝扮師，把整個大地給鋪上了一件銀色的、厚厚的地毯。那落了葉的大樹也被它披上了一件白色的外套。各家的屋頂、田野，凡是人間看得到的角落，都被這個無私的裝扮師用雪打扮起來了，此時的家鄉(xiāng)就像被白玉包裹起來一般，顯得異常美麗。家鄉(xiāng)的雪也是大自然賦予鄉(xiāng)下小孩的最好的禮物。每逢家鄉(xiāng)下雪的時候，是鄉(xiāng)下小孩最開心的時候，鄉(xiāng)下的小孩就在這潔白的地毯上打滾、堆雪

39、人、嬉戲，也可以用潔白的雪花做成潔白的雪球互相打鬧此時，歡聲笑語在雪的世界里回蕩著。我愛我家鄉(xiāng)的冬天，但我更愛家鄉(xiāng)的雪。 故鄉(xiāng)13 恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花。題記小時候，故鄉(xiāng)的春是綠色的。郁郁蔥蔥的小樹林是最常去的地方，長長的柳枝垂下，如同媽媽的長發(fā)，細(xì)膩柔滑。蝴蝶來了，歡快的跳著舞，一縷溫柔的陽光繞過樹枝間的縫隙，將蝴蝶那歡快的身影投在了大地上。一群貪婪的螞蟻來享受這“美食”，躍躍欲試的張開了嘴，撲的卻是虛影，一次次的嘗試過后，最終失望而歸，然而，這卻是一件很愜意的事情。茶余飯后，無事之余，又或放學(xué)之后，這片美麗的小樹林便成了我們的快樂寶地。捉迷藏，編柳帽，做柳笛是我們最喜歡也是最常做

40、的事情了，躺在樹林里的草地上，享受著小樹林帶給我們的愜意，歡笑，簡直就是一種非凡的幸福。慢慢的，長大了，故鄉(xiāng)的春就成了彩色。牽?；ㄤ仢M了秸稈垛，爬山虎最調(diào)皮，總是不屑的爬上墻頭；棗樹發(fā)了芽，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，結(jié)出了誘人的大紅棗；田野里，土地松動了，小草露出了頭，花兒也來了精神，說說笑笑的；河里的冰解凍了，溪水涌來，向遠(yuǎn)處流去。啊，故鄉(xiāng)的春，這么美，這么迷人。小路彎彎曲曲，如同游子對家鄉(xiāng)的思念一般，蔓延無盡頭。小路兩旁開滿了金黃的野菊花，勤勞的蜜蜂飛來飛去。菊花下的泥土竟也是芬芳的，帶著春天的氣息，陶醉人心。春雨絲絲，細(xì)雨綿綿，猶如扯不斷的情。漫長的人生路上，一開始，索然無味，無聲無息，但經(jīng)歷數(shù)個

41、春夏秋冬之后，我卻喜歡上了這段漫長的路，舍不得失去這愜意而美麗的春。故鄉(xiāng)的春，有花香，也有蝴蝶漫天飛舞；有微風(fēng)，也有楊柳朵朵絲絮；有陽光，也有花草爭芳斗艷。故鄉(xiāng)的春，又來了。這一次，又會帶來怎樣的幸福和歡笑呢？我的心中滿是期待。世界之大，你最美，盡管我終有一天要離開這片神圣的土地，但是，讓我眷戀的，仍是故鄉(xiāng)的春！ 故鄉(xiāng)14 月亮，是故鄉(xiāng)的一枚徽章?，F(xiàn)在的城市里，已沒有了夜晚，更沒有了月亮。霓虹的耀眼，人聲的喧鬧，夜晚，已成了沒有太陽的白晝。我開始懷念故鄉(xiāng)的夜，故鄉(xiāng)的月，那些萬籟俱寂的夜晚，那恒久明亮的月光。星從老舊的屋脊從電線從那邊的桂花樹葉間相繼點亮，昏黃的光從路燈柔柔灑下。幾聲狗吠過后，巷

