有創(chuàng)意的主題班會(huì)

1、大學(xué)新生創(chuàng)意班會(huì)主題有創(chuàng)意的主題班會(huì)有創(chuàng)意的主題班會(huì)一:主題班會(huì)記錄表 主題班會(huì)記錄表1 主題班會(huì)記錄表2 主題班會(huì)記錄范文 主 題 自我風(fēng)采展示 時(shí) 間 第五周 地 點(diǎn) 教室 活動(dòng)目的 增強(qiáng)學(xué)生自信心，加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。 活動(dòng)過程 1.提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì)主題，并提出具體內(nèi)容要求。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都必須參與，可以自由選擇擅長的項(xiàng)目：唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等，有別的新創(chuàng)意更好，總之展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采;可以單獨(dú)表演也可以多人合演，沒有合適內(nèi)容的可以考慮主持人、道具準(zhǔn)備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。 2.告訴組織委員和班長此次班會(huì)的目的和對

2、于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負(fù)責(zé)展開各項(xiàng)工作：鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)名(特別是膽子小的學(xué)生)，挑選主持人，安排節(jié)目順序，組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動(dòng)。工作開展情況一周后向我匯報(bào)。 3.進(jìn)行班會(huì)。 4.班會(huì)總結(jié)。 班會(huì)影響：從班會(huì)課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧;后來的周記中，學(xué)生反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。 活動(dòng)總結(jié) 最初就沒有想本次班會(huì)的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會(huì)課比我想象的要精彩許多，我

3、和他們一起開開心心玩了兩節(jié)課，他們緩解學(xué)習(xí)壓力，我也釋放了工作壓力。 有創(chuàng)意的主題班會(huì)二:世界微笑日主題班會(huì) 篇二：“世界微笑日感恩同學(xué)”主題班會(huì) 五(2)中隊(duì) 一 ：班會(huì)目的： 通過尋找最可貴的東西，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動(dòng)中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，從而學(xué)會(huì)如何與同伴交往，如何關(guān)愛他人。通過微笑教育，使學(xué)生加強(qiáng)自信心，在日常生活中學(xué)會(huì)微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進(jìn)一步加強(qiáng)人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會(huì)活動(dòng)

4、要讓學(xué)生加強(qiáng)對微笑的認(rèn)識(shí)，并落實(shí)到行動(dòng)中，就從一個(gè)簡單而又真誠的微笑開始，來表達(dá)情感，傳遞友誼，傳播文明。 二：班會(huì)課時(shí)：1課時(shí) 三 ：時(shí)間：二0一二年五月八日 四： 地點(diǎn)：五(2)班室 五 ：班會(huì)內(nèi)容： (一)準(zhǔn)備階段： 1 、在班級中讓每個(gè)學(xué)生尋找自己認(rèn)為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論，確定幾個(gè)關(guān)鍵詞。 3 、班干部收集學(xué)生意見，開會(huì)討論并確定：最可貴的東西是微笑。 4、 組織班干部討論活動(dòng)內(nèi)容和形式。 (二)實(shí)施階段： 1、 動(dòng)員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。 2 、班級交流有關(guān)微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強(qiáng)信 任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。

5、3 、收集相關(guān)圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強(qiáng)化學(xué)生對微笑的認(rèn)識(shí)。 4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進(jìn)一步展開活動(dòng)。 (三)具體過程： 1 、導(dǎo)入： 主持人：各位老師，同學(xué)，你們好!鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級(2)班第五次主題班會(huì)，下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點(diǎn)出主題微笑。 2、 “你習(xí)慣陌生人的微笑嗎”，之后主持人簡單總結(jié)：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。 3 、由“自然”這兩個(gè)字引出下面的內(nèi)容：請小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：多點(diǎn)純真，多點(diǎn)微笑。同學(xué)發(fā)言完后，主持人簡單總結(jié)。讓同學(xué)們對純真的微笑有更加深刻

6、的印象2022年世界微笑日主題班會(huì)作文2022年世界微笑日主題班會(huì)作文。 4、做游戲蒙眼畫笑臉。 規(guī)則：一次請四位同學(xué)，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個(gè)圈，然后另外兩位同學(xué)就開始畫。 5、 大家設(shè)計(jì)的笑臉多種多樣，有些還挺有創(chuàng)意的。通過這個(gè)游戲，希望同學(xué)之間加深友誼，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請另一小組的代表劉依宸同學(xué)為大家談?wù)劇案卸鞯奈⑿Α?。文章的題目是：微笑 同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結(jié)： 主持人：我們應(yīng)該感謝父母，感謝朋友，感謝同學(xué)，甚至那些不認(rèn)識(shí)卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝。 6 主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方

7、面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩歌：我拾到你燦爛的微笑，下面請賽力克包同學(xué)為大家朗誦。 就在詩風(fēng)詞韻的相逢中， 我拾到你清澈的微笑。 那就把它飄到記憶的海洋， 每天用我思念的波光， 輕輕拍打成芬芳的海浪。 就在如歌行板的凝視中， 我拾到你美麗的微笑。 把它寫進(jìn)我明亮清澈的詩行。 每夜用我青春的宣言， 稀釋你淡淡無言的憂傷。 7 、大家聽了相關(guān)的文章、詩歌，也欣賞了相關(guān)圖片，對微笑應(yīng)該有了更為深入的認(rèn)識(shí)，下面由主持人提問：你認(rèn)為微笑有什么作用接著大家紛紛發(fā)表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。 8 、在生活中

