防溺水幼兒園教育教案10篇

1、 防溺水幼兒園教育教案10篇 活動(dòng)目標(biāo)： 1在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、（游泳）（安全學(xué)問(wèn)），形成自我愛護(hù)和保健的根本力量。 2培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 4初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1談話：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你最喜愛參與夏天的什么活動(dòng)? 2創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1創(chuàng)設(shè)情境：在途

2、中大家口渴難忍，要購(gòu)置水果、飲料。 2出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友選擇。 3明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭(zhēng)論，溝通對(duì)夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主爭(zhēng)論，預(yù)防中暑。 1創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒爭(zhēng)論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒? 2通過(guò)爭(zhēng)論，教師小結(jié)：(1)中暑的緣由或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。 3請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗模ǚ椒ǎ?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問(wèn) 1到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮

3、演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2教師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全學(xué)問(wèn)，以及留意事項(xiàng)。 五、學(xué)唱兒歌 1教師小結(jié)：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意安康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要留意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)安康、安全的暑假。 2師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要留神。安康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 教學(xué)（反思）： 隨著暑假的接近，暑期（安全訓(xùn)練）勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對(duì)危急卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒爭(zhēng)論、（故事

4、）觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性熟悉，同時(shí)，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但是，安全訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能到達(dá)預(yù)期的效果的，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。 防溺水幼兒園訓(xùn)練教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫(kù)等危急地方游泳、

5、玩水，形成自我愛護(hù)的根本意識(shí)。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。 4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 活動(dòng)預(yù)備： 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你在夏天最喜愛做什么?在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么? 二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。 1、聽故事 2、溝通： (1)皮皮猴去了哪里?發(fā)生了什么事情? (2)皮皮猴為什么會(huì)落水? (3)誰(shuí)救了皮皮猴?大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎? (4)假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做? 3、還有哪些地方不能玩水或游泳的? (1)小河 (2)池塘 (3)水庫(kù) 三、安全學(xué)問(wèn)我知道

6、 (1)游泳工具有哪些? (2)（兒童）應(yīng)在成人伴隨下游泳 (3)應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳 (4)應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)延長(zhǎng)： 開展防溺水安全學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，幫忙幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固防溺水安全的重要性。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中孩子們能樂(lè)觀參加大膽去探究和發(fā)覺。在回答下列問(wèn)題的時(shí)候孩子們能樂(lè)觀動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么安全。活動(dòng)開展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過(guò)安全訓(xùn)練要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提示與訓(xùn)練他們。 防溺水幼兒園訓(xùn)練教案3 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的根本學(xué)問(wèn)，培育防范力量。 教學(xué)目標(biāo)： 1、為全面推動(dòng)我校

7、安全訓(xùn)練工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的力量。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。 4、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 現(xiàn)在是夏季，天氣多變，（雨水）多，河里、小溪里常常會(huì)漲水，許多小朋友喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡(jiǎn)單消失安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過(guò)、教師也很難過(guò)。 二、防汛學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天

8、，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5、揮動(dòng)艷麗衣物呼救; 6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽從教師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與教師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要單獨(dú)游泳回家。 7、山區(qū)山洪爆發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)教師想別的方法。 三、防溺水學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 (一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn)) 1、必需在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶著下去游泳。單身一人去游泳最簡(jiǎn)單出問(wèn)題，假如你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在消失險(xiǎn)情時(shí)

9、，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無(wú)力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運(yùn)動(dòng)，不但簡(jiǎn)單加重病情，而且還簡(jiǎn)單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 3、參與強(qiáng)體力勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后，不能馬上跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀

10、況下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好預(yù)備活動(dòng)。 1、在游泳之前肯定要做充分的預(yù)備活動(dòng)。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動(dòng)立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。 2、如何預(yù)備：通過(guò)跳動(dòng)、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。 3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)預(yù)備，以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 5、水上預(yù)備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再漸漸加速。 (三)、游泳過(guò)

11、程中應(yīng)留意的問(wèn)題：(四點(diǎn)) 1、應(yīng)當(dāng)相互照顧、相互關(guān)懷，而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水，或戲弄對(duì)方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應(yīng)當(dāng)一起回家。 2、到自然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，應(yīng)當(dāng)有家長(zhǎng)、親人或教師的帶著。特殊強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。 3、要留意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。 4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比（潛水）的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。 (四)、游泳中的緊急狀況及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)

12、生抽筋時(shí)最重要的是保持冷靜，不慌張。 2、一般處理方法。(1)假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停頓游泳，馬上上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)展按摩。(2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而四周又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要驚慌。 再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!” (五)、溺水的急救 1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 特殊強(qiáng)調(diào)：發(fā)覺有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由

13、家長(zhǎng)帶著。 2、如何開展岸上急救(四步) (1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 (2)控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 (3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進(jìn)展人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。 (4)留意，在急救的同時(shí)，其他要快速打急救電話?；驍r車送

14、醫(yī)院。 四、小結(jié) 人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你手里，盼望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。更多安全訓(xùn)練相關(guān)教案推 防溺水幼兒園訓(xùn)練教案4 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)溺水安全的根本常識(shí)，培育有關(guān)防范力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高安全意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)溺水大事的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃命自救的方法。 教學(xué)