42、底那戶人家再度傳來咿咿呀呀的唱腔，幾聲吳音的細(xì)語。門被“吱呀”關(guān)上，狗吠、蟲鳴，最后只剩下隱隱的溪水絮語，和蚯蚓在星空下掘土的歌聲。然后，明亮的月輝便柔柔地灑下，穿過夾竹桃的葉間，在灰白的墻上留一幅水墨橫斜。溫涼的竹席上浸透月亮的幽涼，鼻端是早桂的甜香在浮動，外婆有一下沒一下地扇著蒲扇，為我講著那些過往的過往。我只是癡癡地望著夜空，看幾縷輕云遮擋的月亮。嫦娥和玉兔真的住在廣寒宮中嗎？吳剛還在一下下地伐著那棵桂樹嗎？外婆仍在絮絮叨叨著，而我已在各種胡思亂想中淺淺地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而外婆用她溫暖的手柔柔地扶過我的細(xì)軟的黑發(fā)，用極低極低的聲音為我哼起不知名的小調(diào)。于是，我的夢如月光一般柔和與安寧。也曾于月

43、夜游荷塘，母親抱著我，外婆搖漿蕩舟，那兩汪蓮池在仲夏之夕，便浮動著古典的清芬。星眸半睜半閉，蛙在花底葉底鼓腹而鳴。木楫輕搖，弄碎一汪月影，水紋蕩開，波光流轉(zhuǎn)。外婆挑起一叢叢菱角，濕漉漉的，還帶著清淺的香。母親為我折一片荷葉，我便倒扣在頭上。微風(fēng)輕起，風(fēng)荷輕搖，那田田的荷香便隨著風(fēng)飄蕩。曾有雨后的夜晚，外婆帶我歸家。年幼的我常常蹲下，去望那土洼中的月亮。我看看土洼，又看看天上，怎會有兩輪明月？外婆笑而不答，只是又拉起我的手向前走。小路旁錯落的房舍在月輝下隱約可見，泥土和樹木的呼吸也漸漸清晰。而今，這些夜晚都只存于我的記憶。這是故鄉(xiāng)的夜晚，而我的故鄉(xiāng)早已難以尋覓，并非路途之遙遠(yuǎn)，而是時間之無法逾越

44、。我從未離開過我所生活的這個小城，但我的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在十年前?，F(xiàn)在的小城已不再是我的歸依，而是我落腳的去處。我知道，那些祥和的夜晚早已逐漸在時間的流逝中灰飛煙滅，回到故鄉(xiāng)的腳步，都已踏上虛無之途。 故鄉(xiāng)15 看著空中那輪皎潔的明月，沒有往日的缺憾，是那么的圓，那么的明亮。這才想起，原來今天是中秋。又是中秋了，不知道故鄉(xiāng)的月亮是否也這樣明朗。不記得有多久，沒去過老家了。還記得以前每次中秋，父母都會帶我去老家看外婆，吃吃飯，與一群小伙伴捉捉蚱蜢。日子過的好不滋潤，可是現(xiàn)在，我長大了，每次中秋，都有很多作業(yè)，也不愿意出去了。每次看見外婆，她都叫我多去一下她那，父母也是如此，只是我懶，不愿意出門，每回去看她

45、的時間也總是只有那一點點。后來，外婆走了，再去那里，卻沒了往日過節(jié)的生氣，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。原來，外婆過的是這樣的日子。故鄉(xiāng)土地上的房屋啊，從原來的雜草過膝變?yōu)橐蛔┎菸?，再從茅草屋變成四合院，從四合院變成高樓大廈不管怎么變，它都是我的家鄉(xiāng)，是我割舍不斷的親情，這里有我早已長眠的親人，也有在這里緊張忙碌的鄉(xiāng)鄰地上的，是忙祿，是緊張，也是輕快的，地下的，卻是死氣沉沉，是嚴(yán)肅，是悲壯今日，重回故土，才發(fā)現(xiàn)，原來自己對這片土地有著如此之深的感情。我愛這片土地，這片土地上，有我快樂的童年，有我心愛的親人，有我傷心的淚水，原來自己對這片土地還有眷戀，那是一種魂歸故土的眷戀，是一種落葉歸根的眷戀就

