2022年濟南市重點中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）119世紀(jì)化學(xué)家對氧化釔的化學(xué)式有過爭議，便進行了一系列的實驗來驗證。經(jīng)測定釔原子核內(nèi)有10個中子，核外有39個電子，其氯化物的相對分子質(zhì)量為191.1若釔在氯化物和氧化物中的化合價相同，則氧化釔的

2、化學(xué)式為（）AYO2BY2O3CY3O2DY2O2下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）A氧元素NB鈉離子NaC4個氫分子4HD3個氧原子3O3蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成的。關(guān)于丙氨酸下列說法錯誤的是A丙氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為36：7：14：32B1個丙氨酸分子由3個碳原子，7個氫原子，1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成C丙氨酸的相對分子質(zhì)量為89D丙氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為15.7%4下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫不正確的是A氧化鎂 MgO B氫氧化銅 Cu(OH)2C碳酸鈉 NaCO3 D硫酸鎂 MgSO45下列實驗設(shè)計正確的是（）A點燃鎂帶用坩堝鉗夾持B用100mL量簡量取

3、9.50mLNaCl溶液C給玻璃器皿加熱時都需墊上石棉網(wǎng)D實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸制取CO26蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N )就是其中的一種。關(guān)于丙氨酸的說法正確的是（）A丙氨酸是氧化物B1個丙氨酸分子含有1個氧分子C丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的D丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為3：7：2：17AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（ ）ASO2BNO2 CNH3DN28下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（ ）A陶瓷燒制B火藥使用C糧食釀醋D活字印刷9龍巖市

4、為創(chuàng)建第五屆全國文明城市，該市積極采取措施下列做法不正確的是（）A節(jié)日里禁止燃放鞭炮B將生活垃圾分類處理C推廣使用共享單車D使用一次性木筷10t1時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示下列說法正確的是( )A燒杯中的溶液一定未達到飽和狀態(tài)B燒杯中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀C蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出D將溫度升高到t2，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))11在家庭用的調(diào)味品中，與水充分混合后，不能形成溶液的是（ ）A食用油B食鹽C味精D蔗糖12下列各物質(zhì)中，含有氧氣分子的是A水B雙氧

5、水C空氣D二氧化碳二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13利用以下裝置對堿的化學(xué)性質(zhì)進行探究：(1)實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是_(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是_。(2)小云同學(xué)向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據(jù)此實驗現(xiàn)象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)小明同學(xué)認為上述判定方法還存在不嚴密之處，他的理由_。小華同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象，判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，因此提出了可以從是否有新物

6、質(zhì)生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)，在排除了中的干擾因素后，接下來的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加_，若觀察到_，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。14實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：（1）圖中一處明顯錯誤的操作是_（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序_。（2）圖中玻璃棒攪拌的目的是_。（3）配制該溶液需要用_mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_保持水平。用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是_。（4）經(jīng)檢驗，

7、該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_（填序號）A 氯化鈉固體不純B 用生銹的砝碼稱量C 裝瓶時有少量液體灑出D 用量筒量取水時，俯視讀數(shù)E 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠15如圖是幾種常見的實驗裝置（1）指出儀器名稱：甲_乙_丙_（2）如果要收集干燥的氧氣，通?？蛇x用上述裝置中的_（填序號），如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶氧氣，則收集時應(yīng)從導(dǎo)管口的_端（填a或b）通入16（1） 下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。檢查A裝置的氣密性：把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后_，如果觀察到有_，說明A裝置不漏氣。實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的符號表達式為_，收集二氧化碳通常選擇圖2中的_（填標(biāo)號）儀器

8、進行組合。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_(填標(biāo)號)，該反應(yīng)的符號表達式為_。完全反應(yīng)后的從殘余物中提純KCl,進行以下操作：操作X的名稱是_，在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_，在該操作中玻璃棒的作用是_。（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學(xué)用下圖裝置進行實驗測定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學(xué)在實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：實驗所需的時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫

9、氧化亞鐵固體，寫出該反應(yīng)的符號表達式：_。實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_。分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過_分鐘后，量筒中的液面不再下降。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)是_(結(jié)果精確到0.1%)。小虎同學(xué)的實驗用時45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3，請你幫小虎同學(xué)找出造成實驗失誤的可能原因之一：_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預(yù)防碘缺乏病。根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計算：（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為_。（2）KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為

10、_。（3）我國規(guī)定，食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當(dāng)于1 kg食鹽中含碘酸鉀多少克?（保留2位小數(shù)）18小明為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質(zhì)量（其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應(yīng)），進行了如圖所示的實驗：請回答下列問題：（1）寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式_；（2）生成氣體的質(zhì)量是_；（3）寫出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式_；（4）該煅燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡比是_；（5）最終所得的不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_；（6）用上述40t“煅燒一段時間的石灰石”繼續(xù)充分煅燒，可以得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是_四、計算題（本題包括1個小題，共1

