小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)五測(cè)量長(zhǎng)度導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（用米做單位量長(zhǎng)度）

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課 題課 型新授課課標(biāo)要求讓學(xué)生通過(guò)觀察與操作，建立1米的實(shí)際長(zhǎng)度概念，知道米與厘米之間的進(jìn)率。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握用米作單位測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法，能正確測(cè)量生活中較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度。過(guò)程與方法通過(guò)觀察和操作，建立1米的實(shí)際長(zhǎng)度觀念。知道米與厘米之間的進(jìn)率。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)一步體會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：建立1米的實(shí)際長(zhǎng)度表象，知道米與分米、厘米間的進(jìn)率關(guān)系難點(diǎn)：建立1米的實(shí)際長(zhǎng)度表象，知道米與分米、厘米間的進(jìn)率關(guān)系導(dǎo) 法引導(dǎo)、講授學(xué) 法合作交流、探究練習(xí)導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備米尺、卷尺、實(shí)物投影儀、多媒體課件第1課時(shí)： 導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)

2、環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖自學(xué)檢測(cè)一、引入新課，板書(shū)課題二、學(xué)生自學(xué)檢測(cè)練習(xí)，師出示課件后巡視指導(dǎo) 1、出示第58頁(yè)主題圖。 學(xué)生看圖，PPT上展示。 思考：要想知道這些物體的長(zhǎng)度，用20厘米的尺子能完成嗎？ 怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？ 2、 教師介紹米尺。認(rèn)識(shí)米尺，1米的長(zhǎng)度。 小結(jié)：量比較長(zhǎng)的物體通常用米作單位。 米可以用字母m表示，1米可以寫(xiě)成1m。 3、認(rèn)識(shí)米尺，建立1米的觀念 小組活動(dòng)觀察米尺，看一看、比一 比，感受1米有多長(zhǎng)？1米里面有多少厘米？ 1米里面有多少分米？ 反饋：你知道了什么？ 用手指比劃一下，1m大約有多長(zhǎng)？ 想一想：哪些物體的長(zhǎng)度大約是1m ？ 量哪些物體的長(zhǎng)度可以

3、用米作單位？（6）量一量手臂的長(zhǎng)度。二、自學(xué)檢測(cè)練習(xí)1. （1）仔細(xì)觀察主題看圖思考：要想知道這些物體的長(zhǎng)度，用20厘米的尺子能完成嗎？ 2、初步了解米尺。1米寫(xiě)作：3、認(rèn)識(shí)米尺，建立1米的觀念1m=( )cm 1m=( )dm想一想：哪些物體的長(zhǎng)度大約是1m ？【活動(dòng)形式】學(xué)生獨(dú)立完成后，二人為一小組交流，如有疑問(wèn)四人小組討論解決。檢測(cè)學(xué)生前置學(xué)習(xí)的效果，及時(shí)了解學(xué)生已學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？還有哪些問(wèn)題沒(méi)有弄懂？以便及時(shí)確定探究新知的內(nèi)容。探究新知一、用米作單位進(jìn)行測(cè)量 1、導(dǎo)學(xué)58例2 。小朋友還記得用厘米作單位測(cè)量較短的物體的方法嗎？用這種方法以小組為單位，用米尺去測(cè)量黑板的長(zhǎng)和寬。把結(jié)果填在

4、書(shū)上。 小組活動(dòng) 全班交流。你是怎樣測(cè)量的？結(jié)果是多少？（3）總結(jié)測(cè)量方法。二、課堂活動(dòng) 1、相互量一量自己的身高， 填在表中。 小組活動(dòng) 反饋 2、找一找教室里長(zhǎng)度大約是1米的物體，并實(shí)際量一量。 獨(dú)立活動(dòng)。 小組 活動(dòng) 反饋 一、測(cè)量物體長(zhǎng)度、學(xué)習(xí)58頁(yè)例，用米尺去測(cè)量黑板的長(zhǎng)和寬，并作記錄。 黑板長(zhǎng)大約是（）m黑板寬大約是（）m二、課堂活動(dòng) 1、相互量一量自己的身高， 填在表中。 小組活動(dòng) 反饋 2、找一找教室里長(zhǎng)度大約是1米的物體，并實(shí)際量一量。 獨(dú)立活動(dòng)。 小組 活動(dòng) 反饋 【活動(dòng)形式】學(xué)生獨(dú)立完成后，二人小組交流，全班匯報(bào)。本節(jié)課難點(diǎn)是建立1米的實(shí)際長(zhǎng)度表象，知道米與分米、厘米間的進(jìn)率關(guān)系,通過(guò)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，小組交流，班內(nèi)匯報(bào)等活動(dòng)，有針對(duì)性突破難點(diǎn)。當(dāng)堂檢測(cè)巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)。一、基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)：1.完成60練習(xí)十四1題二、突破難點(diǎn)練習(xí)1、60練習(xí)十四2題2、60練習(xí)十四3題3、60練習(xí)十四4題三、擴(kuò)展練習(xí)說(shuō)說(shuō)1cm、1dm、1m之間的進(jìn)率關(guān)系【活動(dòng)形式】學(xué)生獨(dú)立完成后，二人小組交流，全班匯報(bào)，小組糾錯(cuò)。由淺入深的練習(xí)，不但讓每個(gè)孩子能熟練掌握本節(jié)課的基本知識(shí)，還讓不同程度的孩子都得到最大限度的發(fā)展。課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些新的收獲？你的表現(xiàn)怎樣？學(xué)生暢談收獲和表現(xiàn)讓學(xué)生自己提煉本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本節(jié)課自己學(xué)習(xí)知