46、算兒時的記憶不在，卻唯獨對這片土地，感到一種親切，那是一種來自靈魂的親切，是血濃于水的親切，由不得你抗拒。風(fēng)，靜靜地地走開，留下憂郁的情懷；閃爍的星光中，總有一片令人心跳的活躍。街頭余暉下的駐足，引來的只有幽幽的哭泣，相思的月亮啊，散發(fā)出鄉(xiāng)情的氣息，濃濃的暮色中，打不開的總是故鄉(xiāng)的門。漫步在異地的土地上，心卻飛翔在鄉(xiāng)間的空中。如果我能夠，我會化作一朵云，一朵故鄉(xiāng)的云，永遠(yuǎn)飄蕩在故鄉(xiāng)的天空中。 推薦二：故鄉(xiāng)的小路說課稿 故鄉(xiāng)的小路說課稿 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么你有了解過說課稿嗎？下面是為大家收集的故鄉(xiāng)的小路說課稿，僅

47、供參考，大家一起來看看吧。 故鄉(xiāng)的小路說課稿1 音樂是聽覺的藝術(shù)，是情感的藝術(shù)。如何塑造音樂課的氣質(zhì)，是這一年中，我在音樂教學(xué)中主要參與和設(shè)計的內(nèi)容，什么是具有音樂課的氣質(zhì)？這是一個在每個人心理很模糊的印象，雖然很模糊，但它一定是美的，讓人陶醉于音樂，耐人尋味的感覺。當(dāng)然，這不能離開音樂學(xué)科獨特的表現(xiàn)形式與特點。我在課堂教學(xué)實踐中，始終感覺識譜教學(xué)是一個很難把握又必須抓牢的難點，學(xué)生具有一定的識譜能力，有利于進(jìn)行音樂表演和創(chuàng)作等教學(xué)活動的開展。基于以上思考，我反思故鄉(xiāng)的小路這一課。讓我感受具有音樂氣質(zhì)方面的有：首先從音樂主題切入，有意境的引入“路”或者用談話的方式導(dǎo)入這樣，不僅使音樂主題顯現(xiàn)，

48、并有了良好發(fā)聲練習(xí)的感覺。其次，創(chuàng)設(shè)情境，教師設(shè)計短小經(jīng)典，帶有情感，教學(xué)內(nèi)容鋪墊，教師設(shè)計精制的形體律動，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)中，模仿、感受、聆聽律動、演唱音樂的美。體會思念家鄉(xiāng)的真實情感，聯(lián)系實際情況來表現(xiàn)。這樣，會讓學(xué)生感受音樂課堂所帶來的獨特氣質(zhì)。故鄉(xiāng)的小路是一首兩段體的抒情歌曲，4/4、4/3拍D宮調(diào)式，全曲共分為兩樂段，第一樂段音區(qū)低而深沉，從弱起開始，曲調(diào)平穩(wěn)，在以六度跳進(jìn)到第二樂段之后，情緒逐漸得以抒發(fā)。這首歌曲要向我們表達(dá)的是一種對故鄉(xiāng)淡淡的回憶和深深的眷戀之情。歌曲在第一樂段似乎是在用傾訴的口吻向我們描述著一段童年往事，清幽流淌著的旋律仿佛像這條童年走過的小路一般沁入人們的心

49、里；第二樂段則是在第一樂段的鋪墊下，旋律上有了一些起伏，情緒逐漸在回憶的夢中升溫，將一種憶往事、思故鄉(xiāng)的真實情感傾訴出來。故鄉(xiāng)的小路所要像我們表達(dá)的并非是噴涌而出的濃烈情感，而是像一眼淡淡的清泉，逐漸將那種內(nèi)斂而深沉的愛送達(dá)心底，令人回味無窮。根據(jù)對教材的分析，本課設(shè)計思路的主線以“濃濃故鄉(xiāng)情”為情感鋪墊，在音樂情境中抒發(fā)故鄉(xiāng)情，表達(dá)故鄉(xiāng)愛。主要設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：1、談話導(dǎo)入，故鄉(xiāng)小路上的回憶。家鄉(xiāng)的變化2、演唱故鄉(xiāng)的小路學(xué)習(xí)歌曲。3、激發(fā)對歌曲豐富的情感體驗。縱向挖掘不同的藝術(shù)作品，歸“情”于故鄉(xiāng)。歌唱是學(xué)生音樂水平的直接體驗，一首歌曲經(jīng)過學(xué)生聲情并茂地表現(xiàn)會更富感染力，故鄉(xiāng)的小路是表

