預(yù)防疾病的教案

1、第 頁預(yù)防疾病的教案一、傳染病的高發(fā)季節(jié)成因 冬春交替之際，人體內(nèi)部系統(tǒng)還來不及適應(yīng)氣候改變，加之初春天氣忽冷忽熱，早晚溫差大，人體免疫系統(tǒng)來不及調(diào)整、適應(yīng)外界改變，病毒、細(xì)菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍，就簡單患病。 二、春季常見傳染病： 1、流感（流行性感冒） 流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛藏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。 2、流腦（流行性腦脊髓膜炎） 流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，

2、傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。 3、水痘 水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，快速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時(shí)后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，快速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時(shí)存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。 4、流行性腮腺炎 俗稱“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫難受，腮腺腫大的

3、特點(diǎn)是以耳垂為中心向前、后、下方擴(kuò)散，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者，病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年，預(yù)后良好，病后有長久的免疫力。 5、風(fēng)疹 風(fēng)疹是一種由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風(fēng)疹的高發(fā)季節(jié)。起先一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹，疹的形態(tài)及分布與麻疹相像，出疹快速由面部起先發(fā)展到全身只須要1天的時(shí)間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風(fēng)疹的特點(diǎn)。 三、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié) 傳染病能夠在人群中流行，必需同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。 1、傳染源

4、傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、蠅、虱等），干脆或間接地傳播給健康人。 2、傳播途徑 傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播主要途徑有： （1）飛沫傳播：當(dāng)學(xué)生在講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，通過唾液飛沫、空氣飛沫將病菌傳播給他人。 （2）灰塵傳播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平常不留意衛(wèi)生，隨地吐痰、擰鼻涕。 這些臟物干燥后，病菌就夾在灰塵中隨空氣到處飛揚(yáng)，結(jié)果被健康人吸入就會(huì)感染。 （3）干脆接觸傳播：手是傳染病菌最干脆的途徑。在傳染病流行期間，患者

5、手上都沾有大量病菌。 他們所接觸的物品表面都留下大量病菌。假如健康人不留意，干脆接觸患者的物品，這是病菌就有可能從鼻腔進(jìn)入呼吸道引起感染。 3、易感人群：易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而簡單感染該病的人群。 下面以流行性感冒的流行為例，來說明傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，四周的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就有可能引起流行性感冒?？梢?，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數(shù)人。 四、預(yù)防傳染病的留意點(diǎn) 不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措

6、施是相通的，我們只要留意以下幾點(diǎn)，就能有效地削減疾病的發(fā)生和傳播。 1、合理膳食，增加養(yǎng)分，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和簇新蔬菜、水果等；主動(dòng)參與體育熬煉，多到郊外、戶外呼吸簇新空氣，每天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨伸展，增加體質(zhì)； 2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等； 3、勤洗手，并用流淌水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣簇新，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5、合理支配好作息，做到生活有規(guī)律；留意不要過度疲憊，防止感冒，

7、以免抗病力下降； 6、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨意倒垃圾，不隨意堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀； 7、留意個(gè)人衛(wèi)生，不隨意吐痰，打噴嚏； 8、學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)進(jìn)行自我視察，如有發(fā)熱、全身難受、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要?jiǎng)偤酶嬷议L或老師，以確保早發(fā)覺、早治療。 預(yù)防疾病的教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育熬煉，增加反抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問，增加學(xué)生的自我保健意識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入： 傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預(yù)防上

8、主要應(yīng)做到： 1、留意飲食衛(wèi)生，避開病從口入; 2、避開與患兒接觸，幼托機(jī)構(gòu)發(fā)覺病人，要實(shí)行隔離措施; 3、平常應(yīng)加強(qiáng)體質(zhì)熬煉; 4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。 5、流行時(shí),做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生; 6、飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入; 7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，削減被感染機(jī)會(huì); 二、探討下列行為好不好： 1、咳嗽沒用手捂住嘴; 2、打疫苗膽怯，就不打了; 3、平常不留意熬煉; 4、不洗手就吃飯(東西)。 三、學(xué)生溝通如何預(yù)防傳染?。?1、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防病實(shí)力。 2、 加強(qiáng)體育熬煉，增加對(duì)傳染病的反抗力。 3、 按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種，提高免疫力。 4、 搞好環(huán)境衛(wèi)生

