三上音樂教案

1、永春縣小學(xué)音樂課時(shí)計(jì)劃三年級(jí)班擔(dān)當(dāng)教師二0年秋季三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容老師你好第1課時(shí)（共2課時(shí)）1、在聽賞老師你好后，能說出歌曲所表現(xiàn)的情緒，能設(shè)計(jì)形體動(dòng)作參加歌曲授課目標(biāo)表現(xiàn)。2、能試一試把寫給老師的祝福語(yǔ)填寫到歌曲中演唱出來。授課重點(diǎn)能認(rèn)真聽賞歌曲，感覺歌曲表達(dá)的情境。授課難點(diǎn)能將寫給老師的祝福語(yǔ)填寫到歌曲中并唱出來。教具準(zhǔn)備電子琴、打擊樂器、多媒體授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、聽賞歌曲走過老師的窗前1、邊聽走過老師的窗前的音樂邊拍手。2、“老師是怎樣關(guān)心、珍愛我們的”等等。3、聆聽歌曲并回答以下問題1）歌曲贊美了誰(shuí)，再用發(fā)言的形式讓學(xué)生說說“自己喜歡的老師”。2）欣賞樂曲第二

2、遍，讓學(xué)生自由談?wù)摾蠋熜液媚母枨那榫w和速度是怎樣的？3）引導(dǎo)學(xué)生有禮貌地說：“感謝你老師?！?）欣賞樂曲第二遍，隨著樂曲輕聲哼唱。5）在老師帶領(lǐng)下隨著樂曲小聲地唱。4、聽賞歌曲并參加表現(xiàn)能用什么體態(tài)動(dòng)作參加歌曲的表現(xiàn)5、寫祝福語(yǔ)獻(xiàn)給老師，去向自己班的老師和其余班的老師慶賀三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容老師你好第2課時(shí)（共2課時(shí)）授課目標(biāo)能學(xué)會(huì)老師最理解我，表現(xiàn)歌曲的情緒，能選擇合適的節(jié)奏型，用打擊樂器為歌曲伴奏。授課重點(diǎn)學(xué)會(huì)唱老師最理解我這首歌，并能選擇合適的節(jié)奏用打擊樂器伴奏。授課難點(diǎn)歌曲中齊唱部分的節(jié)奏教具準(zhǔn)備電子琴、課件、打擊樂器授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、學(xué)習(xí)歌曲老師最理解我1、

3、聆聽歌曲2、練習(xí)伴奏1）出示三角鐵、碰鈴、響板、沙球、鈴鼓等樂器的節(jié)奏伴奏譜，讓學(xué)生任選一條自己喜歡的節(jié)奏，先用拍手等動(dòng)作代替打擊樂器，試一試為歌曲伴奏。2）分四個(gè)大組談?wù)摻涣鳌?）全班隨樂用打擊樂器為歌曲伴奏。3、學(xué)唱歌曲1）有感情地朗讀歌詞2）聽錄音輕聲跟唱一次歌詞。3）學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點(diǎn)。4）解決歌曲中的切分節(jié)奏難點(diǎn)，重點(diǎn)指導(dǎo)唱譜。4、隨琴演唱歌曲二、歌曲表演用歌聲表現(xiàn)歌曲快樂的情緒。加入打擊樂器伴奏表現(xiàn)歌曲。三、試一試填詞三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容授課目標(biāo)折紙船第1課時(shí)（共2課時(shí)）能用熱情快樂的聲音學(xué)會(huì)演唱折紙船，并能從中感覺大陸與臺(tái)灣同胞團(tuán)結(jié)友好的真摯感情。授課重點(diǎn)

