善用法律(課堂賽講)課件

1、 中學生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查。（1）你對此事的看法是什么？（2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？ 中學生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過（1）商場保安的行為侵犯了小華的名譽權、人格尊嚴權。（2）我們可以幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。（1）商場保安的行為侵犯了小華的名譽權、人格尊嚴權。第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3課時 善用法律第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3課時 學習目標1.學會依靠法律武器維護自己的合法權益。2.明白同

2、違法犯罪行為作斗爭，是每個公民義不容辭的責任，面對違法犯罪要學會既要勇于斗爭，又要善于斗爭。3.作為青少年要弘揚法治精神，努力成為一名做遵法守法的踐行者。 學習目標1.學會依靠法律武器維護自己的合法權益。學生自主學習一 請同學們閱讀課本58頁內容和59頁的內容。思考：58頁探究與分享中對于鏡頭一和鏡頭二中的做法？你們覺得哪一種是合理的？你會怎么做？ 學生自主學習一 請同學們閱讀課本58頁內容和59頁的內容 遇到鏡頭一的情形，我會勸說弟弟報告學校老師，通過學校處理或者通過報警的方式，運用法律武器維護合法權益。 遇到鏡頭二的情形，我會通過法律手段維護自己的合法權益。 遇到鏡頭一的情形，我會勸說弟弟

3、報告學校老師，通過學校（一）可以通過法律服務機構來維護合法權益。 通過自主學習請同學們說一說： 我們可以通過哪些法律服務機構來維權？（一）可以通過法律服務機構來維護合法權益。法律服務機構及服務內容：法律服務所：寫文書，出主意等。律師事務所：處理法律事務、打官司、辯護等。公證處：依據法律和事實證明合同、遺囑、身份等情況的真實性、合法性。法律援助中心：“弱者的保護神”。未成年人侵權、經濟困難無力支付法律費用等。法律服務機構及服務內容：同學們思考： 除了上面的法律服務機構外，我們還可以去哪些機構求助，以維護自己的合法權益呢？同學們思考：（二）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機

4、關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。943（二）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。943自主學習二：請同學們閱讀教材59頁和60頁相關鏈接內容思考：59頁“探究與分享”中小峰是通過什么方式維護自己的合法權益的？你了解這種維權方式嗎？自主學習二：請同學們閱讀教材59頁和60頁相關鏈接內容小峰是通過訴訟方式維護自己的合法權益的。思考：（1）什么是訴訟？ （2）訴訟的作用及類型有哪些？小峰是通過訴訟方式維護自己的合法權益的。思考：（1）什么是（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（打官司）（2）訴訟是處理糾紛、應對

5、侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。（作用）（3）訴訟分為：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟950（1）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛 自主學習三： 小周是小區(qū)保安。一天，他為抓搶劫犯罪嫌疑人，被嫌疑人用刀捅傷，他忍住劇痛將犯罪嫌疑人制服，并將其交給民警。因此，他被授予“見義勇為積極分子”的光榮稱號。對于小周的行為有以下不同的觀點。觀點一：小周的做法有利于維護社會安定和人民群眾財產安全，我們要向他學習。觀點二：小周太傻，被犯罪分子捅傷，得不償失，不要向他學習。思考與討論：請你對這兩個觀點發(fā)表看法。 自主學 同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民

6、義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。小周的行為是值得我們學習的。 見義勇為是一種高尚的品質，會受到全社會的褒揚和敬佩。我國刑法第二十條和第二十一條對見義勇為的行為做出了明確的規(guī)定，見義勇為的行為受到法律的保護。955 955 小組合作探究 2018年10月28日晚，襄陽市一名中學生小華在回家的路上，遇到兩名持刀歹徒對他實施搶劫 思考與討論：面對歹徒行兇，做為未成年人的你們會怎么做？ 小組合作探究 作為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，在面對違法犯罪行為時，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對違法犯

7、罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，采取巧妙、機智、靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。 作為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未方法技巧記住違法犯罪分子的體貌特征。了解違法分子的去向。保護好作案現(xiàn)場。虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。同違法犯罪作斗爭的常見方法215431002方法技巧記住違法犯罪分子的體貌特征。了解違法分子的去向。保護 同學們閱讀課本62頁內容思考：青少年怎樣弘揚社會主義法治精神？ 同學們閱讀課本62頁內容 青少年怎樣弘揚社會主義法治精神？ （1）積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮，違法可恥的觀念。 （2）自覺守法、遇事

8、找法、解決問題靠法。 （3）努力成為社會主義法制的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。1005 1005善用法律遇到侵害 依法求助 我們可以通過法律服務機構來維護合法權益有勇有謀 應對犯罪同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟我們要努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者權益受到侵害，要尋求法律救助訴訟的含義、作用、類型同違法犯罪作斗爭的方法善用法律遇到侵害 我們可以通過法律服務機構來維護合法權益有1.下列選項能為未成年人提供法律服務和幫助的是 A.社會、家庭、學校、公安機關 B.學校、司法機關、政府部門C.法律服

9、務所、律師事務所、公證處、法律援助中心 D.公安人員、父母、律師課堂檢測1.下列選項能為未成年人提供法律服務和幫助的是 課堂檢善用法律(課堂賽講)2.社會是復雜的，未成年人難免會受到傷害。維護我們合法權益最正規(guī)、最權威的一種手段，也是保護我們權益的最后屏障是( )A法律 B到法律援助中心求助 C訴訟 D到律師事務所投訴2.社會是復雜的，未成年人難免會受到傷害。維護我們合法權益最3.浙江杭州市武女士和上八年級的女兒在回家的路上，遭遇歹徒持刀搶劫，母女用唇語暗號成功脫險。這一案例告訴我們（ ）A.要勇于同違法犯罪行為作斗爭 B.要避免同違法犯罪行為作斗爭C.法律是維護權益最有力的武器 D.要善于同違法犯罪行為作斗爭3.浙江杭州市武女士和上八年級的女兒在回家的路上，遭遇歹徒持4、小