9、，殲滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。 5、 傳染病人要早發(fā)覺、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。 6、 傳染病人接觸過的用品及居室均嚴(yán)格消毒。 四、向全班同學(xué)提出要求： 預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?1、頭發(fā)：頭發(fā)整齊無異味;男生不留長發(fā)。 2、臉：干凈無污垢。 3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。 4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。 5、紅領(lǐng)巾：整齊，勤換洗。 6、衣服：衣服整齊，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢; 7、鞋襪：鞋子整齊，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。 8、書包：書包干凈整齊，書本擺放整齊。 9、桌兜：整齊無雜物。 五、總結(jié)： 同

10、學(xué)們，通過今日的班隊(duì)會(huì)，我們不僅對(duì)傳染病有了更進(jìn)一步的相識(shí)與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預(yù)防傳染病，并且，通過剛才大家的溝通又進(jìn)一步加深了印象，那么，希望我們同學(xué)能夠從今日做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠(yuǎn)離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。 預(yù)防疾病的教案3 設(shè)計(jì)背景 由于天氣改變，班級(jí)生病的寶寶有幾個(gè)，醫(yī)生給他們打針。結(jié)合這種狀況，這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜愛打針的妙招預(yù)防疾病有妙招?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒視察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。 2、培育幼兒的表達(dá)實(shí)力。 3、增加幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、知道檢查身體的重要性。

11、重點(diǎn)難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。 活動(dòng)打算 課件，音樂健康歌。 活動(dòng)過程 一、出示圖片 （1）：圖中的小摯友怎么了？請(qǐng)小摯友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），老師賜予表揚(yáng)（你們真聰慧），這位寶寶生病了，他難過嗎？（2）：小摯友也不喜愛打針吧！這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜愛打針的妙招預(yù)防疾病有妙招?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。 二、引導(dǎo)幼兒，視察圖片 1、談話：剛才那個(gè)生病的小摯友，現(xiàn)在好了，小摯友想想為什么呀！（請(qǐng)幼兒自由探討，吃藥了，打針了），你們說得對(duì)，真不錯(cuò)。關(guān)鍵是小摯友有下面的好習(xí)慣哦！ 2、出示圖2：請(qǐng)看小摯友在干什么呀?。ㄓ變鹤杂商接懀?/p>

12、各種飯菜多香呀！還有好吃的水果），小摯友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，每天還要多喝白開水，也是預(yù)防疾病的好妙處。 3、出示圖3：先請(qǐng)小摯友們看看，他們?cè)诟墒裁矗?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答（跑步、打針），對(duì)，回答的真不錯(cuò)，預(yù)防疾病要堅(jiān)持每天熬煉身體，按時(shí)打接種疫苗。 4、出示圖4： （1）讓幼兒視察圖片，問問小摯友正在干什么？幼兒自由探討（洗手、洗澡、剪指甲），老師賜予確定（你們太棒了、小珍寶兒），我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時(shí)不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。 （2）讓幼兒視察圖片，幼兒想想說出來吧！

13、個(gè)別幼兒（睡覺、開窗戶），老師以確定的語氣表揚(yáng)，要想不生病，我們每天早睡早起，常常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦！這樣也預(yù)防疾病。 5、想一想：請(qǐng)個(gè)別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法 6、探討總結(jié) 讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎？ 老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。 三、小結(jié) 小摯友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小摯友學(xué)習(xí)，好嗎？ 四、音樂健康歌 知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧！小摯友們。 教學(xué)反思 本節(jié)課老師是想告知幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，