50、現(xiàn)了對故鄉(xiāng)濃濃的思念，學(xué)生沒有這方面的親身感受，怎么讓學(xué)生“唱好”這首歌曲呢？在這首歌曲的教學(xué)中，我抓住兩點進(jìn)行歌曲教學(xué)：1、注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在歌曲的導(dǎo)入時我對歌曲的兩個聲部進(jìn)行了兩次范唱，并告訴學(xué)生個人的能力有限，請學(xué)生們幫助老師完成歌曲的范唱，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又讓學(xué)生進(jìn)行了師生合作的訓(xùn)練，讓學(xué)生在傾聽和參與中獲得對歌曲的初步感知，在歌曲二聲部的訓(xùn)練中，啟發(fā)學(xué)生傾聽聲部的音量，以培養(yǎng)生生之間的合作精神，在這當(dāng)中，有的學(xué)生音準(zhǔn)、節(jié)奏感都很好、樂感很強(qiáng)、學(xué)的很快。有的學(xué)生接受力很差、缺少樂感、學(xué)起來就很困難，加上有的學(xué)生除了在校內(nèi)學(xué)習(xí)藝術(shù)課，在校

51、外還有課外時間學(xué)習(xí)，所以一個班級里學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)有很大的差異，自學(xué)互助可以提高層次高的學(xué)生的能力，帶動稍差的學(xué)生，使不同層次的學(xué)生得以交流，相互學(xué)習(xí)，同時也可以保護(hù)較差學(xué)生的自尊心，學(xué)生也可大膽的跟老師做律動或者是自己編排律動，真正提高學(xué)習(xí)效果。2、歌曲的意境，因為歌曲中樂句的相似性，很多同學(xué)在歌曲演唱中都唱的沒有什么變化，缺少歌曲意境的表現(xiàn)、我先讓學(xué)生用朗讀的方法體驗文學(xué)朗讀的高潮。有些同學(xué)的處理是前一句強(qiáng)、后一句弱。有一些同學(xué)處理的是前一句強(qiáng)、后一句更強(qiáng)、自己對故鄉(xiāng)的無比強(qiáng)烈的思念。我首先肯定了他們的見解接著說：“同學(xué)們：剛才是我們文學(xué)朗讀中的處理，音樂中的高潮與文學(xué)不一樣，它必須借助旋律

52、來表現(xiàn)，我們想一下，歌曲高潮的地方旋律有什么特點？怎么樣的旋律才有助于我們抒發(fā)自己心中的感情？你聽一聽，想一想怎么樣的處理能更好的表現(xiàn)這首歌曲？最終在這樣的引導(dǎo)下，學(xué)生一致認(rèn)為先強(qiáng)后弱的方法能更好地表現(xiàn)歌曲的意境，演唱效果得到一定提高。這也正是我努力想向大家傳達(dá)的一個重要思想情感：“長長來時路、依依寸草心”歸情于故鄉(xiāng)是整堂課的最終情感歸依。這節(jié)課的不足之處在于：課堂內(nèi)容較滿，但是還有一些細(xì)節(jié)問題忽略了，如二聲部合唱部分還是因為時間問題沒有得到徹底的解決，當(dāng)然這也與平時的練習(xí)有關(guān)，學(xué)生對低聲部的把握有畏懼心里，容易跑到高聲部去，以后這方面要加強(qiáng)練習(xí)。總之，這節(jié)課最終能按照預(yù)想的目標(biāo)得以實現(xiàn)，也收

