《花邊餃子里的愛》教學設(shè)計新部編版

1、精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科講課方案2020學年度第_學期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan花邊餃子里的愛講課方案平羅縣城關(guān)第一小學趙淑紅教材剖析：這篇課文表達了小時候媽媽給作者包花邊餃子和作者長大后給媽媽包花邊餃子的故事，讓我們感覺到時代在變，但深邃的親情永遠不會變。文章以樸素的文筆，傾吐了“誰言寸草心，報得三春暉”的親情。課文圍繞著主題“溫暖的回憶”，經(jīng)過樸素、深蘊的語言，讓學生領(lǐng)悟人間親情的美好，懂得珍惜親情，學會感恩和回報。本課要修業(yè)

2、生感悟濃濃的母愛和作者的孝心，喚起自己關(guān)愛母親的感情，并聯(lián)系實質(zhì)生活感悟理解。學情剖析：六年級學生有必定的自學能力，講課中學生在自學生字、詞等知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單元“溫暖的回憶”主題，重在讀中感悟文章所表達的感情。講課目的：知識目標：認識7個生字，用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。技術(shù)目標：學習作者抓住人物的神態(tài)、動作、語言表達思想感情的方法。感情目標：領(lǐng)悟作者和媽媽兩代人之間互相關(guān)愛的深情，懂得回報親情，學會感恩。講課要點和難點：講課要點：領(lǐng)悟課文的思想感情，感悟濃濃的母愛和作者的孝心。講課難點：喚起學生自己關(guān)愛母親的感情，懂得回報親情，學會感恩。講課過程：一、導入新課育人好像春風化雨

3、，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan同學們，我們對餃子都很熟習，可是，今天我們要學習的這篇文章里的“餃子”對作者來說卻其實不平常，為何呢？經(jīng)過學習，我們來理解作者心中的“餃子”終究包括著怎樣的感情。二、自由讀課文，整體感知1自由讀課文，畫出本課要求認識的字，想想，怎樣記住這些字？2課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事？3.檢查自學狀況:(1)讀生字詞（出示課件）；(2)比較組詞：餃（）桔（）餡（）葷（）筷（）較（）拮（）陷（）渾（）快（）(3)學生歸納課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫的幾件事是：(a)小時候，全家一起包餃子，媽媽把肉餡包進花邊餃子里，

4、給了“我們”難忘的記憶。（b）家境好轉(zhuǎn)后，媽媽如故愛吃餃子，“我”為了討媽媽的歡心，給媽媽包糖餡花邊餃子。4、結(jié)合上邊說的兩件事，指引學生將課文分成兩部分，并重視重申第3自然段在全文中的作用。第一部分：1、2、3自然段；第二部分：49自然段。三再讀課文，感悟理解1媽媽為何要包花邊餃子？育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計|Excellentteachingplan2“我”為何要包花邊餃子？3課文為何用“花邊餃子里的愛”做題目？上述問題可抓住描繪人物細節(jié)（語言、神態(tài)、動作等）的語句來理解。4聯(lián)系生活實質(zhì)，談?wù)勛约河惺裁锤杏X？四有感情的朗讀課文五、談領(lǐng)悟在實質(zhì)生活中，你有過近似的感覺嗎?講講你自己的故事。六、拓展本文表現(xiàn)了感人的母愛之情，我們還學過很多相關(guān)“母愛”的文章或詩詞，你能說出此中一些嗎？七、結(jié)合課文進行思想教育：我們素來說母愛是偉大的，那么，作為子女的我們應(yīng)怎樣酬謝偉大的母愛呢？八、板書設(shè)計：花邊餃子里的愛媽媽我意帶外來驚樂喜趣育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案