14、同時(shí)不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自由心理相識(shí)疾病是我們平常生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。 培育幼兒的良好習(xí)慣。 本節(jié)課師幼情感溝通不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。 預(yù)防疾病的教案4 【授課時(shí)間】：20 xx年3月24日 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.使學(xué)生相識(shí)和了解了流行性疾病的病癥狀況，懂得了一些常見的預(yù)防方法。 2.增加了學(xué)生對(duì)疾病的防范意識(shí)， 3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】：使學(xué)生意識(shí)到身體健康的重要性 【教學(xué)難點(diǎn)】：如何預(yù)防流行性疾病 【教學(xué)方

15、法】：講授法、探討法、嬉戲教學(xué)法 【教學(xué)過程】： 一、 導(dǎo)入： 天氣轉(zhuǎn)冷，班上好多同學(xué)都生病了。 學(xué)生探討：感冒給你帶來哪些不便？ 這段時(shí)間，冷暖空氣頻繁交匯，天氣多變忽冷忽熱。此時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)留意身體的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。 二、流行性疾病基本常識(shí)： 預(yù)防疾病應(yīng)當(dāng)從了解疾病起先。 疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。 傳染病是由病原體（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的，并能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳染的疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。主要的傳染病有結(jié)核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是傳染病。對(duì)于傳染病，切斷其流行三個(gè)環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個(gè)，都可終止傳染

16、病的流行。 非傳染性疾病是指那些因?yàn)樯眢w細(xì)胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病，如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官，具有困難性和多樣性，須要就事論事進(jìn)行預(yù)防、保健或治療。 留意養(yǎng)分、作息、運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生是預(yù)防疾病的主要做法?？茖W(xué)探討表明，人的心理狀態(tài)、特殊是心情對(duì)身體健康有著巨大的影響。傳統(tǒng)中醫(yī)很留意“七情”與疾病的關(guān)系。最近很多西方科學(xué)家的探討表明，正是“心情因子”大大縮短人的壽命。 在疾病發(fā)作的時(shí)候，合理治療是使身體復(fù)原健康必不行少的。 合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運(yùn)動(dòng)、多休息等。在了解用藥的基本學(xué)問以后，小病可以自己服藥解決，但要看清藥

17、品說明，避開用藥劑量過大、藥物中毒。從未用過的藥要在醫(yī)生指導(dǎo)下服用，并做好過敏測試。 三、作為學(xué)生應(yīng)如何預(yù)防傳染性、流行性疾病呢？（學(xué)生探討，并請(qǐng)學(xué)生總結(jié)規(guī)納） 1、做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作，定期宣揚(yáng)防治學(xué)問，防范突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。 2、在校內(nèi)、教室內(nèi)做好必要的消毒工作，對(duì)可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師實(shí)行必要的限制措施。 3、堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來校，必需由醫(yī)院出具診斷，證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)來校上課。 4、學(xué)校衛(wèi)生室老師與班主任做好晨檢工作，仔細(xì)填寫學(xué)生檢查統(tǒng)計(jì)表，保證預(yù)防疾病工作順當(dāng)開展。 5、學(xué)校學(xué)習(xí)場所、生活場所要常常通風(fēng)換氣和定期消毒。 6、學(xué)生假如發(fā)

18、覺有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的，應(yīng)剛好就醫(yī)。 四、小結(jié)： 1、學(xué)生總結(jié)：通過本次班會(huì)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)瘜?duì)流行性疾病學(xué)問的了解了多少？ 2、班主任總結(jié)： 有一個(gè)健康的身體是每個(gè)人都想要的，健康很大部分上都是來自以個(gè)人平常的生活習(xí)慣，疾病隨時(shí)都有可能發(fā)生，所以預(yù)防工作絕不能輕視?，F(xiàn)在是春季流行性疾病的發(fā)多季節(jié)，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，對(duì)流行性疾病的了解和預(yù)防都有了深刻的相識(shí)，更提高了學(xué)生對(duì)衛(wèi)生相識(shí)的重要性。 五、作業(yè)： 流行性疾病有哪些？ 預(yù)防疾病的教案5 大班健康教案 活動(dòng)名稱：我不亂吃藥 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解隨意吃藥的危急性，懂得生病時(shí)要依據(jù) 醫(yī)生的診斷服藥。 2、樂意與同伴一起

