《蔬菜寶寶》小班教案5篇

1、 蔬菜寶寶小班教案5篇 1.蔬菜寶寶小班教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、熟悉幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)及特征。 2、初步了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。 3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】 多媒體課件芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物布置小兔的“菜園”小兔頭飾紅、黃、白、綠色的籃子各一個(gè)“鍋” 【活動(dòng)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入。 播放課件（哭的聲音）：“是誰(shuí)在哭呢？它為什么會(huì)哭？” 引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛(ài)吃，愛(ài)吃肉骨頭，愛(ài)吃火腿腸，就是不愛(ài)吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小黑真是好難過(guò)。哎呀呀，怎么辦？” 二、熟悉幾種常見(jiàn)蔬菜 師：“小黑（小黑狗）這么難過(guò)，該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫忙別人

2、）聽(tīng)說(shuō)小白（小白兔）的身體很安康，從來(lái)都不生病的，咱們?nèi)?wèn)問(wèn)小白吧！ 小白（由另一名教師戴頭飾扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，固然會(huì)肚子疼?！拔已?，最?lèi)?ài)吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛(ài)吃，所以，我的身體棒棒的，從來(lái)都不生病。我還自己種了好多新奇的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧！” 出示小白的“菜園”（擺上很多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物） 師：“哇！小白種的菜真多呀，讓我們來(lái)看一下都有哪些菜吧？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這四種蔬菜的名稱(chēng)并通過(guò)多種感觀感知蔬菜的形狀及特征） 1、芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）、摸摸它的身體（軟軟的）、顏色（橘紅的） 2、胡蘿卜：看一看它的外形（長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的）、摸一摸

3、它的身體（光光的） 3、香茹：看一看它的外形（像雨傘）、聞一聞它的味道（香香的） 4、大蒜：看一看它的外形（圓圓的）、聞一聞它的味道（辣辣的）、掰開(kāi)看一看（一瓣一瓣的） 三、了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值 師：“就吃這些小小的蔬菜，身體就會(huì)棒棒的嗎？”（懷疑的口氣） 小白：“別看它們長(zhǎng)得不起眼，但它們的本事可大了 1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以每天大便了，也不會(huì)像小黑一樣肚子疼 2、胡蘿卜：小朋友們多吃胡蘿卜，眼睛就會(huì)變得更亮了 3、香菇：香菇的養(yǎng)分更加豐富，吃了身體會(huì)變得更安康 4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死。增加反抗力，少生病。 四、幫

4、小黑摘蔬菜 師：“蔬菜這么有養(yǎng)分，咱們抓緊摘一些送給小黑吧！”請(qǐng)把能幫忙咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里，把對(duì)眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里，把能讓身體變得更安康的蔬菜放在白色籃子里，把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。（穩(wěn)固對(duì)蔬菜養(yǎng)分價(jià)值的了解） 五、給小黑送蔬菜 師：“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧，引出后半段兒歌： “我和小白來(lái)幫助，拿了芹菜胡蘿卜，拿了香菜和大蒜，綠色蔬菜助消化，常吃它們才安康?！?六、為小黑做菜（穩(wěn)固記憶四種蔬菜的名稱(chēng)及形狀特征） 現(xiàn)在我們和小白一起來(lái)給小黑做一道好吃的菜吧！” 請(qǐng)把芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）放進(jìn)鍋里來(lái)：“炒、炒、炒芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜），炒好芹菜

5、（胡蘿卜、香菇、大蒜）出鍋了！ 小黑：“你們做得菜真好吃，我已經(jīng)全部吃光了感謝你們！”過(guò)了一會(huì)，小黑大便了，肚子也不疼了。 小結(jié)：“小朋友們，蔬菜這么有養(yǎng)分，本事這么大，你們肯定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會(huì)棒棒的?！?活動(dòng)延長(zhǎng)： 現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做嬉戲吧！ 2.蔬菜寶寶小班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解幾種常見(jiàn)蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。 2、能依據(jù)顏色特征給蔬菜分類(lèi)。 3、喜愛(ài)并情愿吃多種蔬菜，不挑食。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 從蔬菜寶寶我愛(ài)你，了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值及情愿吃多種蔬菜，不挑食。 活動(dòng)預(yù)備： 1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。 2、蔬菜百寶箱（里面裝有西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、

