小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級上冊六認(rèn)識圖形覃雅麗認(rèn)識圖形教案

1、認(rèn)識圖形教學(xué)目標(biāo)：、在分類、觀察、動手操作過程中，直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，初步認(rèn)識這些立體圖形的特點并知道它們的名稱。、結(jié)合分一分、認(rèn)一認(rèn)、玩一玩等學(xué)習(xí)活動，積累觀察、思考、交流的學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗。、培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達和歸納的能力，初步建立空間觀念。教學(xué)重難點：如何在分的過程中培養(yǎng)學(xué)生初步空間觀念，并認(rèn)識基本幾何體。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備立體圖形教學(xué)過程：情景導(dǎo)入，談話導(dǎo)入出示多媒體課件:機器人和百寶箱師：同學(xué)們，今天機器人樂樂來到我們班和我們一起學(xué)習(xí)，大家看他給我們帶來了禮物百寶箱，你們想知道里面裝了什么嗎？教師展示箱子里的物品，并讓學(xué)生一起說出物品的名字。新知探究分一分樂樂也給小朋友們準(zhǔn)備了

2、百寶箱 ，現(xiàn)在請小組長打開你們的百寶箱，看里面有好多的物品呀！師:你能把這些物品進行分類嗎？小組合作討論，分一分。（要求討論你們分成了幾類？為什么這樣分？）展示成果，匯報交流。你們是怎么分的，為什么?根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：按形狀分你們這樣分到底正確嗎？我們先來認(rèn)識一下這些圖形再來判斷吧！認(rèn)一認(rèn)師:你們都把物體分成了4類，那請小組內(nèi)每個小朋友選一類物品中的一個，觀察一下、摸一摸和組內(nèi)成員說一說你的物品形狀有什么特點。請生上臺說一說師：誰愿意上來說一說你的物品是什么樣的長方體根據(jù)學(xué)生回答板書特點長長的、方方的、有尖尖角、6個平平的面，對著的面是一樣的，連著的面不一樣。師:還有哪些物體和它長得很像的？生

3、回答像這樣長長方方的物體，我們一起來給它 取個名字“長方體”正方體根據(jù)學(xué)生回答板書特點方方正正的、有尖尖的角、6個平平的面，是一樣大的。師:還有哪些物體和它長得很像的？生回答像這樣方方正正的物體，我們一起來給它取個名字“正方體”圓柱體根據(jù)學(xué)生回答板書特點圓圓的，上下有兩個平平的面，上下是一樣粗的。師:還有哪些物體和它長得很像的？像這樣圓圓的，上下一樣粗的物體，我們一起來給它取個名字“圓柱體”球根據(jù)學(xué)生回答板書特點圓圓的、很光滑，能隨意滾動師:還有哪些物體和它長得很像的？像這樣圓圓的，能隨意滾動，我們一起來給它取個名字“球體”我們今天認(rèn)識了4種圖形，它們分別是長方體 正方體 圓柱和球師:你們都和這4個圖形交了朋友了，那樂樂還給我們準(zhǔn)備了一個魔法袋，接下來我們一起來玩游戲吧！實踐探究我摸你說師示范，我摸到一個圓圓的、上下一樣粗的，你們猜猜是什么？生:圓柱體你們能像這樣摸一摸、猜一猜嗎？要求：一人摸，其余小朋友猜一猜你答我說示范：請一人上臺摸出一個物品，師背對著，問：請問是平平的嗎？請問是長長的嗎？師根據(jù)學(xué)生回答說出物品名稱你們能像這樣猜一猜嗎?通過這些小游戲我們對這些圖形已經(jīng)很熟了對嗎？那老師有個謎語你能猜一猜嗎猜謎游戲圓圓鼓鼓小淘氣，滾動起來不費力。（圓）正正方方6張臉，平平滑滑都一樣。（正方體）上上下下一樣粗，放倒一推就滾動。（圓