4、學(xué)會(huì)唱折紙船這首歌曲授課難點(diǎn)感情體驗(yàn)教具準(zhǔn)備課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、組織授課師生問好二、創(chuàng)立情況、惹起興趣1）找臺(tái)灣2）談臺(tái)灣3）聽相關(guān)音樂三、新歌授課1、聽賞全曲：2、隨樂律動(dòng)3、隨琴哼唱4、演唱歌曲采用小組唱、男女聲對(duì)唱等形式四、課堂小結(jié)三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容折紙船第2課時(shí)（共2課時(shí)）授課目標(biāo)1、知道正確的唱歌姿勢(shì)，培養(yǎng)優(yōu)異的歌唱習(xí)慣。2、能感知童聲、男聲和女聲三種人聲音色的特色及表現(xiàn)力，并能分辨其音色。授課重點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的唱歌姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的歌唱習(xí)慣授課難點(diǎn)感覺人聲音色的特色，并能分辨其音色教具準(zhǔn)備課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、復(fù)習(xí)

5、歌曲折紙船二、活動(dòng)導(dǎo)入創(chuàng)立一個(gè)“吹紙船”的游戲，紙船漂在水中央，我們要把它“吹”向臺(tái)灣島。不能夠太用力，否則會(huì)把紙船吹翻，只能均勻地、連結(jié)地吹，以這種方式訓(xùn)練學(xué)生的氣味控制能力。引導(dǎo)學(xué)生唱風(fēng)兒的歌。三、聽賞歌曲1、讓學(xué)生分別聽三首歌曲小背簍草原上升起不落的太陽(yáng)小螺號(hào)2、領(lǐng)悟不相同演唱者的聲音特色讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與談?wù)撊寺暤姆诸?。再聽?zhēng)资赘璩髌?，讓學(xué)生運(yùn)用掌握的知識(shí)進(jìn)行判斷。四、課堂小結(jié)三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容山野童趣第1課時(shí)（共2課時(shí)）能用快樂爽朗的情緒、活力而有彈性的聲音演唱歌曲采山。經(jīng)過音樂參加授課目標(biāo)和實(shí)踐，使學(xué)生目染耳濡的接受歌曲中多變的節(jié)奏。授課重點(diǎn)經(jīng)過地面圖譜的游戲，使學(xué)生親身感覺歌

6、曲中的節(jié)奏，即掌握知識(shí)有增強(qiáng)了樂趣。授課難點(diǎn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解歌詞并較好地表現(xiàn)歌曲情緒教具準(zhǔn)備課件、電子琴、響板、地面圖譜授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、組織授課：聽音樂進(jìn)教室，讓孩子初步感知音樂旋律。表演采山：二、新課導(dǎo)入：發(fā)言（相關(guān)山里的知識(shí)包括民族風(fēng)情、山里的物產(chǎn)、山里的景色等等都會(huì)激倡導(dǎo)孩子的興趣）三、學(xué)唱歌曲采山。1、歌曲學(xué)唱。（用跟唱法授課）2、找出自己演唱感覺困難的地方，師生共同解決。3、設(shè)計(jì)表演動(dòng)作，邊演唱邊表演。4、隨著老師拍擊歌曲的節(jié)奏。三、編創(chuàng)與活動(dòng)：1、分小組組合節(jié)奏2、用打擊樂器伴奏四、小結(jié)三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容授課目標(biāo)山野童趣第2課時(shí)（共2課時(shí)）經(jīng)過完滿聆聽音

7、樂作品，使學(xué)生完成對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)（體驗(yàn)）。小組合作，集體參加，豐富的表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好。授課重點(diǎn)感覺樂曲情緒并能區(qū)分三個(gè)樂段授課難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的優(yōu)異習(xí)慣教具準(zhǔn)備課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、發(fā)言導(dǎo)入二、出示圖畫，欣賞樂曲師：同學(xué)們，今天我們欣賞的是鋼琴獨(dú)奏曲，這是一首描述田園風(fēng)味的鋼琴獨(dú)奏曲，樂曲的名稱叫做牧童短笛。（一）介紹作者，作品及作品所表現(xiàn)的內(nèi)容。（二）“聽”完滿曲，“聽”后回答以下問題：1、牧童短笛，由幾個(gè)樂段組成？它們的情緒怎樣？（分成三個(gè)樂段）。第一樂段速度徐緩，旋律委婉；第二樂段速度快樂，旋律流暢；第三樂段是第一樂段的完滿再現(xiàn)。（三）分段解析

