高效課堂自查報(bào)告

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)高效課堂自查報(bào)告高效課堂自查報(bào)告 根據(jù)靖遠(yuǎn)縣教育局文20*工作要點(diǎn)和靖遠(yuǎn)縣中小學(xué)“高效課堂建立”活動(dòng)施行方案的有關(guān)精神要求，我校成立了以校長(zhǎng)王世波為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)李英龍為副組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員和教研組長(zhǎng)為成員的川口中小學(xué)高效課堂自評(píng)工作小組，對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、教育教學(xué)研究三個(gè)方面進(jìn)展系統(tǒng)自查自評(píng)，量化打分，其中組織領(lǐng)導(dǎo)為10分，教學(xué)過(guò)程為60分，教育教學(xué)研究21分，合計(jì)91分。我們認(rèn)為我校的高效課堂建立工作領(lǐng)導(dǎo)有力，常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效，高效課堂建立工作推進(jìn)有序，詳細(xì)自評(píng)如下： 一、主要經(jīng)歷和做法 一健全組織機(jī)構(gòu)，建章立制，發(fā)揮導(dǎo)向引領(lǐng)作用開(kāi)學(xué)之初學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)

2、王世波為組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)李英龍為副組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員和教研組長(zhǎng)為成員的川口中小學(xué)高效課堂建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定實(shí)在可行的高效課堂建立工作施行方案，詳細(xì)謀劃、落實(shí)高效課堂各項(xiàng)工作。以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)集體深化課堂，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)與老師交流、研討，針對(duì)高效課堂建立工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析原因，積極商討對(duì)策，解決困難，掃除障礙。學(xué)校成立高效課堂評(píng)價(jià)工作小組，明確職責(zé)分工，詳細(xì)負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督導(dǎo)。同時(shí)明確各學(xué)科教研組長(zhǎng)、班主任的的工作職能。在工作中各司其職，又協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成系統(tǒng)的管理體系。為確保高效課堂建立有章可循，學(xué)校及各學(xué)科分別制定相關(guān)的制度和標(biāo)準(zhǔn)，如業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度、常規(guī)教學(xué)管理制度等相關(guān)制度，老師在工作中明確了方向和目的，為學(xué)校在檢查督導(dǎo)過(guò)程中提供了有利根據(jù)。為了促進(jìn)制度落實(shí)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理，做到優(yōu)化細(xì)節(jié)，我校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“精細(xì)管理抓落實(shí)”活動(dòng)，強(qiáng)力狠抓、確保實(shí)效。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面： 一是抓好公開(kāi)課集體備課制度、聽(tīng)課及評(píng)課的落實(shí)，由教誨處詳細(xì)負(fù)責(zé)。 二是堅(jiān)持進(jìn)展教學(xué)統(tǒng)查。把理論學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱、月考檢測(cè)、聽(tīng)課評(píng)價(jià)作為教學(xué)檢查的重點(diǎn)，并在老師會(huì)上對(duì)統(tǒng)查結(jié)果進(jìn)展通報(bào)。 三是將老師的值周檢查與學(xué)生的值周檢查、大隊(duì)部檢查有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了學(xué)校查、老師查、班級(jí)查、小組查的穿插式檢查