小學(xué)美術(shù)人美二年級上冊百變團(tuán)花《百變團(tuán)花》教學(xué)設(shè)計

1、 百變團(tuán)花教學(xué)設(shè)計 張穎教材分析：本課屬于設(shè)計.應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課是剪紙教學(xué)的起始課。團(tuán)花剪紙歷史悠久，是由折紙和剪紙相結(jié)合，作為民族手工藝的一種，團(tuán)花剪紙具有用材簡單，適合學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：感知團(tuán)花剪紙的特有美感，了解團(tuán)花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和剪紙藝術(shù)語言，學(xué)習(xí)用折、剪等方法設(shè)計百變團(tuán)花。過程與方法：在觀察、體驗與感悟中學(xué)習(xí)團(tuán)花的折、剪規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀：在感受剪紙文化的美感中，感悟豐富剪紙藝術(shù)語言，提高學(xué)生對剪紙學(xué)習(xí)的熱情與興趣，在剪團(tuán)花的過程中培養(yǎng)學(xué)生踏實、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)花剪紙的美感及折、剪方法。教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)花紋樣的設(shè)計及情感表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、

2、膠棒。剪刀、彩紙、膠棒教學(xué)過程 導(dǎo)入上課之前，我們先來欣賞一組作品。剛剛我們欣賞的作品是我們國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一項，叫做剪紙。從同學(xué)的驚嘆聲中，你們是不是被這精致的剪紙藝術(shù)所震撼到了？而今天這節(jié)美術(shù)課我們要學(xué)習(xí)的就與剪紙有關(guān)。 板書課題：團(tuán)花觀察分析、探究知識剪紙文化歷史介紹團(tuán)花是我們剪紙中的一種，早在一千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了。（1）對馬團(tuán)花欣賞上面有哪些圖案了？生：三角形、馬、圓形、菱形 師總結(jié)：六邊形內(nèi)，交錯安排菱形圓形三角形，組成一朵花。外圍，有六對背對而立的馬，昂首峭立。（2）菊花團(tuán)花欣賞 這件作品像什么？有哪些圖形呢? 師總結(jié)：整個作品呈圓形，內(nèi)有三角形菱形圓環(huán)等交替重復(fù)出現(xiàn)排列，

3、整體上呈現(xiàn)出菊花的樣式。（3）對比兩件作品，找共同點(diǎn)。外形:圓形 花紋：重復(fù)在我們中國的藝術(shù)當(dāng)中有很多圖案都是有吉祥寓意的。欣賞連年有余、梅開五福。團(tuán)花花紋各式各樣，所以又稱之為百變團(tuán)花。 板書課題：百變探索學(xué)習(xí)、實踐操作 這么精美的團(tuán)花，你們想知道怎么做的嗎？書P16 先“折”后“剪”1、學(xué)習(xí)折紙方法學(xué)生討論研究書上團(tuán)花制作方法。用什么形狀折？怎么折？剪圓折好的紙是三角形，但它本身的形狀改變了嗎？而團(tuán)花是什么形狀的？那我們?nèi)绾伟堰@張紙變圓呢？請同學(xué)們把折好的紙打開，折痕交錯的地方成為中心點(diǎn)，做上記號。團(tuán)花的花紋都是由這個點(diǎn)往外呈放射狀形式呈現(xiàn)的?；謴?fù)三角形折紙，還能找到中心點(diǎn)嗎？請同學(xué)們拿出

4、筆在中心點(diǎn)相對的位置畫出弧線，把三角形變成扇形。畫好了請你沿著這條線剪一剪，再打開它。（弧線越靠外，圓就越大；反之，弧線越靠里，圓就越小。） 3、剪花紋 （1）書上有哪些花紋？毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、原點(diǎn)、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點(diǎn)、三角 （2）示范花紋（因為紙對折的關(guān)系，花紋只用畫一半，且分布在左右兩邊，不能從左到右畫通，避免剪碎） (3)也可自己畫一些喜歡的花紋。剪掉花紋，打開，團(tuán)花完成。（花紋注意事項：太大太小都不好看。）七、學(xué)生實踐 1、完成手上的團(tuán)花，每人再剪幾朵大小、花紋、外形都有變化的團(tuán)花。用你們的巧手讓我這幾個空花盆盛滿花朵吧！2、注意安全使用剪刀，及管理好自己的小紙屑。七、展示評價 小組互評 九、拓展1、團(tuán)花在生活中的運(yùn)用。播放圖