15、難點(diǎn)： 樂(lè)觀避險(xiǎn)、自救方法 （教學(xué)方法）：提出問(wèn)題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與爭(zhēng)論結(jié)合、重在理解。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入課題 現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據(jù)訓(xùn)練部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 二、了解令人傷心的溺水大事 20_年6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽(yáng)縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。 20_年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。 20_年6月2

16、6日下午2時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。 教師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?爭(zhēng)論：你從中體會(huì)到什么? 學(xué)生爭(zhēng)論 師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意安全。 今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水訓(xùn)練。 三、板書課題：自己溺水怎么辦 1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、溺水緣由主要有以下幾種： 不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入

17、深水漩渦。 3、萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂(lè)觀自救： 當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。 會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。 搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其前方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的搶救：

18、首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)展控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，馬上進(jìn)展口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)展胸外心臟按摩。 4、留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出（總結(jié)），指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 四、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)： 通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、

19、教師小結(jié)： 生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這堂安全訓(xùn)練課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。 五、課后作業(yè) 遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水搶救? 防溺水幼兒園訓(xùn)練教案5 背景分析 1、收集溺水大事資料。 2、提前學(xué)習(xí)溺水緊急搶救（措施）。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的溺水搶救措施對(duì)學(xué)生進(jìn)展進(jìn)展性評(píng)價(jià)。 學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、激情導(dǎo)入 1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。 2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都

20、不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?3.小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水安全訓(xùn)練。 二、強(qiáng)調(diào)守則 1.過(guò)渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的_%。 2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”： (1)未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去; (2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟識(shí)的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1.溺水緣由主要有哪幾種? 2.學(xué)生分小組探討。 3.小組代表答復(fù)后歸納： (1)不會(huì)游泳;

21、(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度; (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病; (4)盲目游入深水漩渦。 四、搶救措施 1.如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生? 2.指名學(xué)生答復(fù)后歸納： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。 3.對(duì)于溺水者，除了樂(lè)觀自救外，還要樂(lè)觀進(jìn)展陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物

22、，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子 防溺水幼兒園訓(xùn)練教案6 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的根本

23、學(xué)問(wèn)，培育有關(guān)防范力。 4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 5、增加安全意識(shí)，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。 二、防溺水訓(xùn)練小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： (一)、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn) (1)訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假

24、嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓(xùn)練幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。 (3)我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。 (二)、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。 (1)議一議： 這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章? 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章? (2)把小朋友的錯(cuò)誤訂正過(guò)

25、來(lái)。 (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊模ㄐ牡皿w會(huì)）。 (三)、說(shuō)一（說(shuō)說(shuō)）說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)： (1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么? 教學(xué)反思： 活動(dòng)前，我預(yù)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么愛護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水大事。然后通過(guò)出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭(zhēng)論后答復(fù)，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)留意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。 (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍

26、惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 防溺水安全學(xué)問(wèn) 一、預(yù)防溺水的措施： 1、應(yīng)在成人帶著下游泳，學(xué)會(huì)游泳。 2、不要單獨(dú)在河邊、山塘邊玩耍。 3、不去非游泳區(qū)游泳。 4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全。 5、游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋。 二、溺水時(shí)的自救方法： 1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時(shí)馬上呼救。 2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援。 3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。 4、假如在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 三、發(fā)覺

27、有人溺水時(shí)的搶救方法：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。若沒(méi)有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特殊強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己力量范圍之內(nèi)! 四、同伴溺水后如何急救?萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的狀況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)立刻呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立即撬開牙齒，去除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢。搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停頓，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，

28、同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。 五、岸上急救溺水者方法： 1、快速去除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道。 2、將溺水者舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于嗆水而耽擱了進(jìn)展心肺復(fù)蘇的時(shí)間。 3、進(jìn)展口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩。并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院 (三)完畢請(qǐng)小朋友幫忙幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師：今日我們熟悉了很多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有許多小朋友不懂得要留意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意安全。 (活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分

29、組爭(zhēng)論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問(wèn)題，通過(guò)相互溝通爭(zhēng)論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊) (四)活動(dòng)延長(zhǎng) 1、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出熟悉的標(biāo)志。為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。 2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?3、活動(dòng)室內(nèi)布置安全標(biāo)志記心中專欄，日常生活中進(jìn)展隨機(jī)訓(xùn)練。 4、家園互動(dòng)，連續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全學(xué)問(wèn)。 5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉交通安全標(biāo)志，并訓(xùn)練幼兒平常應(yīng)按標(biāo)志要求去做。 活動(dòng)反思 這一活動(dòng)熟悉標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)嬉戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我愛護(hù)的力量，通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過(guò)程中仔細(xì)樂(lè)觀地思考，通過(guò)爭(zhēng)論能

30、樂(lè)觀用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的，或向教師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的狀況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不行能一樣，因此，教師要關(guān)于觀看，了解每個(gè)孩子，依據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參加活動(dòng)。 防溺水幼兒園訓(xùn)練教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同伴的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 3、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分潛力。 活動(dòng)預(yù)備： 照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引入 1、小朋友，你們明白此刻是什么季