8、，分段講解，分段欣賞全曲第一樂段。（四）欣賞全曲分段解析（五）談?wù)?、談?lì)I(lǐng)悟全曲三、課堂小結(jié)及部署作業(yè)：教師對(duì)本課的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及課堂紀(jì)律等作個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，夸耀上課表現(xiàn)突出的同學(xué)，激勵(lì)上課發(fā)言不夠英勇的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們課后多聽一些音樂，多看電視文藝節(jié)目，養(yǎng)成經(jīng)常欣賞音樂愛好習(xí)慣，努力提高欣賞音樂的水平。三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容音樂家聶耳第1課時(shí)（共2課時(shí)）經(jīng)過學(xué)唱賣報(bào)歌使學(xué)生認(rèn)識(shí)解放前貧窮少兒的劫難生活，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。授課目標(biāo)2、介紹人民音樂家聶耳，認(rèn)識(shí)男聲齊唱的演唱形式，感覺勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格特色和音樂形象。授課重點(diǎn)啟示學(xué)生正確認(rèn)識(shí)

9、與表現(xiàn)音樂的速度和力度，完滿表達(dá)歌曲的思想感情。授課難點(diǎn)一個(gè)降號(hào)調(diào)各音地址教具準(zhǔn)備掛圖，錄音機(jī)等授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、組織授課師生問好，檢查坐姿。二、新課授課：（一）、簡(jiǎn)介聶耳1、導(dǎo)入（聽國(guó)歌）：同學(xué)們，每當(dāng)你在宏偉的國(guó)歌聲中，高舉起右手，向莊嚴(yán)的五星紅旗敬禮時(shí)，腦海里必然閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面，你憂如看見什么？2、簡(jiǎn)介聶耳：（出示聶耳畫像，邊掛邊說：這就是聶耳叔叔）今天，我們就來講講聶耳叔叔的故事，聽聽，唱唱他寫的歌。（二）、學(xué)唱賣報(bào)歌曲譜1、聆聽歌曲2、簡(jiǎn)介報(bào)童“小毛頭”3、欣賞歌曲，說說歌曲音樂情緒是怎樣的4、在學(xué)生默唱后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生分部視唱，再全體學(xué)生視唱。5、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生解

10、析歌曲中能夠分成幾個(gè)樂句。6、難點(diǎn)訓(xùn)練三、課堂小結(jié)，下課。三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容授課目標(biāo)音樂家聶耳第2課時(shí)（共2課時(shí)）1、經(jīng)過欣賞授課，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人民音樂家聶耳的一生作品，引導(dǎo)學(xué)生感覺樂曲所描述的端午節(jié)賽龍舟的情況，領(lǐng)悟樂曲的情緒。2、指導(dǎo)學(xué)生感覺民族打擊樂，簡(jiǎn)單樂器參加表現(xiàn)樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)立力。經(jīng)過民樂合奏金蛇狂舞的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和對(duì)民族器樂的感情。授課重點(diǎn)感覺音樂情緒，初步認(rèn)識(shí)人民音樂家聶耳簡(jiǎn)介。授課難點(diǎn)領(lǐng)悟音樂情境，表現(xiàn)音樂場(chǎng)景，能運(yùn)用打擊樂器隨樂演奏。教具準(zhǔn)備課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、組織授課：聽賣報(bào)歌進(jìn)教室，引出聶耳的一生介

11、紹。二、新課授課：1、導(dǎo)入新課：（出示課件）簡(jiǎn)介作品。整體初聽：要修業(yè)生帶著幾個(gè)問題初聽全曲。2、分段賞析3、復(fù)聽全曲，參加表現(xiàn)三、課堂總結(jié)：師：同學(xué)們今天我們的欣賞就到這兒，其實(shí)我公民族音樂有著悠久的歷史傳統(tǒng)，音樂表現(xiàn)性強(qiáng)，今天我們欣賞的金蛇狂舞就是典型的代表，今后我們還要欣賞更多更好的民族音樂作品，下課！三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容在祖國(guó)的懷抱里第1課時(shí)（共2課時(shí)）1、能學(xué)會(huì)唱歌曲在祖國(guó)的懷抱里，并創(chuàng)編歌表演，享受表演的快樂。授課目標(biāo)授課重點(diǎn)授課難點(diǎn)教具準(zhǔn)備2、能積極參加音符之家的授課活動(dòng)，認(rèn)識(shí)四分音符，二分音符和全音符的形狀，能分辨它們的市價(jià)及差別。用自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)會(huì)歌曲，用熱情、快樂的

