《五筆字型輸入法》說課教案

1、 綿陽師范學院 計算機訓練第 第5頁 共 5 頁五筆字型輸入法說課稿07.3 巫源婧）一、說教材教材的地位和作用：（職中計算機基礎課程重要內容之一，是五筆字型輸入法學習的重點。的內容是學習五筆字型漢字單字錄入、簡碼錄入和詞組錄入的基礎。漢字錄入速度是同學計算機應用水平凹凸的一個重要指標，是學好Word 排性的作用。教學目標依據(jù)教學大綱對學問傳授、力量培育、思想訓練三者統(tǒng)一的要求，結合計從教材的特點和素養(yǎng)訓練的要求動身，確定本節(jié)課的教學目標如下：外漢字的拆分方法，把握成字字根和四碼及四碼以上漢字的編碼規(guī)章。力量目標：通過教學，培育同學的觀看力和形象思維力量。德育目標：通過教學，培育同學寵愛祖國傳

2、統(tǒng)文化的精神。教學重點：五筆字型四項拆分原則成字字根和四碼及四碼以上漢字的編碼規(guī)章。使用。二、說教法：憶缺乏急躁，簡潔死記硬背，甚至產生排斥心理，因此需要老師樂觀引導。基本理論之后，多練習，在實踐中積存更多閱歷。到和諧的統(tǒng)一。三、說學法的合理運用，達到輸入速度的提高。四、說教學程序（401）5導入首先讓同學思考以下三個問題：5 種基本筆劃？漢字的字型有哪 3 種？如何將漢字通過五筆字型輸入到計算機中呢？習樂觀性的目的。2) 30新課分再分成幾個學問點來講解，做到條理清楚，層次分明，既分解了學問點，又降并通過舉例說明規(guī)章的使用方法。使講授法和演示法有效結合，提高教學質量。在回答問題的過程中實現(xiàn)師

3、生之間的溝通，起到課堂交互的作用。習以及上機練習打好基礎。3小結具體分析，切不行生搬硬套規(guī)章。4) 2作業(yè)：復習本節(jié)課的內容熟記字根總表上機練習五筆字型輸入法說課教案1 部分，說課 5 分鐘：課程結構：事可以提高同學們的愛好，并讓大家?guī)е湴粮腥W習和運用五筆輸入法。字。再對教室進行編號，再對教室取名字來講解。漢字的位置關系。單，散，上的圖片，一個個指導他們找到字根所在位置。生疏字根表。說課：教材分析：說教學大綱的要求；教材編寫的意圖；教材的前后聯(lián)系；教材的2.目的分析：說教材應達到的終點目標。結合實際制定教材應達到的學問、技 能、德育、情感目標；列出切實可行又可檢測的教學目標，同時闡明目標間的相互滲透以及德育與智育、學問與力量的結合點。學情分析：在學習方法的選擇上要充分考慮同學的自身因素與情境因素，如深化剖析的過程，主要考查我們對學法的關注和探究。教法分析：說出依據(jù)教材內容、同學實際、教學條件等而選擇設計的教學方化結合。評價分析：說出教學評價、反饋與調整的措施及構想。這一點，是以反饋調（兼顧優(yōu)、中、差生、準時，并且要有多種應變的調控措施。2 15 分鐘：講課結構如：五筆字型 講課內容 可以這樣考慮：五筆字型漢字編碼流程圖；鍵名漢字 舉例演示成字字根 舉例演示合體字舉例演示一級簡碼，