六年級數(shù)學(xué)教案-《除法的兩種簡便算法》

1、PAGE PAGE 5六年級數(shù)學(xué)教案除法的兩種簡便算法教學(xué)內(nèi)容：書上67-68頁，例3例4，練習(xí)十九第1-5題教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會兩種簡便算法。1、一個數(shù)連續(xù)除以兩個一位數(shù)，如果這兩個一位數(shù)的乘積是整十?dāng)?shù)時，就可以把這兩個一位數(shù)先乘起來，再用它們的積去除被除數(shù)。2、一個數(shù)除以一個兩位數(shù)，如果能把除數(shù)分解成兩個一位數(shù)，而其中一個數(shù)除被除數(shù)時較簡便時，可用這兩個一位數(shù)去依次除被除數(shù)。數(shù)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1、口算：360divide;90180divide;30270divide;90420divide;7630divide;9450divide;52、填空：18=（）times;（）24=（）ti

2、mes;（）35=（）times;（）63=（）times;（）可能出現(xiàn)各情況都可以填。3、出示應(yīng)用題（小黑板出示）四年級同學(xué)參加春季植樹，把90人平均分成2隊，每隊分成3組，每組有多少人？學(xué)生先讀題-指名口述解法-提示用不同方法解-板書過程（1）90divide;2divide;3（2）90divide;（3times;2）=45divide;3=90divide;6=15（人）=15（人）二、新課1、引入新課（1）比較復(fù)習(xí)中的兩種解法，得出：90divide;2divide;3=90divide;（2times;3）（2）啟發(fā)學(xué)生說出哪種解法簡便，并總結(jié)規(guī)律一個數(shù)連續(xù)用兩個數(shù)除，每次都能除

3、盡時，可先把兩個除數(shù)相乘，用它們的積積除這個數(shù)，結(jié)果不變。（3）用一個關(guān)系式表達(dá)出來并加以強調(diào)adivide;bdivide;c=adivide;(btimes;c)有時，一個數(shù)連續(xù)除以兩個一位數(shù)，改成除以這兩個一位數(shù)的積，計算比較簡便。2、教學(xué)例3390divide;5divide;6（1）看：題型結(jié)構(gòu)5times;6=30（2）想：計算方法390divide;（5times;6）（3）算：用簡便方法計算390divide;5divide;6=390divide;（5times;6）=390divide;30=133、補充例題：210divide;3divide;5（1）問：怎樣算比較簡便（

4、2）同桌討論并嘗試練習(xí)（3）評講：210divide;3divide;5=70divide;5=14指出：遇到不同題型要根據(jù)具體情況作具體分析，找出恰當(dāng)方法。4、練習(xí)：書上68頁作一作的題（教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，集體訂正）5、教學(xué)例4420divide;35怎樣算簡便（1）啟發(fā)：能否用剛才學(xué)的規(guī)律反過來用adivide;(btimes;c)=adivide;bdivide;c（2）學(xué)生嘗試練習(xí)（3）指導(dǎo)掌握簡算方法420divide;35=420divide;（7times;5）=420divide;7divide;5先除以7較簡便=60divide;5=12（4）總結(jié)規(guī)律：一個數(shù)除以兩位數(shù)，改

5、成連續(xù)除以兩個一位數(shù)，計算較簡便。（5）強調(diào)：adivide;(btimes;c)=adivide;bdivide;c6、練習(xí)：書68頁做做的題（教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，集體訂正）7、小結(jié)：（1）今天我們學(xué)了什么內(nèi)容？（2）指出：今天我們學(xué)了除法的兩種簡便算法，強調(diào)adivide;(btimes;c)oacute;adivide;bdivide;c三、鞏固練習(xí)1、填空：210divide;5divide;6=210divide;（times;）280divide;35=280divide;（）divide;（）420divide;3divide;7=420divide;（times;）360divide;45=360divide;（）divide;（）2、判斷：630divide;7divide;9=630divide;7times;9（）750divide;25divide;3=750divide;（25ti