11、2分）19（6分）用如圖所示裝置，在常溫下，進行研究氧氣性質(zhì)的實驗 內(nèi)容步驟【實驗1】研究氧氣性質(zhì)燒杯中盛有石灰水，燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞推入適量H2O2 溶液 (1)實驗1中，推入H2O2溶液后，集氣瓶中現(xiàn)象是_；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_。(2)推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是_；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原

12、子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，釔原子的相對原子質(zhì)量為10+39=89，其氯化物的相對分子質(zhì)量為191.1，所以一個氯化物分子中釔原子的的個數(shù)為：（191.1-89）31.1 =3，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，氯元素顯-1價，所以釔元素的化合價為+3價，釔在氯化物和氧化物中的化合價相同，則氧化釔的化學(xué)式為Y2O3。故選B。2、D【解析】A、氧元素的符號表達式為O，錯誤；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省。鈉離子可表示為：Na+，錯誤；C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上

13、相應(yīng)的數(shù)字。4個氫分子可表示為4H2，錯誤；D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氧原子表示為：3O，正確。故選D。3、D【解析】A、碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（123）：（17）：14：（162）=36：7：14：32，A正確。B、1個丙氨酸分子由3個碳原子，7個氫原子，1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成，B正確。C、丙氨酸的相對分子質(zhì)量為（123）+（17）+14+（162）=89，C正確。D、丙氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，D錯誤。故選：D。4、C【解析】A、氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氧元素顯2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為

14、零，其化學(xué)式為MgO，故A正確；B、氫氧化銅中，銅元素顯+2價，氫氧根顯1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Cu（OH）2，故B正確；C、碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Na2CO3，故C錯誤；D、硫酸鎂中，鎂元素顯+2價，硫酸根顯2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為MgSO4，故D正確。故選C?！军c睛】掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、A【解析】A、點燃鎂帶用坩堝鉗夾持，故選項說法正確。B、選取

15、量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)用10mL量筒去量取，量筒只能精確到0.1毫升，只能量取9.5毫升液體，故選項說法錯誤。C、給玻璃器皿加熱時不一定都需墊上石棉網(wǎng)，如試管可以直接加熱，故選項說法錯誤。D、根據(jù)塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進行，不能用于制取二氧化碳，故選項說法錯誤。故選：A?！军c睛】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。6、C【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物

16、，而丙氨酸是由四種元素組成，故錯誤；B、丙氨酸是純凈物，不含有氧分子，故錯誤；C、由化學(xué)式可知，丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故正確；D、丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的原子的個數(shù)比為3：7：2：1，故元素的質(zhì)量比不可能是3：7：2：1，故錯誤。故選C。7、B【解析】A、AgNO3中不含有硫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是SO2，故A錯誤；B、AgNO3中存在銀、氮、氧三種元素，NO2又有刺激性氣味，所以有可能，故B正確；C、AgNO3中不含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是NH3，故C錯誤；D、N2無刺激性氣味，不可能含有，故D錯誤。故選B。8、D【解析】A. 陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生

17、成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤； B. 火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤； C. 糧食釀醋過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤； D. 活字印刷過程中沒有形成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項正確，故選D。【點睛】化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別在于變化后有沒有生成新物質(zhì)：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化。9、D【解析】A.節(jié)日里禁止燃放鞭炮，防止污染空氣，故A正確；B.將生活垃圾分類處理，回收利用，既節(jié)約資源，又環(huán)保，故B正確；C.推廣使用共享單車，既節(jié)約資源，又環(huán)保，故C正確；D.不可使用一次性木筷，浪費資源，故D錯誤。點睛保護環(huán)境，人人有責(zé)。10、

18、D【解析】飽和溶液是指的是在一定溫度下，一定劑量的溶劑里面，不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)，也就意味著溶液的濃度不變。A. 硝酸鉀沒有具體質(zhì)量，燒杯中的溶液不一定未達到飽和狀態(tài)，故A錯誤；B. 燒杯中溶解的溶質(zhì)是硝酸鉀，t1時硝酸鉀溶解度小于氯化鉀，故B錯誤；C.根據(jù)題中信息不能確定溶液是否飽和，蒸發(fā)一定量的水，燒杯是飽和溶液一定有固體析出，燒杯若是飽溶液一定有固體析出，若是不飽和溶液就不一定有固體析出，故C錯誤；D等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，將溫度升高到t2，硝酸鉀和氯化鉀均全部溶解，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故D正確。11、A【解析】A、食用油不溶于水，與水混合

19、形成乳濁液，故A正確；B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；C、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯；故選A【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分12、C【解析】物質(zhì)中含有氧分子，則該物質(zhì)中含有氧氣，氧氣和含氧氣的混合物中含有氧氣?！驹斀狻緼、水是一種純凈物，只含有水分子，不含氧分子，故A錯誤；B、雙氧水中只含有雙氧水一種分子，不含有氧氣分子，故B錯誤；C、空氣屬于混合物，含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，所以含有氧氣分