12、聲音表現(xiàn)歌曲。掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知識(shí)課件、音樂娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打擊樂器等授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、活動(dòng)音符之家1、介紹音符之家的成員。全音符二分音符四分音符2、找一找3、唱一唱（出示音符之家）二、歌曲在祖國(guó)的懷抱里1、聆聽歌曲2、播放歌曲在祖國(guó)懷抱里將全班分成四個(gè)小組，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們視唱旋律。各組交流視唱學(xué)習(xí)情況。全班試著隨琴模唱整首旋律。3、朗讀歌詞4、學(xué)唱歌詞（課件顯現(xiàn)歌單）1）學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞。2）找出歌中難掌握的地方，再進(jìn)行練唱。5、對(duì)唱及齊唱的形式進(jìn)行演唱。三、創(chuàng)編歌表演1、創(chuàng)編歌詞與表演動(dòng)作。2、交流與談?wù)?、設(shè)計(jì)伴奏形式4、分組顯現(xiàn)5

13、、綜合談?wù)撍?、教師總結(jié)三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容在祖國(guó)懷抱里第2課時(shí)（共2課時(shí)）1、能認(rèn)真聽賞手風(fēng)琴獨(dú)奏我為祖國(guó)守大橋感知作品的音樂形象，并積極參加授課目標(biāo)全曲的表現(xiàn)活動(dòng)。2、能認(rèn)識(shí)到節(jié)奏、旋律、力度、速度等是表現(xiàn)音樂形象的重要因素。授課重點(diǎn)感知音樂作品的音樂形象。授課難點(diǎn)認(rèn)識(shí)節(jié)奏、旋律、力度、音區(qū)、和聲教具準(zhǔn)備課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、導(dǎo)入新課：唱解放軍的歌。師：今天我們要聽賞由手風(fēng)琴演奏的表現(xiàn)解放軍的樂曲我為祖國(guó)守大橋二、初聽全曲1、聆聽全曲2、熟悉音樂主題1）聽音樂主題2）唱音樂主題3、再聽全曲三、分段賞析1、指導(dǎo)學(xué)生感覺主題與變奏1和聲（單音、多音）上的變化，并用

14、律動(dòng)表現(xiàn)。2、指導(dǎo)學(xué)生感覺主題與變奏2音區(qū)上的變化，并用律動(dòng)表現(xiàn)。3、感覺主題與變奏3在速度進(jìn)步行變化后所表現(xiàn)的音樂。（快、慢）4、感覺主題與變奏4在力度（強(qiáng)、弱）上的變化，并唱一唱用聲音表現(xiàn)。四、聽賞全曲，參加表現(xiàn)1、靜聽全曲（用卡片擺出結(jié)構(gòu)圖）2、參加表現(xiàn)全曲3、小結(jié)師：同學(xué)們，我們的祖國(guó)還不夠豐饒，不夠富強(qiáng)，還需要我們努力學(xué)好知識(shí)去建設(shè)它保衛(wèi)它，讓我們坐上時(shí)代的列車去研究知識(shí)的神奇吧。三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容新疆好第2課時(shí)（共2課時(shí)）授課目標(biāo)1、經(jīng)過欣賞樂曲新疆是個(gè)好地方，感覺新疆音樂的特色，激發(fā)“走進(jìn)新疆”的學(xué)習(xí)興趣。2、經(jīng)過學(xué)唱歌曲新疆好，感覺歌曲快樂爽朗的情緒，并能創(chuàng)立性地表現(xiàn)歌

