小學數(shù)學西南師大三年級下冊二長方形和正方形的面積長方形和正方形的面積整理與復習

1、長方形和正方形的面積整理與復習一、教學目標1.通過整理與復習，鞏固所學的知識，體會知識之間的練習，培養(yǎng)學生歸納，概括能力。2.在復習過程中，初步學習一些整理知識的方法。通過練習，進一步提高解決實際問題的能力。3.在復習過程中，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的探究興趣。二、教學重難點教學重點：指導學生整理本單元的知識，形成清晰的結(jié)構(gòu)，并解決實際的問題教學難點：在整理中構(gòu)建面積知識之間的聯(lián)系，正確地解決有關(guān)的實際問題。三、教學準備多媒體課件、知識條、題單四、教學過程（一）創(chuàng)設情境，激趣引入課件呈現(xiàn)教學內(nèi)容師：同學們，在上課之前啊，老師要考考大家的觀察能力，看誰的觀察能力最強，你能從圖中找到什么圖形

2、信息？生能夠找到長方形和正方形的物體，老師順勢板書長方形和正方形的板書。師：今天這節(jié)課啊，我們就一起來對長方形和正方形的面積進行整理與復習。（板書課題）（二）整理知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡1.整理第一節(jié)內(nèi)容（1）面積和面積單位師：接下來，我們就來回顧在這一單元我們學習了哪些內(nèi)容？今天啊，我們就按照學習的先后順序來進行整理歸納。請同學們把書翻到24頁，我們第一節(jié)學習了什么內(nèi)容？（面積和面積單位）師：面積的意義是什么呢？生回顧：物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。師：回顧了面積的意義，那面積單位有哪些呢？生：平方厘米、平方分米、平方米。順勢板書拿出準備好的面積尺師：這個面積尺的面積有多大呢？生活中的哪

3、些物體表面的面積大約是1平方厘米？（拇指指甲蓋）師：這個面積尺的面積是多大呢？生活中的哪些物體表面的面積大約是1平方分米？（一個手掌、粉筆盒一個面）師：那1平方米有多大呢？請同學們來用手比劃比劃，生活中的哪些物體表面的面積大約是1平方米？（一扇窗戶的表面、4張課桌面）（2）及時練習師：表揚那些表現(xiàn)積極的孩子，剛才我們回顧了本節(jié)的知識，現(xiàn)在老師就要來考考大家了，你能填上合適的單位嗎？（1）數(shù)學書封面的面積約是5（ ） （2）一塊橡皮擦面的面積約是12（ ）（3）一間教室地面的面積是約50（ ） （4）電視機顯示屏的面積約是27（ ）2.整理第二節(jié)內(nèi)容（1）面積計算師：第二節(jié)我們學習了什么內(nèi)容（長

4、方形和正方形面積的計算）生回顧長方形的面積公式師：誰能來說一說是怎樣推導出長方形的面積公式的？抽生回答課件出示一個面積是1平方厘米的方格師:要想知道這個長方形的面積，我們就要先知道橫排有多少個這樣的面積單位，豎排有多少個這樣的面積單位。那這個長方形的長是多少？寬是多少？長方形的面積就是小方格的總個數(shù)，就是長乘寬。所以長方形的面積等于長乘寬。師：按照長方形面積計算方法可以推導出正方形的面積等于邊長乘邊長。（2）及時練習師：看到孩子們積極的表現(xiàn)，黃老師給同學們帶來了一份禮物，你們認識它嗎？（長方形）很好，數(shù)學人真會用數(shù)學的眼光看問題。師：要想計算出這個長方形的面積，就要先知道什么條件?（長和寬）經(jīng)

5、過老師的測量這個長方形的長是30厘米，寬是20厘米。拿出草稿本來計算出它的面積吧。師：計算完它的面積之后，那誰有辦法在這張長方形紙上折出一個最大的正方形呢？抽生來折師：如果她折對了就請給他掌聲，如果你覺得她折的不恰當就請舉手。師：要想求出這個正方形的面積，我們應該知道什么條件？生：邊長師：那這個正方形的邊長是多少呢？并說出你的理由。生：20厘米，因為如果邊長是30厘米，這個長方形的紙不夠。師：請同學們認真觀察，長方形和這個正方形比較，它的什么在變，什么沒有變？生：長方形的長在變，寬沒有變。師：請同學們快速在草稿本上算出正方形的面積。師：你對這張長方形紙還能提出哪些關(guān)于面積的問題？生計算出剩下部

6、分的面積。3.整理第三節(jié)的內(nèi)容（1）面積單位的換算師：接下來請同學們看到書的36頁，第三小節(jié)我們學習了什么知識？誰來說說這一節(jié)我們學習了哪些知識？順勢板書師：那現(xiàn)在我們就運用這些知識來解決下面的問題7dm =（ ）cm 5m =（ ）dm 900cm =（ ）dm 800dm =（ ）m 4.整理問題解決師：那最后一節(jié)我們學習了什么？那接下來我們就綜合運用這一單元的知識來解決實際的問題吧。一塊長方形的土地，長20米，寬9米。這塊地的面積是多少平方米？師：現(xiàn)在這塊地里種了小麥，我們一起去看看吧。一塊長方形的土地，長20米，寬9米。如果每平方米可收小麥3千克，這塊地可以收小麥多少千克？師：小麥的收益不好，所以王叔叔準備種柚子樹。一塊長方形的土地，長20米，寬9米。每6平方米種1棵柚子樹，這塊地共種了多少棵柚子樹？拓展練習虎大王家有這樣的一塊地，你能開動腦筋想辦法求出這塊地的面積嗎？（計算不規(guī)則圖形的面積）（三）課堂小結(jié) 師：經(jīng)過我們對這一單元的知識整理后，本單元的知識結(jié)構(gòu)更加清晰了。同學們你們能找到這幾節(jié)內(nèi)容的聯(lián)系嗎？哪節(jié)和哪節(jié)的知識可以連在一起呢？并說說你的理由。師：整理一個單元的知識不僅可以按照學習的先后順序來整理，也可以按照知識之間的聯(lián)系來整理。愉快的學習時光就到這里就結(jié)束了，同學們來說說這節(jié)