假如我是教師優(yōu)秀作文

1、第4頁 共4頁假設(shè)我是老師優(yōu)秀作文假設(shè)我是老師優(yōu)秀作文1老師，多么神圣的職業(yè)，是我常常在夢中追求的職業(yè)！每當(dāng)我看見老師在為我們講課時，不禁遐想起來假設(shè)我是一名老師，我不會把同學(xué)們當(dāng)作學(xué)生，我會把他們當(dāng)作我的朋友：下課時，我和他們一起玩游戲；上課時，我會以玩耍的形式，跟他們上課，使他們從快快樂樂中學(xué)到知識。假設(shè)我是一名老師，我不會包庇犯了錯誤的同學(xué)，也不會過分地批評和懲罰他們。我一定會言傳身教：以故事來教育他們，使他們認(rèn)識到自己的錯誤和事情的嚴(yán)重性，然后，再設(shè)法讓他們改正。假設(shè)我是一名老師，我不會壓迫同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，而是讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的樂趣，使他們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；我還會經(jīng)常帶他們?nèi)ヒ巴饨?/p>

2、游，讓他們開拓視野，安康成長。假設(shè)我是一名老師，我一定要培養(yǎng)同學(xué)們的良好品德。從小鼓勵他們懂得講文明、懂禮貌；還要給同學(xué)們多講我國民族英雄的故事，在他們幼小的心靈里結(jié)實地樹立起愛集體、愛祖國的好思想、好品德。雖然，這是一個遙遠(yuǎn)的夢，但我相信：長大以后，我一定會成為一名出色的老師！假設(shè)我是老師優(yōu)秀作文2我的夢想是當(dāng)一名人民老師。假設(shè)我當(dāng)上了老師，將帶學(xué)生走向知識的海洋，讓他們玩中求學(xué)，學(xué)中有玩，讓孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。我相信，這是引領(lǐng)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的好方法。假設(shè)我當(dāng)上了老師，絕不會增加學(xué)生的壓力?？荚嚳荚伊?，我會勸他們下次努力，不要氣餒，一次成績考差了，并不代表永遠(yuǎn)的失?。蝗ゾW(wǎng)吧玩游戲

3、了，我會耐心地給他們講道理，難免少不了一些批評，這畢竟是我出于對學(xué)生的關(guān)心??！假設(shè)我當(dāng)上了老師，會對學(xué)生負(fù)責(zé)到底，給他們一片自由的空間。春天，我會帶他們到大自然中去，看看那萬紫千紅的花朵，揭開大自然神奇的微妙；夏天，我會讓他們把出淤泥而不染的荷花繪聲繪色地描寫出來；秋天，我會把秋葉比成金蝴蝶，讓他們在這個黃金的世界里盡情享受；冬天，我那么會跟他們一起玩打雪仗、堆雪人的游戲。假設(shè)我真的當(dāng)上了老師，我會像慈母一樣關(guān)心他們。哪個學(xué)生沒錢交學(xué)費了，我定會先幫他墊付；哪個學(xué)生生病了，我會帶上新穎的水果去看望她，并給她補課。我知道這只是我的“假設(shè)”，但從如今開場，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)，跨越成長路上一個個障礙，走向

4、夢想成真的那天。假設(shè)我是老師優(yōu)秀作文3假設(shè)我是一名老師，我會把自己學(xué)到的知識全部交給學(xué)生們，分享我學(xué)到的全部知識。當(dāng)然我不可能把所有年級的學(xué)生都教一遍，作為一名老師，不管分到哪個年級，我都會盡我我能，努力去教學(xué)生們，在課堂上講課幽默幽默，讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，與他們作伴共同學(xué)習(xí)，成為他們的良師益友。在課堂上講課，難免會遇到淘氣的學(xué)生，我會耐心的教育他們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，在老師里，我在上課時，假如有同學(xué)不太明白的話，應(yīng)該先舉手說明，我讓他們講話的時候再說話，不允許他們在底下交頭接耳的說話，維持好課堂紀(jì)律。我在講臺上講課時，我會讓班里的紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的聽講，不準(zhǔn)出現(xiàn)上課時東張西望，不準(zhǔn)在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會影響到其他同學(xué)聽講，也是不文明的行為。假設(shè)真的碰到同學(xué)之間打架現(xiàn)象，我會盡力制止，讓他們?nèi)ソ陶d處問清楚打架的原因，針對有錯的一方進(jìn)展批評教育，讓有錯的同學(xué)向