15、曲。授課重點(diǎn)動(dòng)情地演唱歌曲新疆好，領(lǐng)悟音樂快樂爽朗的情緒及包括的新疆風(fēng)味。授課難點(diǎn)感覺新疆音樂的附點(diǎn)、切分、連續(xù)的十六分音符等節(jié)奏形態(tài)。教具準(zhǔn)備課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、感覺新疆音樂的特色1.發(fā)言引入：2.交流感覺二、表現(xiàn)新疆音樂的節(jié)奏1.學(xué)拍典型節(jié)奏2.師示范拍擊，學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)奏后進(jìn)行視拍。3.為歌曲新疆好加入節(jié)奏，創(chuàng)編動(dòng)作。播放第一段歌曲，為歌曲中的長(zhǎng)音增加這個(gè)節(jié)奏。播放第二段歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作三、模擬新疆舞蹈的動(dòng)作1.師跳一段新疆舞2.教給學(xué)生們幾個(gè)簡(jiǎn)單的新疆飛舞作，如翻腕，移頸等。四、學(xué)唱歌曲新疆好1.聽范唱，學(xué)生隨音樂拍手2.學(xué)唱歌曲學(xué)生輕輕哼唱旋律。老師用LA音唱旋

16、律，學(xué)生填詞唱一唱。3.隨從音樂動(dòng)情地演唱。4.表現(xiàn)歌曲，創(chuàng)立音樂情境。分組創(chuàng)編音樂情況學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式(能夠唱、跳、演、奏)。五、擴(kuò)展延伸1.認(rèn)識(shí)新疆風(fēng)情：（抓飯、出嫁、冬不拉、塔里木河、清真寺）2、總結(jié)：三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容火紅的隊(duì)旗第2課時(shí)（共2課時(shí)）1、能有表情地演唱歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌授課目標(biāo)2、能認(rèn)真聆聽紅星歌，并進(jìn)行跟唱。3、能積極參加授課活動(dòng)，英勇與同學(xué)合作，并從中體驗(yàn)到樂趣。授課重點(diǎn)能有表情地演唱歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌授課難點(diǎn)歌曲的感情辦理教具準(zhǔn)備四支木制紅櫻槍，必然數(shù)量的木棍，保證人手一件，隊(duì)旗一面，多媒體課件授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、學(xué)習(xí)中國(guó)少

17、年先鋒隊(duì)隊(duì)歌1、導(dǎo)入聽中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌進(jìn)教室。2、聆聽、跟唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌3、熟悉歌詞4、唱一唱歌譜1）學(xué)生分四大組，各組選擇一部分進(jìn)行談?wù)撜J(rèn)讀。2）分組跟琴劃唱一次歌譜，相互談?wù)摚蠋熂皶r(shí)糾正錯(cuò)誤。3）跟琴小聲劃拍，將歌譜完滿地唱一遍。5、綜合表現(xiàn)1）師生講座歌曲的感情辦理。2）教師歸納3）完滿地演唱歌曲，并由個(gè)別學(xué)生選擇隊(duì)鼓進(jìn)行伴奏。二、活動(dòng)隊(duì)旗下的誓言1、導(dǎo)入2、分組練習(xí)3、分小隊(duì)表演三、聽賞與跟唱1、導(dǎo)入2、播放電電影斷，聆聽紅星歌3、再次聆聽四、下課小結(jié)：剛剛的表演各小隊(duì)都很有特色、很優(yōu)異，那么現(xiàn)在聽口令：全體起立！拿好你們手中的武器，隨音樂神氣地踏步出教室。聽音樂出教室。三上

18、音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容小貓垂釣第2課時(shí)（共2課時(shí)）授課目標(biāo)1、體驗(yàn)歌曲快樂爽朗的音樂情緒。2、經(jīng)過歌曲情節(jié)的變化創(chuàng)編表演動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的模擬力和想象力。授課重點(diǎn)體驗(yàn)歌曲爽朗幽默的音樂情緒。授課難點(diǎn)體驗(yàn)力度在本首歌曲中的作用。教具準(zhǔn)備課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、組織授課：師生問好歌。二、創(chuàng)立情境，感覺不相同動(dòng)物的音樂形象。師：同學(xué)們，今天是小貓家請(qǐng)客，一大早就來了好多小動(dòng)物，聽，這是誰(shuí)的的腳步聲？放錄音，請(qǐng)學(xué)生表演并說出音樂所表現(xiàn)的動(dòng)物或說明原由。三、基礎(chǔ)訓(xùn)練：感覺節(jié)拍，作變換拍子練習(xí)。2）模唱練習(xí)。四、新歌授課：1、生朗讀歌詞。2、生跟琴學(xué)唱詞（注意引導(dǎo)有感情地演唱）。3、