19、制作小藥箱 活動(dòng)重點(diǎn)： 懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。 活動(dòng)難點(diǎn)：了解隨意吃藥的危急性。 活動(dòng)打算：1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 師：小摯友，假如你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針) 二、老師實(shí)例分析，進(jìn)行提問。 1、師：有一個(gè)叫牛牛的小摯友，他一個(gè)人在家，突然覺得 肚子很不舒適，他打開家里的小藥箱，里面有許多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。

20、提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么? 師：對(duì)了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻?，吃錯(cuò)了藥反而會(huì)導(dǎo)致病更加嚴(yán)峻的。 2、老師講解并描述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 師：現(xiàn)在，老師就給我們小摯友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事務(wù)。 第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人連忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危急，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會(huì)危及生命。 其次個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道，家住天津南開區(qū)的一位

21、年輕媽媽發(fā)覺兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽連忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病緣由后，立刻確診為藥物中毒，馬上實(shí)行了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。 三、說說怎樣吃藥才平安。 師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是平安的?(看說明書，根據(jù)醫(yī)生說的吃)假如你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)當(dāng)怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告知你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小摯友吃藥

22、前都要看清晰。 四、活動(dòng)延長。 制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡潔的小藥盒，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的平安。 活動(dòng)反思： 一起先先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活四周的實(shí)例來提示幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危急性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避開。 大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的，所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。 預(yù)防疾病的教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽表達(dá)自己的想法，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。 2、了解有關(guān)傳染病的傳播途徑和預(yù)防的學(xué)問。 3、懂得留意個(gè)

23、人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，增加預(yù)防疾病的意識(shí)。 活動(dòng)打算： 1、有關(guān)傳染病的資料及圖片； 2、中央電視臺(tái)少兒頻道預(yù)防甲型HINI流感的宣揚(yáng)廣告片； 3、每人一疊小紙片（用于記錄）、畫紙、彩色筆、剪刀、糨糊等。 活動(dòng)過程： 1、師幼談話 請(qǐng)幼兒選擇舒適的方式坐好，結(jié)合閱歷說一說自己對(duì)“生病的看法。 師：你生過病嗎？生了什么??？為什么會(huì)生病？誰能把自己生病的感受告知大家？ 請(qǐng)幾位小摯友向大家講一講自己患病的經(jīng)驗(yàn)和感受，以及治療過程等。 （如去醫(yī)院看病、請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等） 向幼兒介紹什么是傳染病，及哪些屬于流行性傳染稿。 （如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等

24、重點(diǎn)介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。） 2、找尋簡單引起疾病的不良習(xí)慣 (1)布置任務(wù)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)探究。 師：小摯友們能把自己的感受說出來，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良習(xí)慣會(huì)引起生?。啃从言囋嚳?，把緣由找出來，再把找到的結(jié)果用你喜愛的方式記錄下來。 (2)互動(dòng)溝通 引導(dǎo)幼兒在日常生活中找尋簡單引起疾病的緣由。 引導(dǎo)幼兒在小摯友身上找尋簡單引起疾病的緣由。 給幼兒充分自由的溝通空間，老師在活動(dòng)中進(jìn)行視察記錄，為遇到困難的幼兒供應(yīng)引導(dǎo)。 3、怎樣愛護(hù)好自己的身體 師生溝通探討：生病時(shí)很難過，那么，應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)好自己的身體呢？ 觀看中央電視臺(tái)少兒頻道預(yù)防甲型HIN1流感的宣揚(yáng)廣告片片