31、節(jié)嗎對(duì)，此刻是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想明白他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎 2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉€(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很悲傷，教師也悲傷。 二、防溺水訓(xùn)練 1、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢說(shuō)說(shuō)日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒爭(zhēng)論。 2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： (1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、

32、游泳、玩水等。 (2)小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。 (3)我們是幼兒園的小朋友，許多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。 3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受 4、這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī) 則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。 三、小結(jié)： (1)透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么 (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，期望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。 防溺水幼兒園訓(xùn)

33、練教案8 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解在水邊玩耍的危急。 2.知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。 活動(dòng)預(yù)備 1.多媒體教學(xué)資源： (1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組; (2)故事小貓咪咪落水記。 2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，學(xué)生學(xué)習(xí)資源水中游玩要留神。 開頭局部 師：小朋友喜愛玩水嗎? 幼：喜愛。 師：教師也很喜愛玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方? 教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。 師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(學(xué)生答復(fù)) 根本局部 1.師：小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了

34、一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨(dú)去水邊玩水了，是什么事呢?請(qǐng)聽故事。 教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事小貓咪咪落水記。 提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢? 小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能單獨(dú)到水邊玩耍。 2.互動(dòng)爭(zhēng)論：他們的做法對(duì)不對(duì)。 播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事水中游玩要留神。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么? (1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。 (2)小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在

35、玩走平衡木的嬉戲。 (3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的愛護(hù)下跳海浪。 (4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊仿照運(yùn)發(fā)動(dòng)跳水。 小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能遠(yuǎn)離大人，要避開做危急的動(dòng)作。 完畢局部：完成學(xué)生學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起閱讀學(xué)生學(xué)習(xí)資源，帶著孩子到水邊玩耍時(shí)準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全訓(xùn)練。 教學(xué)反思： 夏季降臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全訓(xùn)練活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全

36、訓(xùn)練片，讓學(xué)生更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨(dú)和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，教師通過(guò)講事例、齊爭(zhēng)論的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問(wèn)，深化防溺水安全訓(xùn)練，使孩子把握自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救力量。本班級(jí)許多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的訓(xùn)練尤其重要，在課堂上，我們?cè)跔?zhēng)論真實(shí)事例的過(guò)程中，大局部的學(xué)生都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多學(xué)生在爭(zhēng)論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急

37、性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)對(duì)待。而且這跟（家庭訓(xùn)練）關(guān)系比擬大，許多家長(zhǎng)注意這方面安全訓(xùn)練的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的伴隨下帶上安全防護(hù)設(shè)備。 通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大局部的學(xué)生都根本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的安全事項(xiàng)。但是安全訓(xùn)練需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。 防溺水幼兒園訓(xùn)練教案9 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)與力量：學(xué)習(xí)防溺水安全的根本常識(shí)，提高有關(guān)防溺水急救的力量。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)溺水兒歌、圖片等資料，學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水學(xué)問(wèn)，把握溺水急救的方法。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生情

38、愿自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，體會(huì)生命的珍貴及預(yù)防溺水的重要性。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激起興趣 1、同學(xué)們，今日教師帶來(lái)了一位新朋友，他是誰(shuí)呢?(出示課件)抓緊和水博士打個(gè)招呼吧!今日水博士將參加我們的活動(dòng)，大家歡送嗎? 2、同學(xué)們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡樂(lè)，也帶給我們懊悔和圓滿，下面我們一起來(lái)看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。 3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息? 二、觀看圖片，營(yíng)造氣氛 1、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手，嚴(yán)峻威逼我們的生命安全，奪去了許多孩子的珍貴生命!可見，預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來(lái)看看這些圖片。

39、2、學(xué)生觀看圖片，談感受 看了這些圖片，信任大家此時(shí)的心情與我一樣，久久不能安靜，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受? 三、觀看視頻，（學(xué)習(xí)方法） 1、過(guò)渡語(yǔ)：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意安全，珍愛自己的生命，因此，多學(xué)一些自救和互救的學(xué)問(wèn)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們?cè)賮?lái)看看水博士給我們帶來(lái)了哪些防溺水的安全規(guī)章? 2、學(xué)生觀看視頻。 3、模擬表演 如何自救：學(xué)生根據(jù)教師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)展模擬練習(xí)。 四、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，加深印象 1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)剛剛的模擬學(xué)習(xí)，我們把握了一些溺水急救的方法，盼望你們以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，穩(wěn)固所學(xué)的急救本事，隨時(shí)提高警覺。下面我們?cè)賮?lái)看看水博士又給我們出了什么難題呢? 2、出示競(jìng)賽規(guī)章。 3、出示題目，學(xué)生搶答。 五、學(xué)唱兒歌，總結(jié)提升 1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些學(xué)問(wèn)變成了一首朗朗上口的兒歌。 2、出示防溺水兒歌，學(xué)生學(xué)唱。 3、總結(jié)：生命是寶貴的，把握在你的手里，多一份當(dāng)