北師大版三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教育活動(dòng)6《我的鞋子真干凈》教案（定稿）

1、我的鞋子真干凈教案【一、教材分析】 本課選自北師大版勞動(dòng)教育指導(dǎo)手冊(cè)三年級(jí)第6課，教材選擇了三年級(jí)學(xué)生比較感興趣的“鞋子”作為清潔對(duì)象，使他們?cè)谛忧逑吹幕顒?dòng)中，認(rèn)識(shí)鞋刷、香皂等工具和材料，初步掌握勞動(dòng)方法，知道清洗鞋子的六個(gè)步驟，對(duì)于第7課我給自行車洗個(gè)澡的學(xué)習(xí)也起著一定的鋪墊作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)素養(yǎng)，激發(fā)他們主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。【二、學(xué)情分析】 說(shuō)起鞋子，作為我們每個(gè)人都會(huì)接觸的事物，每個(gè)學(xué)生都非常熟悉，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的動(dòng)手能力且有強(qiáng)烈的好奇心，但對(duì)于如何正確清洗鞋子，他們尚未形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)小白鞋無(wú)法參加“鞋子

2、王國(guó)的狂歡派對(duì)”這一情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主探究，學(xué)習(xí)掌握清潔鞋子的正確方法?！救?、教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)自主探究、教師點(diǎn)撥，合作實(shí)踐等手段，讓學(xué)生掌握洗鞋的基本方法。2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)洗鞋，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)?！舅?、教學(xué)重、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：如何讓自己的鞋子變干凈。2.難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)洗鞋，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力?！疚?、課前準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：洗鞋工具（水盆、鞋刷、香皂、擦鞋布）、微課、課件2、學(xué)生準(zhǔn)備：課本、自己的鞋子、洗鞋工具（水盆、鞋刷、香皂、擦鞋布）【六、教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)

3、一：創(chuàng)設(shè)情境 引入課題1、創(chuàng)設(shè)情境向?qū)W生出示一封神秘來(lái)信，原來(lái)是小白鞋的求助信，它因?yàn)椤芭K兮兮的”而沒(méi)有辦法參加鞋子王國(guó)的狂歡派對(duì) 。從而引發(fā)學(xué)生思考，提出問(wèn)題：有沒(méi)有好辦法能夠幫助小白鞋？2、引出課題：我的鞋子真干凈（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，充分暴露學(xué)生的前概念，自然引出課題）活動(dòng)二：引導(dǎo)探究 做好準(zhǔn)備1、開(kāi)展交流同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)常見(jiàn)的有哪些類型的鞋子？這些鞋子分別是由什么材質(zhì)制成的？2.勞動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生之間開(kāi)展交流：為此我們需要準(zhǔn)備哪些材料和工具？教師適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。3、互動(dòng)題根據(jù)語(yǔ)音提示指出對(duì)應(yīng)的物品找一找，準(zhǔn)備好對(duì)應(yīng)的工具和材料（設(shè)計(jì)意圖：教師參與、學(xué)生互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)、

4、樂(lè)于分享的態(tài)度。）活動(dòng)三：開(kāi)展實(shí)踐 培養(yǎng)能力1.說(shuō)一說(shuō)聰明的小朋友們，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料和工具，那該如何清洗鞋子呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。教師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充，幫助學(xué)生歸納總結(jié)2、播放微課如何清洗鞋子清理：利用擦鞋布、鞋刷等工具把鞋子上的泥土初步清理一下，然后 取下鞋帶，取出鞋墊。浸泡：接半盆清水，把鞋子放進(jìn)水中浸透。 最好用溫水，并加一點(diǎn)洗滌劑，效果更好。刷洗：用鞋刷蘸水，再刷一下肥皂，然后從鞋頭開(kāi)始刷洗鞋面。把 鞋面刷干凈之后，再把鞋刷伸到鞋子里面來(lái)回刷。最后刷洗鞋帶和鞋墊。漂洗：把刷干凈的鞋子再次泡到清水中，用鞋刷把鞋面、鞋里各部分 反復(fù)刷洗兩三遍，直到盆里的水變清?？厮喊研迂Q起來(lái)，鞋頭朝上，控