25、斷，引導(dǎo)幼兒了解HINI流感的傳播途徑及怎樣預(yù)防流感。 幼兒暢談后師幼共同小結(jié)。（預(yù)防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，保證足夠的運(yùn)動(dòng)和休息，天氣轉(zhuǎn)變剛好增減表服，疾病流行期間少到公共場所，開窗通風(fēng)，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指頭，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生） 4、制作宣揚(yáng)畫報(bào) 師：小摯友想一想，我們可以用什么方法提示別人要留意愛護(hù)好自己的身體，不讓自己生病呢？今日老師打算了一些材料（各種紙、彩色筆、剪刀等），小摯友試試把我們探討的預(yù)防疫病的方法畫出來，并用簡潔的文字寫出圖畫內(nèi)容，制成宣揚(yáng)畫報(bào)。 幼兒操作，老師激勵(lì)幼兒跟同伴合作制作宣揚(yáng)畫報(bào)。 預(yù)防疾病的教案7 預(yù)防齲齒 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)幼

26、兒初步了解齲齒的緣由及齲齒的危害。 2. 教化幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道愛護(hù)它。 3. 幫助幼兒樹立愛護(hù)身體健康的意識(shí)。 二、活動(dòng)打算： 1. 電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 對(duì)牙齒的作用有了肯定的相識(shí)。 三、活動(dòng)過程： 1. 猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1) 猜謎語。(2) 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，汲取有養(yǎng)分的食物，使我們的身體長的健康牢固。 2. 了解齲齒形成的緣由及危害。(1) 看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？(2

27、) 邊看邊了解引起齲齒的緣由。a) 吃了東西就去睡覺。b) 小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事。c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子？(3)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小摯友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清晰，牙齒也變得不好看了。 3. 教化幼兒如何愛護(hù)牙齒。(1) 怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走？（念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法）(2) 怎樣才能不讓它們?cè)賮?？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要愛護(hù)牙齒。每天早

28、上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。假如牙齒有了小洞，要?jiǎng)偤醚a(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。 四、活動(dòng)建議： 1. 假如沒有動(dòng)畫軟件小紅臉、小藍(lán)臉，可以依據(jù)齲齒形成的緣由和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教化。 2. 在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。 3. 建議家長提示自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。 4. 在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，熬煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。

29、五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)： 1. 在相識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說為什么，知道愛護(hù)牙齒的正確方法。 2. 在表演區(qū)中，組織幼兒觀看中學(xué)習(xí)刷牙的課程. 每天來刷牙 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教化幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 2、培育幼兒的認(rèn)知視察力和初步的自我服務(wù)實(shí)力。 3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛護(hù)牙齒和駕馭正確的刷牙方法。 二、活動(dòng)打算： 提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等 三、活動(dòng)分析： 按部就班地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教化是幼兒園教化的重要組成部分，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際狀況，我打算對(duì)幼兒進(jìn)行每天來刷

30、牙的護(hù)牙教化，以培育幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒駕馭正確的刷牙方法，知道怎樣愛護(hù)牙齒，采納直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解齲齒形成的緣由，借助醋泡蛋殼的小試驗(yàn)進(jìn)行突破?；顒?dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思索，冬冬為什么牙疼，冬冬的齲齒是怎樣形成的，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的緣由；激發(fā)幼兒視察自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進(jìn)而探討怎樣愛護(hù)牙齒，通過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒駕馭正確的刷牙方法?；顒?dòng)后，為幼兒發(fā)放幼兒每日刷牙狀況記錄表，記錄每天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。 四、活動(dòng)過程： （一）、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒愛好 開宗明義，聽故事干脆導(dǎo)入，激發(fā)

31、幼兒愛好，引發(fā)相關(guān)思索，冬冬為什么牙疼。 （二）、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話 1、 了解齲齒形成的緣由 冬冬的齲齒是怎樣形成的，借助醋泡蛋殼的小試驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。 2、 視察自己的牙齒健康狀況 幼兒利用小鏡子視察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，老師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示愛護(hù)牙齒的必要性。 3、 如何愛護(hù)牙齒 （1）引導(dǎo)幼兒說出愛護(hù)牙齒的方法 飯后漱口，早晚刷牙；合理養(yǎng)分，多曬太陽，預(yù)防疾病；少吃甜食、零食等。 （2）講解刷牙的正確方法 幼兒觀看課件，形成直觀印象，老師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。 （三）、結(jié)