6、青菜等實(shí)物），幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。 3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭局部： 謎面1：像柿子，沒(méi)有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎底：西紅柿） 謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子） 二、根本局部： 1、組織幼兒爭(zhēng)論蔬菜的。不同種類(lèi)。 教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？ 2、幼兒自由敘述。（教師依據(jù)幼兒敘述出示相應(yīng)圖片） 3、教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？ 4、利用各種蔬菜圖片，讓幼兒依據(jù)蔬菜顏色、種類(lèi)等特征進(jìn)展分類(lèi)。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”，由于它們都是綠色；把土豆、蘿卜送回

7、一個(gè)“家”，由于它們都是長(zhǎng)在土里） 5、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。 （1）教師：你們喜愛(ài)吃哪些蔬菜？為什么？ （2）幼兒自由敘述，表達(dá)自己的想法。 （3）教師：我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。 三、完畢局部： 教師組織幼兒觀賞手偶表演。 胡蘿卜寶寶：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很光明。 大蒜寶寶：我的本事可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，愛(ài)護(hù)你身體安康。 芹菜寶寶：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。 3.蔬菜寶寶小班教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、幼兒依據(jù)蔬菜的形態(tài)、顏

8、色、利用切、接、拼等方法，制作自己寵愛(ài)的物品，能大膽地用清晰、連貫的語(yǔ)言敘述一段話。 2、培育幼兒的留意、觀看、想象、創(chuàng)作力量和幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手又動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、啟迪幼兒從生活中發(fā)覺(jué)美。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)預(yù)備： 1、活動(dòng)前預(yù)備： （1）嬉戲中教師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動(dòng)物并敘述。 （2）將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角。供幼兒觀看，產(chǎn)生靈感，引導(dǎo)幼兒想象。為創(chuàng)作活動(dòng)作好預(yù)備。 2、教具預(yù)備： （1）預(yù)備豐富的、形態(tài)各異的新奇蔬菜。 （2）塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。 （3）投影儀一部。 教

9、學(xué)過(guò)程： 1、出示自然角中供幼兒觀看的蔬菜品種中，經(jīng)過(guò)觀看后大家爭(zhēng)論制作的土豆刺狷，激發(fā)大家的制作熱忱。 2、引導(dǎo)幼兒觀看、激發(fā)創(chuàng)作興趣。教師給你們預(yù)備了這么多長(zhǎng)像不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教師逐一出示蔬菜，引導(dǎo)觀看，產(chǎn)生靈感，進(jìn)展創(chuàng)作） 3、操作活動(dòng)：幼兒使用藍(lán)子中的自然材料，幫助材料和制作工具，充分發(fā)揮想象，制作自己寵愛(ài)的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車(chē)等蔬菜娃娃、蔬菜動(dòng)物、蔬菜玩具?？捎眉t皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。 4、展現(xiàn)作品并敘述。將

10、幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家觀賞。引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個(gè)作品組合敘述一段話或故事。 5、期盼想象。將幼兒的”作品，放回到自然角中，供幼兒連續(xù)相互觀賞、觀看。在嬉戲中可進(jìn)展進(jìn)一步的修飾。經(jīng)過(guò)造型的蔬菜得意而富有情趣，過(guò)一段時(shí)間，蘿卜帽子會(huì)開(kāi)出蘿卜花，其它作品也會(huì)有不同的變化，它們是供幼兒觀看植物再生的好教材。 教學(xué)反思： 這一系列的活動(dòng)，使幼兒在看一看、聞一聞、摸一摸、做一做、比一比、嘗一嘗的過(guò)程中，他們由模糊的、渾濁的知覺(jué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有構(gòu)造的知覺(jué)重組，不僅使幼兒越來(lái)越喜愛(ài)吃蔬菜，還培育了幼兒葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。從而，進(jìn)一步使蔬菜成為孩子們心目中安康的好朋友