20、子，故C正確；D、二氧化碳中只含有含二氧化碳一種分子，不含有氧分子，故D錯誤。故選C?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、b 節(jié)約藥品或方便觀察實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯 二氧化碳能與水反應(yīng)或二氧化碳能夠溶于水 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 足量稀鹽酸 有氣泡生成 【解析】(1)堿性溶液能使酚酞變紅，使石蕊變藍，實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是b酚酞試液。使用點滴板可以節(jié)約藥品，方便觀察實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象更明顯。(2) NaOH溶液和Ca(OH)2

21、溶液中都有水，故上述判定方法還存在不嚴密之處。Ca(OH)2與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O，在排除了中的干擾因素后，接下來的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加足量稀鹽酸，若觀察到有氣泡生成，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)。14、 攪拌，加快氯化鈉的溶解速率 50 凹液面最低處 增加或添加氯化鈉（增加藥品） AE 【解析】（1）托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中氯化鈉與砝碼的位置顛倒；配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液的步驟：計算、稱量（量取）、溶解，用圖示的序號表示為：。故填：；。（2）圖是溶解操作，玻璃棒攪拌

22、的目的攪拌，加快氯化鈉的溶解速率。故填：攪拌，加快氯化鈉的溶解速率。（3）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g12%=6g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-6g=44g（合44mL）；選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)用50mL量筒量取44mL水。用量筒量取水時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平；稱量時若天平指針偏右，說明食鹽質(zhì)量小于所需的質(zhì)量應(yīng)再加藥品；故填：50；凹液面最低處；增加或添加氯化鈉（增加藥品）。（4）A、氯化鈉固體不純，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項符合題

23、意。B、用生銹砝碼稱量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項不符合題意。C、溶液具有均一性，裝瓶時有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項不符合題意。D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項不符合題意。E、溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項符合題意。故填：AE?！军c睛】明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。15、試管 集氣瓶 水槽 C b 【解析】（1）儀器甲是試管，儀器乙是集氣瓶，儀器丙是水槽，故填：

24、試管；集氣瓶；水槽。（2）氧氣密度大于空氣，如果要收集干燥的氧氣，可采用向上排空氣法收集，故選用上述裝置中的C；如果用F裝置收集一瓶氧氣，則收集時氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b端通入，因為氧氣的密度比水小，這樣水可從a端排出；故填：C；b。16、用手緊握試管外壁氣泡冒出CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2CEF（多選漏選錯選均不得分）AKClO3 KCl + O2過濾漏斗引流Fe + O2 + H2O Fe(OH)2瓶中氧氣與鐵粉反應(yīng)，使廣口瓶瓶內(nèi)壓強減小3020.2%裝置漏氣（或脫氧劑量不足、脫氧劑失效）等合理答案【解析】（1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答；根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成

25、氯化鈣、水和二氧化碳及收集二氧化碳用向上排空氣法解答；根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣解答；根據(jù)固液分離是過濾分析解答；（2）根據(jù)鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵解答；根據(jù)反應(yīng)消耗氧氣，使使廣口瓶瓶內(nèi)壓強減小解答；根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析解答；根據(jù)計算解答；根據(jù)裝置漏氣或脫氧劑量不足、脫氧劑失效分析解答。（1）檢查A裝置的氣密性：把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后用手緊握試管外壁，如果觀察到有氣泡冒出，說明A裝置不漏氣；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2；收集二氧化碳需要集氣瓶、玻璃片及導(dǎo)管，故通常選

26、擇圖2中的CEF儀器進行組合；氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的符號表達式為KClO3KCl+O2；操作X的名稱是過濾，在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，在該操作中玻璃棒的作用是引流；（2）鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，反應(yīng)的符號表達式為Fe + O2 + H2O Fe(OH)2；實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是瓶中氧氣與鐵粉反應(yīng)，使廣口瓶瓶內(nèi)壓強減?。挥杀碇袛?shù)據(jù)可知，至少經(jīng)過30分鐘后，量筒中的液面不再下降；廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)是100=20.2%；造成實驗失誤的可能原因之一：裝置漏氣（或脫氧劑量不足、脫氧劑失效）等。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）214 （2）3912748（3）0.06 g【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)式可以計算化合物的相對分子質(zhì)量、化合物中元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分數(shù)，根據(jù)元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量，可以計算出化合物的質(zhì)量。相對分子質(zhì)量等于化學(xué)式中各原子相對原子質(zhì)量總和，所以KIO3的相對分子質(zhì)量39+127+163214；化合物中各元素的質(zhì)量比為各種元素相對原子質(zhì)量總和之比，故KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量