32、束 幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。 寶寶愛洗臉 一、活動(dòng)目的： 1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣； 2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。 二、活動(dòng)打算： 娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌寶寶愛洗臉 三、活動(dòng)過程： （一）設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng) 1、“嗚嗚，聽，誰在哭??？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?？?2、一起問：“娃娃，你怎么了？為什么哭?。俊?3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛美麗了，你們說怎么辦?。俊币鰬?yīng)當(dāng)洗干凈。 （二）引發(fā)探討你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒探討

33、，講解并描述）誰來洗洗？（個(gè)別幼兒演示）說一說，剛才*是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一起來洗洗你的小臉。 （三）進(jìn)一步置疑 預(yù)防疾病的教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過觀看圖片，學(xué)生會(huì)說出春季流行呼吸道感染病的種類。 2.通過講解，學(xué)生會(huì)說出預(yù)防傳染病的方法。 二、課前打算： 制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料. 三、教學(xué)過程 (一).導(dǎo)入 同學(xué)們，春季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié)，什么是呼吸道疾病，我們又該如何預(yù)防呢? 呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。其傳染源為病人和隱性感染者。呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫傳播，也可通過干脆親密接觸或間

34、接接觸傳播，人群對(duì)多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感，特殊是大中小學(xué)生、兒童和體弱多病者。 (二).春季常見傳染病 (1)水痘 (2)麻疹 (3)風(fēng)疹 (4)流行性腦脊髓膜炎(簡稱流腦) (5)流行性感冒(甲型H1N1流感) (6)肺炎/非典型肺炎 (7)活動(dòng)性肺結(jié)核 (8)流行性腮腺炎 (三).對(duì)各種疾病做一些簡潔介紹，及它們的防控措施。 (四).呼吸道疾病的預(yù)防： 衣： 1.春捂秋凍 2.適時(shí)增減衣物 3.多穿棉料的衣 4.少穿羽絨衣 5.勤洗勤換衣褲 食： 1.多飲水，有利于排尿和發(fā)汗，使體內(nèi)的毒素和熱量盡快排出，幫助寶寶預(yù)防發(fā)熱。 2.選擇簡單消化的流質(zhì)飲食如菜湯、稀粥、蛋湯等。 3.多食含維生

35、素C、E的水果，如西紅柿、獼猴桃、蘋果、棗等。 4.避開簡單過敏的食物接觸。 住： 1.房間擺設(shè)簡潔 2.多開窗通風(fēng) 3.避開被動(dòng)吸煙和其他煙塵污染 4.常曬被褥 5.合理運(yùn)用空氣加濕器 行： 1.多接觸簇新空氣和陽光 2.接受適度的熬煉 3.避開人多擁擠的環(huán)境 4.避開花粉等過敏原的接觸 5.遠(yuǎn)離患有呼吸道疾病的人 特殊提示： 1、保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。 2、勤洗手，運(yùn)用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)馬上洗手。 3、打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避開飛沫污染他人?；颊咴诩一蛲獬鰰r(shí)佩戴口罩，以免傳染他人。 4、均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、足夠休息，避開過度疲憊。 5、學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場所每天應(yīng)開窗通風(fēng)數(shù)次(冬天要避開穿堂風(fēng))，保持室內(nèi)空氣簇新。 6、在呼吸道傳染病高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必需去時(shí)，最好戴口罩。 7、在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可削減感染的機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。 8、防控呼吸道傳染病，關(guān)鍵要做到“四早”，即：早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療。 (五)小結(jié) 同學(xué)們，我們知道了怎么預(yù)防這些疾病，在日常生活中，我們要時(shí)常留意個(gè)人衛(wèi)生，珍愛我們的身體 預(yù)防疾病的教案9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上疾病的狀況，學(xué)會(huì)預(yù)防疾病的方法。