19、生演唱歌曲一遍，指出錯(cuò)誤并糾正。五、啟示學(xué)生創(chuàng)作：把歌曲編成故事并表演。六、結(jié)束課業(yè)：唱著歌曲走出教室。三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容歡欣的山寨第1課時(shí)（共3課時(shí)）授課目標(biāo)能學(xué)會(huì)唱擺手舞，并認(rèn)識(shí)一些土家族音樂舞蹈及相關(guān)文化知識(shí)。授課重點(diǎn)授課難點(diǎn)教具準(zhǔn)備模擬擺手舞基本動(dòng)作，進(jìn)行集體舞表演。擺手舞風(fēng)格的模擬及隊(duì)形的排練。課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、情境導(dǎo)入：播放CAI土家族民族風(fēng)光片。二、進(jìn)入情境。1、看風(fēng)光片，聽民俗介紹2、體驗(yàn)土家樂認(rèn)識(shí)風(fēng)格3、談?wù)?、交流。引?dǎo)從舞蹈方面談。引導(dǎo)從音樂方面談。引導(dǎo)從衣飾、家居方面談。引導(dǎo)從民俗方面談。引導(dǎo)從自己的親身經(jīng)歷談。三、與教師互動(dòng)喊：“舍

20、巴日”。1、觀看錄相，思慮“打溜子”的形式特色并模擬。2、唱唱擺手歌3、特別指出“伢兒”這一湖南方言的發(fā)音方法。4、用多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱。四、小結(jié)三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容歡欣的山寨第2課時(shí)（共3課時(shí)）授課目標(biāo)能模擬擺手舞，掌握土家族擺手舞的基本動(dòng)作及簡(jiǎn)單的隊(duì)形。授課重點(diǎn)授課難點(diǎn)教具準(zhǔn)備模擬擺手舞基本動(dòng)作，進(jìn)行集體舞表演。擺手舞風(fēng)格的模擬及隊(duì)形的排練。課件、電子琴授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、跳跳擺手舞1、引導(dǎo)模擬指導(dǎo)學(xué)生學(xué)跳模擬擺手舞。2、邀請(qǐng)學(xué)生顯現(xiàn)擺手飛舞作，并恩賜激勵(lì)二、參加歌舞表演指導(dǎo)學(xué)生掌握握基本動(dòng)作引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生在基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上加上自己的理解編排動(dòng)作并分組排練。模擬基本

21、動(dòng)作。分小組合作表演。分組比賽。談?wù)撆c談?wù)?。三、告別土家寨1、總結(jié)全課引導(dǎo)學(xué)生在情境中結(jié)束全課。師生再見。跳擺手舞出教室。教師的總結(jié)在本單元中有承上啟下的作用。三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容歡欣的山寨第2課時(shí)（共2課時(shí)）1、能熟練掌握乃喲乃的旋律，學(xué)會(huì)唱這首歌。授課目標(biāo)2、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的豎笛演奏方法，并能自信地參加歌曲乃喲乃的表現(xiàn)。3、能認(rèn)真聆聽口笛獨(dú)奏苗嶺的清早。授課重點(diǎn)學(xué)會(huì)演奏“1”和“5”兩個(gè)音。授課難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂曲進(jìn)行體驗(yàn)和理解，英勇地參加演唱和演奏教具準(zhǔn)備CAI課件、豎笛若干、音符卡。授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、聆聽土家音樂1、課件：播放口笛獨(dú)奏苗嶺的清早片段，教師帶學(xué)生2、復(fù)習(xí)