53、到良好的效果，在音樂的學(xué)習(xí)里，我只希望學(xué)生在情感世界能夠受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、他人對一切美好事物的摯愛之情，而需要我們做的便是通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)他們走進(jìn)音樂，在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，使他們在真善美的音樂世界里受到高尚情操的熏陶。以上是一些收獲與進(jìn)步的地方但是與此還有差距的是：對于合唱能力的提高，對于自身聲樂水平還應(yīng)進(jìn)一步提高，反思這一節(jié)課，希望與鼓勵自己再接再厲，也從內(nèi)心很感謝給予我很多幫助的老師同行，我會更加努力的。 故鄉(xiāng)的小路說課稿2 各位評委老師大家好！今天我說課的內(nèi)容是人音版小學(xué)五年級上冊第五課中的學(xué)唱歌曲故鄉(xiāng)的小路。一、教材分析故鄉(xiāng)的小路是這

54、是一首兩段體的優(yōu)美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宮調(diào)式，曲調(diào)流暢而又抒情。歌曲表達(dá)了人們回憶美好童年的內(nèi)心激動的心情。歌曲的第一樂段由兩個樂句構(gòu)成，此段音區(qū)低而深沉，樂句都以弱拍起音開始，平穩(wěn)的曲調(diào)，表達(dá)了人們帶著思緒萬千的心情走在熟悉的小路上，勾起了對往事美好的回憶。在第二樂句中還出現(xiàn)了一個臨時變化音。音調(diào)上使人感到對小路是多么親切的情感流露。在第二樂句中一個八度跳進(jìn)，使人仿佛追憶到兒時歡樂生活的情景。歌曲以六度跳進(jìn)到第二樂段，使情緒漸漸地得以抒發(fā)，在音區(qū)上升高，由衷地抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的心情。全曲未句，在“呣”的哼鳴中結(jié)束，但心情久久不能平靜，往事歷歷在目，仿佛“童年多美好”的話語還要向你傾訴

55、。二、學(xué)情分析五年級隨著年齡的增長，見識的擴(kuò)展，自主意識不斷增強(qiáng)，特別是受流行音樂的影響，已經(jīng)不滿足于課堂教學(xué)上的曲子，他們對音樂課的興趣逐漸減弱，他們渴望音樂，卻不喜歡書本上的歌曲。因此，在課堂教學(xué)中我們不許培養(yǎng)對音樂課的興趣和熱情，讓學(xué)生轉(zhuǎn)為從心底上真心喜歡音樂，并具有一定的優(yōu)劣作品辨別能力。尤其是要注意音樂課基本常規(guī)和提高音樂欣賞能力的培養(yǎng)；良好的歌唱習(xí)慣、歌唱方法的指導(dǎo)；形成良好的持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。提高他們的音樂綜合素質(zhì)，并在教學(xué)中進(jìn)行教育，滲透人文思想，得到高尚的音樂情操熏陶。三、教學(xué)目標(biāo)綜合本課的教材和學(xué)情我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：1能用柔美的聲音演唱歌曲，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的愛。2通過創(chuàng)編

56、動作，了解變拍子與變音記號，使學(xué)生進(jìn)一步感受三拍子、四拍子樂曲的特點，加強(qiáng)對變拍子的認(rèn)識。3唱好二聲部合唱，加強(qiáng)同學(xué)之間的合作能力。說重點：用柔美的聲音演唱二聲部歌曲，把握三拍子、四拍子的變拍子節(jié)奏，表現(xiàn)出歌曲優(yōu)美和抒情。說難點：感受三拍子、四拍子樂曲的特點，加強(qiáng)對變拍子的認(rèn)識。四、說教法、學(xué)法說教法：課堂上我以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注每一位學(xué)生參與音樂活動的狀態(tài)，在聽、說、唱、演等音樂實踐活動中尋找學(xué)生的興趣點，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生成為音樂活動的積極參與者和創(chuàng)造者。1.視聽結(jié)合法：設(shè)計了多次聆聽歌曲，體驗歌曲中優(yōu)美、抒情的思鄉(xiāng)情，體會人們帶著思緒萬千的心情走在熟悉的小路上，勾起了對往事美好的回