8、，微笑的力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì) “堅(jiān)強(qiáng)的微笑”，請湯努爾同學(xué)發(fā)言，文章的題目是：自信的微笑; 9 、主持人：學(xué)會(huì)微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執(zhí)著”。請聽故事阿甘下傳。 10 、請班主任老師總結(jié)：在這次的主題班會(huì)中，大家做了很多準(zhǔn)備。在活 動(dòng)之前，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動(dòng)，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學(xué)們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。 結(jié)果：

9、 通過主題班會(huì)的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛。在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對微笑的認(rèn)識(shí). 篇二：世界微笑日主題班會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解世界微笑日的來歷。 2、學(xué)習(xí)兒歌微笑，學(xué)會(huì)怎樣微笑。 3、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑，可以給別人帶來好心情，同 時(shí)也得到快樂。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)兒歌微笑，學(xué)會(huì)怎樣微笑 活動(dòng)難點(diǎn)： 了解世界微笑日，知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗(yàn)微笑，可以給別人 帶來好心情，同時(shí)也得到快樂。培養(yǎng)幼兒良好的禮儀修養(yǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種職業(yè)的微笑圖片，微笑禮儀兒歌 活動(dòng)過程： 1、課題導(dǎo)入

10、，師幼互動(dòng)玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不 同心情。幼兒聽老師指揮與同伴兩兩相對變出不同表情，如：生氣、著急、開心、大笑。 2、 討論：別人不同表情帶給自己什么樣不同的感覺，哪種表情令你感到愉 快 3、幼兒觀看各個(gè)職業(yè)中人們微笑的表情圖片。提問：“他們都是干什么的”“他們的表情是怎樣的”“你喜歡他們的表情嗎為什么” 小結(jié)：微笑給人的感覺是開心愉快有禮貌的，能帶給自己和別人好的心情，因此我 們面對他人時(shí)要微笑2022年世界微笑日主題班會(huì)作文作文。 4、 討論并總結(jié)：“怎樣的笑容是微笑” (嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿笑意。) 5、鼓勵(lì)幼兒與旁邊的小朋友微笑，看誰笑得最漂亮。讓幼兒到前面

11、來把自己的微笑展示給小朋友，拍攝微笑大合影。 6、告訴小朋友，每年的5月8日是世界微笑日，討論：我們應(yīng)該怎樣將微笑傳遞給每個(gè)人 7、學(xué)習(xí)禮儀兒歌微笑。 小朋友，有禮貌 見到人，微微笑。 心情好，沒煩惱。這世界，多美妙。 小結(jié)：如果我們每天都開開心心，世界就會(huì)變得更加美麗。 8、結(jié)束活動(dòng)：展示微笑小模特. 延伸活動(dòng)：請小朋友回家告訴家人今天是世界微笑日，請家長幫忙拍攝微笑 圖片，寫出微笑寄語，帶到幼兒園來進(jìn)行互動(dòng)展示。 有創(chuàng)意的主題班會(huì)三:我愛我班的主題班會(huì)教案 我愛我班主題班會(huì)教案 目標(biāo)：通過這次主題班會(huì)的進(jìn)行，希望讓全班同學(xué)能夠凝聚起來，不斷的開拓創(chuàng)新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績，為班

12、級爭取更多的榮譽(yù)。 一、朗誦我愛我班 （周）我們來自四面八方 （包）我們有著不同的個(gè)性 （周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起 （包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭 （周）請聽詩朗誦我愛我班 二、小品 （包）年少的我們，渴盼長大 （周）但總是掩飾不了一些幼稚 （包）我們熱情似火 （周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向 （包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析 三、討論小品中的人物行為 要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流 四、班徽設(shè)計(jì)比賽 （包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言 （周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號 （包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)

13、計(jì)一個(gè)班徽 （周）請參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評出最佳班徽。 五、男女生對唱同桌的你 （包）初中三年，我們將攜手走過 （周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 （包）我們是兄弟姐妹 （周）我們是親密伙伴 （包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨； （周）若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽歌曲同桌的你 六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往 （周）一首同桌的你讓我們感到友誼的可貴。 （包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。 （周）下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？ （過程略） （包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的

14、友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。 （包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解 （周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力 （包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的 七、才藝大比拼水果拼盤 （周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 （包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美 （周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼做水果拼盤 （包）男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔(dān)當(dāng)一下評委 （過程略） （包）請參賽選手說明創(chuàng)意

15、 八、背誦圓周率 （周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的 （包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議 （周）接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？ （包）我們班的黃夢茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？ 九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法 （周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服 （包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧 （周）從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國 （包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績 （周）為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留

16、地介紹他們成功的秘訣。 （包）現(xiàn)在我們請幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法 （周）語文：許夢婷 數(shù)學(xué)：惠曉莉 英語：黃夢茜 十、舞蹈 （包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng) （周）用我們的熱血譜寫無悔的青春 （包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。 （周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的 （包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?（周） 正因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏?（周）我們用舞姿詮釋我們的青春 （包）我們用舞姿表達(dá)我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛 （周）請欣賞舞蹈青春的旋律 十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？ （包）我們的班級是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。 （周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。 過程（略） （包）活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處 （周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。 （包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。 （周）但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象