5、出多余的水。晾干：用鞋帶把鞋子綁到衣架上，掛在通風(fēng)處晾干。（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)清洗過(guò)程的各個(gè)要點(diǎn)展開(kāi)說(shuō)明，從而突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)）3、學(xué)習(xí)回顧排序題：按照先后順序?qū)⑾铝胁襟E排列互動(dòng)題：洗鞋子一共需要幾個(gè)步驟？每個(gè)步驟分別需要做什么4、動(dòng)手實(shí)踐教師提醒學(xué)生給清洗前后的鞋子拍照，以供對(duì)比。學(xué)生針對(duì)不同類型的鞋子選用合適的方法進(jìn)行清洗，老師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：在實(shí)踐活動(dòng)中教師適時(shí)引導(dǎo)、演示，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，同時(shí)讓學(xué)生收獲勞動(dòng)的快樂(lè)。）活動(dòng)四：交流評(píng)價(jià) 拓展延伸1、曬一曬同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，鞋子刷洗前后有變化嗎？有什么變化？ 2、評(píng)一評(píng)出示小白鞋的感謝信以及給勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，?qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的維度對(duì)自己的

6、表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生分享交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、方法的能力。）3、拓展延伸除了我們今天使用的刷鞋工具，你知道還有哪些刷鞋的好幫手嗎？介紹：刷鞋機(jī)和烘鞋器。（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)掘生活中的科學(xué)、體會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可以幫助人們提升勞動(dòng)的效率）活動(dòng)五：記錄收獲分享感悟1、勞動(dòng)日記在實(shí)踐過(guò)程中你掌握了哪些好方法？又遇到了哪些問(wèn)題，是怎么解決的? 請(qǐng)以文字的方法記錄下來(lái)。 （設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和歸納總結(jié)能力。）【七、課后活動(dòng)超市】 小朋友們，今天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，而挑戰(zhàn)之旅即將開(kāi)始，請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)際情況從下面的三個(gè)挑戰(zhàn)中任意選擇一個(gè)完成。挑戰(zhàn)一：小主人 愛(ài)整理 請(qǐng)你選擇一個(gè)合理的分類標(biāo)準(zhǔn)，為家里的

7、鞋柜進(jìn)行整理歸納，并詢問(wèn)鞋子的主人，用合適的方法清潔每一雙鞋子。在清洗過(guò)程中你還有沒(méi)有學(xué)會(huì)其他的好辦法？及時(shí)記錄下來(lái)哦！挑戰(zhàn)二：小偵探 展調(diào)查通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道有不同材料制成的鞋子，比如皮面的、布面的還有什么材質(zhì)呢？人們?yōu)槭裁匆x擇不同的材料來(lái)制作鞋子？它們分別有什么作用？聰明的小偵探，請(qǐng)你對(duì)此開(kāi)展調(diào)查，并提交一份調(diào)查報(bào)告。挑戰(zhàn)三：演變史 巧呈現(xiàn)從赤腳到草鞋再到我們現(xiàn)在穿的鞋子，你知道鞋子是怎么一步一步演變成現(xiàn)在的樣子嗎？作為鞋子研究員，你可以通過(guò)查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索等方法，用圖畫和文字的形式記錄下鞋子的演變歷史，為我們呈現(xiàn)一份鞋子的“變形記”！【八、板書設(shè)計(jì)】【九、教學(xué)反思】本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和能力水平，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上又適當(dāng)?shù)脑黾恿穗y度。這類活動(dòng)主要是幫助學(xué)生積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，掌握最基本的生活技巧，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持性和獨(dú)立性。在活動(dòng)中，教師更多