22、豎笛的演奏技巧3找一找，吹一吹學(xué)生分小組邊談?wù)撨呍囈辉嚪中〗M交流談?wù)摻Y(jié)果3、練一練，吹一吹三、唱一唱土家的歌1、聽一聽，找一找2、玩一玩，唱一唱3試一試，唱一唱學(xué)生隨著琴聲齊唱歌譜。學(xué)生加詞跟琴演唱。四、編一編土家的旋律找一找，吹一吹編一編，吹一吹五、畫一畫湘西的美景看一看教師簡(jiǎn)單介紹口笛的演奏姿勢(shì)與方法。聽一聽學(xué)生整體聽賞口笛獨(dú)奏苗嶺的清早。畫一畫師：你感覺樂曲的結(jié)尾重復(fù)了哪幅圖的情況？請(qǐng)畫一畫。說一說學(xué)生登臺(tái)說一說自己所畫的情況，以及為什么要這樣畫？六、說一說收獲1、學(xué)生交流2、教師依照學(xué)生說的進(jìn)行歸納總結(jié)。三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容多年以前第1課時(shí)（共2課時(shí)）1、在聽賞歌曲哩哩哩的過程中

23、，能感覺其快樂跳躍的情緒，并能隨樂哼唱。2、能學(xué)會(huì)唱歌曲多年以前，能領(lǐng)悟歌曲的基本情緒及其環(huán)保內(nèi)涵，并自信地、授課目標(biāo)有表情地參加表演。3、能在“跳格子”的音樂游戲中認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。授課重點(diǎn)學(xué)唱歌曲多年以前，并能自信地、有表情地參加表演。授課難點(diǎn)在“跳格子”音樂游戲中認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。教具準(zhǔn)備CAI課件、小鳥頭飾若干、音樂格子圖一張。授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、激情引趣，聽賞導(dǎo)入。1、動(dòng)一動(dòng)小朋友隨哩哩哩的音樂律動(dòng)(小鳥飛)進(jìn)教室。2、聽一聽，猜一猜(播放多媒體動(dòng)畫歌曲哩哩哩。)3、學(xué)一學(xué)4、邊聽邊唱二、參加游戲，學(xué)習(xí)新知1、看一看2、玩一玩3、想一想4、學(xué)一學(xué)三、情境引導(dǎo)，

24、學(xué)習(xí)歌曲1、聽一聽2、唱一唱出示歌曲曲譜，引導(dǎo)學(xué)生用“l(fā)a”快樂地哼唱。出示第一段歌詞，學(xué)生朗讀后隨琴演唱。師生接龍，看誰(shuí)接得快。3、聽一聽“朋友的煩惱”4、演唱全歌四、談?wù)摽偨Y(jié)師：今天你們和小鳥成了好朋友，今后大家要更加珍愛花草樹木，珍愛所有的小動(dòng)物，讓大自然成為我們最親密的伙伴，讓它們和我們相同快樂、快樂!三上音樂科課時(shí)計(jì)劃授課內(nèi)容授課目標(biāo)小放牛第2課時(shí)（共2課時(shí)）1、能學(xué)會(huì)對(duì)十，并用光明的聲音快樂地演唱；能用自己著手制作的霸王鞭邊唱邊表演。2、聽賞時(shí)，能隨樂哼唱雙簧管獨(dú)奏曲小放牛的旋律，并說出樂器的音色特色。3、能積極參加誰(shuí)家的門鈴在響的音樂游戲，并能初步聽辯和模唱簡(jiǎn)單的音程。授課重點(diǎn)學(xué)會(huì)演唱歌曲對(duì)十，并用自制的霸王鞭進(jìn)行表演授課難點(diǎn)即興為對(duì)十創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、課件一套、小木棍、彩色紙、剪刀等授課日期月日午第節(jié)授課過程：備注一、情況導(dǎo)入課前律動(dòng)師：同學(xué)們，我們以前學(xué)過好多表現(xiàn)農(nóng)村小朋友生活的歌曲，你們還記得嗎？好！下面我們就來個(gè)比賽，看誰(shuí)的歌兒多？學(xué)生演唱老水牛角彎彎、放牛歌、采山等歌曲。二、寓教于樂聽賞小放牛。聆聽樂曲，