11、。 4.蔬菜寶寶小班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)好玩的故事訓(xùn)練幼兒在吃飯的時(shí)候我們蔬菜也要吃的，不能挑出來(lái)。 2、逐步培育幼兒愛(ài)吃蔬菜的良好習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 教師敘述一件小事：有一天午餐吃的是火腿青菜，對(duì)于許多小朋友來(lái)說(shuō)，都不愛(ài)吃，把青菜都往桌子上扔。 1、這時(shí)教師出示小白兔頭飾，師：“這時(shí)，你們看誰(shuí)來(lái)了呀？” 2、師：小白兔給我們帶來(lái)了一樣禮物，看看，是什么呀？青菜 3、你們喜不喜愛(ài)吃青菜呀？能不能把它們吃完呢？小朋友可來(lái)勁了，都想吃青菜，吃的可香了。 二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種各樣的”蔬菜。 提問(wèn)：寶寶們，你們平常最?lèi)?ài)吃什么蔬菜呀？分別請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)答復(fù)，教師再進(jìn)展小結(jié)。 提問(wèn)：

12、可是你們吃飯?jiān)诔燥埖臅r(shí)候教師發(fā)覺(jué)有些寶寶不愛(ài)吃蔬菜，就吃米飯和葷菜了？ 讓幼兒知道在吃飯的時(shí)候不能挑食，食堂的叔叔阿姨都幫我們配好了菜，都是很有養(yǎng)分的。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候都要將蔬菜寶寶吃掉，這樣我們的身體才會(huì)棒棒的，長(zhǎng)的高高的。 三、嬉戲：我愛(ài)吃蔬菜。 讓孩子們?cè)谥形绯燥埖臅r(shí)候競(jìng)賽，看看誰(shuí)能把碗里的飯菜吃得最潔凈。 5.蔬菜寶寶小班教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉幾種常見(jiàn)蔬菜，初步了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。 2、情愿吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 3、初步培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。 4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 5、初步了解安康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒園食堂預(yù)備多種常見(jiàn)蔬菜：芹

13、菜、西紅柿、土豆、冬瓜、香菇、胡蘿卜、蒜頭等（可依據(jù)當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的蔬菜種類(lèi)去預(yù)備） 2、供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。（可依據(jù)本班幼兒挑食狀況選擇蔬菜） 3、小勺、盤(pán)子每人一份。 活動(dòng)過(guò)程 1、進(jìn)行蔬菜寶寶大聚會(huì)，幫忙幼兒了解常見(jiàn)蔬菜。 （1）今日是蔬菜寶寶大聚會(huì)的日子，我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上消失，來(lái)看看它們是誰(shuí)？鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)都有什么菜？是什么樣的？當(dāng)幼兒答復(fù)不出時(shí)，教師可拿起此蔬菜，以擬人化的語(yǔ)氣介紹，如：“我是綠綠的、尖尖的辣椒?！薄拔沂桥峙值拇蠖希业纳砩线€有小毛毛刺呢！” （2）教師出示胡蘿卜，芹菜、西紅柿、辣椒，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問(wèn)好。

14、 （3）小朋友，你們喜愛(ài)這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。（幼兒四散聞一聞，教師問(wèn)幼兒：“你聞到了什么味道？”） 小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛(ài)吃這些菜嗎？ 2、讓幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。 （1）教師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜愛(ài)吃，有的不喜愛(ài)，它們可喜愛(ài)小朋友了，你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么？ （2）一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn)，讓幼兒了解蔬菜在人體中的特別作用。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲 望。 如胡蘿卜寶寶說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加光明?！焙}卜寶寶剛說(shuō)完，香菇寶寶跑上去說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有很多的養(yǎng)分，吃了我，身體會(huì)更加安康?！鼻鄄藢殞氁矒屩f(shuō)：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以每天大便了?！彼忸^寶寶頭抬一頭說(shuō)：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少