小學(xué)美術(shù)人美五年級上冊1立體賀卡教案立體賀卡

1、立體賀卡教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解簡單的紙立體造型知識和方法,學(xué)會用紙材進(jìn)行立體賀卡的設(shè)計(jì)與制作,逐步提高創(chuàng)意思維能力、空間想象能力和動手操作能力。2.過程與方法通過觀察演示，自主探究，動手實(shí)踐的過程，利用剪、折、粘、貼、繪畫等方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作賀卡。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀感受生活中的藝術(shù)之美，通過設(shè)計(jì)制作和互贈賀卡，增強(qiáng)與他人之間的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)作造型新穎的立體賀卡。難點(diǎn)：能大膽的運(yùn)用不同方法進(jìn)行立體賀卡的制作。課前準(zhǔn)備教具：花紋圖案資料；開白紙，A4彩色卡紙，固體膠、剪刀、彩筆、雙面膠等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.教師:老師今天收到了幾份神秘人送的禮物,同學(xué)們想不想看看是什么呀?2.

2、教師抽選小組分發(fā)禮物,師生同步拆開后,教師提問同學(xué)們的禮物是什么?學(xué)生回答是賀卡。3.教師請學(xué)生描述自己小組賀卡的樣子,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)賀卡的特點(diǎn),并出示自己收到的平面賀卡請學(xué)生觀察對比,找兩者之間的重要不同。學(xué)生通過觀察后得出一個(gè)是平面的一個(gè)是立體的。通過對比觀察初步了解立體的含義,明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書課題-立體賀卡二、講授新課1.聯(lián)系生活:師提問學(xué)生在生活中有沒有收到過賀卡或者送出過賀卡?2.師:你們的賀卡一般是送給誰的呢?生:父母.老師.朋友,同學(xué)板書:確定主題: (第一步確定賀卡主題，制作賀卡前要先想想賀卡準(zhǔn)備送給誰，為什么送他賀卡，為賀卡確定一個(gè)表現(xiàn)的主題。)3.師：我們已

3、經(jīng)知道了立體賀卡的外貌，老師在上課之前為你們錄制了制作賀卡的過程，現(xiàn)在，就讓我們跟隨幻燈片，進(jìn)一步了解賀卡的制作過程吧。三、思考與討論1.師：幻燈片換看完了，請同學(xué)們按小組，討論一下這兩種方法在用紙、折法上有什么不同?生：方法一用了畫折剪并用的方法;方法二用了折剪推拉的方法2.欣賞其他賀卡制作方法3. 師：了解完賀卡的基本制作造型,最后一步就是裝飾并寫祝福語了。寫祝福語要簡單明了，字跡工整。板書:裝飾:圖案,文字(關(guān)于表達(dá)祝福的圖和相關(guān)文字)4.介紹制作賀卡需要用到的材料工具.板書:準(zhǔn)備工具:剪刀,雙面膠,彩色卡紙,各種裝飾品等四、教師示范展示創(chuàng)意賀卡制作方法五：藝術(shù)實(shí)踐：師：同學(xué)們，欣賞了這么多精美的賀卡，你們想不想也制作一張賀卡送給你們最想祝福的人呢？師:那在做之前，老師給你們提幾點(diǎn)建議1.你們要選擇哪種方法來制作賀卡2.你們的賀卡要送給誰，應(yīng)該寫一些什么祝福語。3.還有最重要的一點(diǎn)，在使用剪刀時(shí)要注意安全，不要傷到自己，同時(shí)要保持室內(nèi)衛(wèi)生。下面開始你們的創(chuàng)作吧六：展示評價(jià)自評：是否學(xué)會制作立體賀卡，制作的賀卡是否有創(chuàng)意?；ピu：誰制作的賀卡有立體感，有創(chuàng)新。師評：設(shè)計(jì)美觀、富有創(chuàng)新，色彩搭配等角度評價(jià)。七：拓展延伸：賀卡的種類有很多，制作的方法也多種多樣，送賀卡可以拉近你們同學(xué)的情