57、憶，豐富了學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識；2.對比感受法:在學(xué)習(xí)節(jié)奏中,我采用了對比方法,讓他們感受三拍子、四拍子樂曲的特點，加強(qiáng)對變拍子的認(rèn)識。3.體驗性學(xué)習(xí)法:音樂課倡導(dǎo)完整聆聽音樂作品，我在聆聽導(dǎo)入、歌曲學(xué)唱藝術(shù)表現(xiàn)的兩個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生在充分聆聽后談自己的感受及自己的新發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生在聽、說、唱、演等音樂實踐活動中學(xué)生真正喜歡此曲。說學(xué)法教學(xué)中我有意識地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)與滲透，創(chuàng)設(shè)音樂情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用聽、說、唱、演等形式激發(fā)情感，從音樂的角度出發(fā)，培養(yǎng)音樂的審美能力，具體學(xué)法如下：1.自主學(xué)習(xí)，主動探究：學(xué)生在兩次聆聽導(dǎo)入后能描述歌曲演唱形式及意境。旋律每小節(jié)的拍數(shù)是不一樣的，除第一小節(jié)外

58、，每小節(jié)的拍數(shù)有兩種類型等，學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)其趣味性，從而達(dá)到探求新知的欲望，達(dá)到高效學(xué)習(xí)。2.交流互動，快樂喜得：彈奏歌曲第二樂句，并將變化音改動一次， 會喜得到此句有變化音的加入。3.創(chuàng)造表演，參與表演：在創(chuàng)編活動中，用肢體語言來表現(xiàn)歌曲的意境，并能用歌聲及動作表現(xiàn)歌曲，抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的心情。到底要怎樣使我的音樂課堂成為學(xué)生享受音樂美的圣殿呢？我決定這樣安排教學(xué)過程：五、教學(xué)過程及相關(guān)考慮：第一個教學(xué)過程組織教學(xué)1.師生問好2.發(fā)聲練習(xí)（發(fā)聲練習(xí)它既可以訓(xùn)練咬字吐詞的清晰，可以訓(xùn)練聲音的靈巧彈性和控制力，還可以培養(yǎng)良好的節(jié)奏感和音樂分析能力，也能訓(xùn)練聲音在對音樂處理的情感表達(dá)能力。

59、所以每堂音樂課發(fā)聲練習(xí)是必不可少的。）3.律動快樂的音樂課又開始了，讓我們動起來吧!播放（蘋果豐收、我怎樣長大）并做律動。剛才我們大家一起聽的這兩首歌曲是本學(xué)期剛學(xué)過的，你們誰還記得它是哪個國家的作品？ 你們還記得這兩首作品的拍號嗎？學(xué)生回答教師會及時的表揚(yáng)、鼓勵。（此環(huán)節(jié)做律動，聆聽感受了三拍四拍子樂曲的節(jié)奏特點，并用形體的動作增強(qiáng)學(xué)生對兩種拍子的韻律特征，不僅溫故舊知，還激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識的積極性。）第二個教學(xué)過程歌曲學(xué)習(xí)：1.揭示課題今天我們就來學(xué)習(xí)一首變拍子的歌曲故鄉(xiāng)的小路。2.聆聽歌曲此環(huán)節(jié)我設(shè)計了兩次聆聽。第一次聆聽從歌曲中你感受了怎樣一種情感？第二次聆聽旋律每小節(jié)的拍數(shù)是否一樣

60、？ 除第一小節(jié)外，每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型？歸納：歌曲有兩種或兩種以上的拍子組成，這就是變拍子 （音樂，作為一門聽覺藝術(shù)，學(xué)會傾聽是為學(xué)習(xí)歌曲打下良好基礎(chǔ)，在聆聽中感知、認(rèn)識、理解音樂作品的內(nèi)涵。）3、節(jié)奏游戲，興趣引路：聽歌曲故鄉(xiāng)的小路的伴奏音樂，教師帶領(lǐng)大家做變拍子的拍手游戲，讓學(xué)生通過拍手這一簡單的動作，領(lǐng)會變拍子歌曲的特點。首先，教師規(guī)定一套表現(xiàn)三拍子和四拍子強(qiáng)弱規(guī)律的動作，例如：三拍子拍手掌、點手心、點手心；四拍子拍手掌、點手心、點手心、點手心。老師舉起拍號卡，（3/4拍和4/4拍的）帶領(lǐng)學(xué)生一邊做動作，不同的卡代表不同的拍子。其次，讓學(xué)生開動腦筋，各自編創(chuàng)一套獨具風(fēng)格的動作，并與大家